Пєн Информатика сынып 8 К‰ні

жүктеу 1,06 Mb.

бет	5/6
Дата	01.01.2018
өлшемі	1,06 Mb.
	#6449
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6

§ 8.1, бет. 92-98

Excel – мен танысу.

Пән Информатика сынып 8__ Күні _._ .2011 ж.

сабақ №: 25 сағ.саны.: 1

Тақырып: Кесте элементтерi: жол, бағана, ұяшық.

Мақсат: Оқушылардың кестелік процессорлардағы кестелердің элементтерін қолдану туралы білімдерін қалыптастыру. Кестелік процессорда жұмыс істеуді үйрету.

Міндеттер:

Білімділік – Оқушыларды электронды кесте элементтерімен таныстыру.

Дамытушылық –Оқушылардың компьютерлік программалармен жұмыс жасау дағдылары мен қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік – Тәрбиелі, білімді және ойлау қабілеті жан-жақты оқушыларды тәрбиелеу.

Сабақ түрі: лекция сабақ

Сабақ типі: аралас сабақ

Әдіс-тәсілдер: түсіндірмелі – иллюстративті, көрнекілік, сұрақ -жауап

Құрал-жабдықтар компьютер - 7, ActiveStudio бағдарламасы, ActivBoard, ActivPen, бейнепроектор-1.

Пайдаланылған әдебиеттер: 1) Н.Т. Ермеков, Н.Ф.Стифутина Информатика 8 сынып, оқулық;

2)Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Әдістемелік нұсқау, 8 сынып.

3) Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Дидактикалық материалдар, 8 сынып.
Сабақ барысы

Ұйымдастыру кезеңі (2 мин):

а)оқушылар тізімі;

ә)кабинет жағдайы;

б)сабақ барысымен таныстыру.

Үй тапсырмасын тексеру.(3-5мин)

MS Excel қалай қосамыз?

MS Excel-дің жұмыс парағы дегеніміз не?

MS Excel жұмыс кітабы дегенді қалай түнесіңдер?

MS Excel-де құжатты қалай сақтаймыз??

3)Жаңа тақырыпқа кіріспе (3-5 мин)

4)Жаңа тақырыпты түсіндіру(3-5 мин)

Берілгендерді ұяшыққа енгізу.

Алдымен тышқан курсорын енгізілетін ұяшыққа апарып шерту арқылы оны белгілеп аламыз. Сол кезде ұяшық қоршауға алынады, сонымен бірге формуланың сол жақ бөлігінде «А1» жазуы көрінеді. Осыдан кейін берілгендер енгізіледі. Берілгендердің ұяшыққа енгізілгеніне көз жеткізу үшін мына әдістердің бірімен тиянақтау керек:

енгізу пернесін басу

формула жолындағы символмен берілген батырманы басу

басқа ұяшықтағы курсорды шерту

жұмыс ұяшығының бағыттауышы пернелер көмегімен шығу.

Егер бағанның енінен мәтін ұзындау болса, онда ол келесі бос тұрған бағанда көрсетіледі. Кері жағдайда мәтін келесі бағанның шекарасында үзіледі.

Кестенің элементтерін белгілеу.

Кестенің бір ұяшығы әр уақытта жұмыс істеп тұрады. Жұмыс істеп тұрған ұяшық қоршаумен белгіленеді. Ұяшықта жұмыс істеу үшін бағыттаушы пернелермен курсорды осы ұяшыққа апару немесе тышқанды шерту керек. Формужолының сол жағындағы, аспаптар тақтасының астында жұмыс ұяшығының мекені көрініп тұрады. Мысалы, А1.

Белгілеу кестелермен жұмыс істеуді жылдам және жеңіл орындауға мүмкіндік береді. Мысалы, егер бірнеше ұяшықта қарайтылған қаріп болу керек болса, онда оны әрбір ұяшықта жасап жатпай, қажет аумақты белгілеген соң керекті атрибуттар қойылады.
Сергіту жаттығулары (2 мин)
5) Өткен тақырыпты бекіту (10-15 мин)

Тапсырмалар мен сұрақтар:

Берілгендерді ұяшыққа енгізу ережелері?
Кестенің элементтерін белгілеу қалай жүзеге асырылады?

Тапсырма.

Берілгендерді енгізу, редакциялау және рәсімдеу.

Парақты келесі мазмұнда рәсімдеңдер.

Кестелік процессорды іске қосыңдар.
Үлгі ретінде ұсынылған кестені құрыңыз.

1	Қызметкерлерге берілетін сыйақы (теңге)
2	Аты-жөні	Қазан	Қараша	Желтоқсан	Барлығы
3	Салимжанов	5300	4500	6000
4	Михайлов	2500	3600	5000
5	Аубакиров	800	1630	4500
6	Садыкова	1000	1500	2000

6)Сабақты қорытындылау және бағалау

Оқушыларға кестенің элементтері туралы жалпы мағлұмат беру.
7) Үйге тапсырма § 8.2, бет. 98-102

Excel –ге берілгендерді енгізу және редакциялау.

Пән Информатика сынып 8___ Күні _._ .2011 ж.

сабақ №: 27 сағ.саны.: 1

Тақырып: Текстерді, формулалрды және командаларды енгізу.

Мақсат: Оқушылардың кестелік процессорларға мәтінді, формулаларды және командаларды енгізу ережелері туралы білімдерін қалыптастыру. Кестелік процессорда жұмыс істеуді үйрету.

Міндеттер:

Білімділік – Оқушыларды электрондық кестелерге мәтінді, формулаларды енгізу әдістерімен таныстыру.

Дамытушылық –Оқушылардың компьютерлік программалармен жұмыс жасау дағдылары мен қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік – Тәрбиелі, білімді және ойлау қабілеті жан-жақты оқушыларды тәрбиелеу.

Сабақ түрі: лекция сабақ

Сабақ типі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдер: түсіндірмелі – иллюстративті, көрнекілік, сұрақ -жауап

Құрал-жабдықтар компьютер - 7, ActiveStudio бағдарламасы, ActivBoard, ActivPen, бейнепроектор-1.

Пайдаланылған әдебиеттер: 1) Н.Т. Ермеков, Н.Ф.Стифутина Информатика 8 сынып, оқулық;

2)Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Әдістемелік нұсқау, 8 сынып.

3) Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Дидактикалық материалдар, 8 сынып.
Сабақ барысы

Ұйымдастыру кезеңі (2 мин):

а)оқушылар тізімі;

ә)кабинет жағдайы;

б)сабақ барысымен таныстыру.

Жаңа тақырыпқа кіріспе (3-5 мин)

3)Жаңа тақырыпты түсіндіру(3-5 мин)

Кез келген электронды ұяшыққа:

сан
формула
мәтіндік ақпараттарды енгізуге болады.

Сан. Үнсіз келісім бойынша сан ұяшықтың оң жақ шетіне тураланады. Санның мәндері бүтін, ондық бөлшек, бөлшек болуы мүмкін. Оларға арнайы символдар қосылуы мүмкін. Ұяшыққа сыймайтын үлкен сан енгізілсе, онда Excel ұяшықты ####### символдарымен толтырылады, сондықтан санды толығымен көру үшін бағанды кеңейтуге тура келеді.

Форомулалар. Егер сіз «=» белгісімен басталатын символдар тізбегін терсеңіз, онда Excel оларды формула деп қабылдайды.

Формула бір жолға барлық амалдар белгісі қолданылып және символдар тізбектеліп, бірінен кейін бірі жазылады.

Мысалы, сіз ұяшыққа Д5 формуласын енгіздіңіз: =F5+D5*C57

Бұл ұяшықтың мәні В5 және С5 көбейтіндісін А5 ұяшығындағы мәнге қосқанда шығатын санға тең болады.

Мәтін. Егер сіз сан немесе формула емес символдар тізбегін терсеңіз, онда Excel оны мәтн, яғни символдық ақпарат ретінде қабылдайды. Мысалы, -55,69 немесе а 55,9 – мәтін.

Excel – де сандардың бүтін бөлігінен бөлшек бөлігін ажырату үшін көп жағдайда үтір қолданылады, бірақ қалауыңыз бойынша оны өзгертуіңізге де болады.
Сергіту жаттығулары (2 мин)
4) Жаңа тақырыпты бекіту (20-25 мин)

Тапсырмалар мен сұрақтар:

Электронды кестеде берілгендердің қандай типі болуы мүмкін?
Электронды кестенің ұяшығына мәтінді қалай енгізеді?
Енгізілгеннің мәндер емес, формула екенін Excel қалай анықтайды?

Тапсырма.

Берілгендерді енгізу, редакциялау және рәсімдеу.

Парақты келесі мазмұнда рәсімдеңіз.

1. Excel- ді ашыңыз.

2. Үлгі ретінде ұсынылған кестені құрыңыз:

Қызметкерлерге берілетін сыйақы (теңге)
Аты-жөні	Қазан	Қараша	Желтоқсан	Барлығы
Салимжанов А.К.	5300	4500	6000
Михайлов М.Д	2500	3000	4000
Аубакиров Т.Т	1500	1700	2500
Садыкова М.С.	1000	1500	2000

3. Кестені сақтап қойыңыз.
5)Сабақты қорытындылау және бағалау

Оқушыларға кестеге формуланы және мәтінді енгізу ережелері туралы жалпы мағлұмат беру.
6) Үйге тапсырма § 8.3, бет. 100-103

Формуланы енгізу және көшіру.

Пән Информатика сынып 8___ Күні _._ .2011 ж.

сабақ №: 28 сағ.саны.: 1

Тақырып: Электронды кестені құру және толтыру.

Мақсат: Оқушылардың кестелік процессорлардағы кестелерді құру және оны толтыру туралы білімдерін қалыптастыру. Кестелік процессорда жұмыс істеуді үйрету.

Міндеттер:

Білімділік – Оқушыларды электронды кесте құру және толтыру жолдарымен таныстыру.

Дамытушылық –Оқушылардың компьютерлік программалармен жұмыс жасау дағдылары мен қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік – Тәрбиелі, білімді және ойлау қабілеті жан-жақты оқушыларды тәрбиелеу.

Сабақ түрі: лекция сабақ

Сабақ типі: аралас сабақ

Әдіс-тәсілдер: түсіндірмелі – иллюстративті, көрнекілік, сұрақ -жауап

Құрал-жабдықтар компьютер - 7, ActiveStudio бағдарламасы, ActivBoard, ActivPen, бейнепроектор-1.

Пайдаланылған әдебиеттер: 1) Н.Т. Ермеков, Н.Ф.Стифутина Информатика 8 сынып, оқулық;

2)Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Әдістемелік нұсқау, 8 сынып.

3) Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Дидактикалық материалдар, 8 сынып.

Сабақ барысы

Ұйымдастыру кезеңі (2 мин):

а)оқушылар тізімі;

ә)кабинет жағдайы;

б)сабақ барысымен таныстыру.

Үй тапсырмасын тексеру.(3-5мин)
1. Электронды кестеде берілгендердің қандай типі болуы мүмкін?
2. Электронды кестенің ұяшығына мәтінді қалай енгізеді?
3. Енгізілгеннің мәндер емес, формула екенін Excel қалай анықтайды?

3)Жаңа тақырыпқа кіріспе (3-5 мин)

4)Жаңа тақырыпты түсіндіру(3-5 мин)

Ұяшықтардағы мәліметтерді редакциялаудың бірнеше әдісі бар:

ұяшықты белгілеп, курсорды қажетті орынға апарып, оны формула жолында редакциялау
ұяшыққа апарып, екі мәрте тышқанды шерту немесе ұяшықты белгілеп және Ғ5 пернесін басу. Бұл жағдайда редакциялау тек қана ұяшықта болады.

Ұяшықтағы редакциялауды аяқталғасын, Enter пернесін басу керек.

Электронды кестені құру үшін жаңа жұмыс кітабын құру командасын орындаймыз:

Файл – Создать – Рабочая книга

Жұмыс парағына енгізу пернетақта көмегімен жүзеге асырылады. Ұяшыққа ақпарат енгізу үшін оны белгілеп аламыз.

Электрондық кестелерде кейде бірдей сандармен толтыру қажет болады. Мұндай жағдайда көшірме жасауды қолданамыз. Көшіру кестеге бір типтес формулаларды енгізуді жеңілдетеді. Формулаларды көшіру батырмасында ұяшықтарға салыстырмалы жіберу автоматты түрде өзгереді.

Ұяшықтағы мәліметтерді көшіру үшін:

мәліметтері көшірілетін ұяшықты белгілеу
Түзету менюіндегі Көшіру командасын шақыру
Мәлімет қойылатын ұяшықты белгілеу
Түзету менюіндегі Вставить командасын шақыру керек.
Буфердегі бөлік көрсетілген орынға көшіріледі.

Сергіту жаттығулары (2 мин)

5) Жаңа тақырыпты бекіту (10-15 мин)

Тапсырмалар мен сұрақтар:

Жаңа кесте құру кезеңдері?
Ұяшықтағы мәліметтерді қалай көшіруге болады?
Excel қызметінің негізгі категорияларын айтып беріңіз?

Тапсырма.

Келесі кестені толтырып, түсіндіріп беріңдер.

Шығын ведомості
Тауар	Саны	Бағасы	Соммасы	ҚҚС	Квадраттық түбірі
Парта	15	2500	37500	5625	193,6491673
Орындық	32	1500
Диван	2	32000
Жалюзи	9	21500
Компьютер	16	80000
Диск	53	35
Стенд	24	3210
Барлығы:
Орташа саны:	21,57142857

6)Сабақты қорытындылау және бағалау

Оқушыларға электрондық кестені құру және оны толтыру жолдары туралы жалпы мағлұмат беру.

7)Үйге тапсырма § 8.4, бет. 103-106

Берілгендерді форматтау.

Пән Информатика сынып 8___ Күні _._ .2011 ж.

сабақ №: 29 сағ.саны.: 1

Тақырып: Электронды кестемен практикалық жұмыс жасау.

Мақсат: Оқушылардың кестелермен жұмыс жасау жолдары туралы білімдерін қалыптастыру. Кестелік процессорда жұмыс істеуді үйрету.

Міндеттер:

Білімділік – Оқушыларды электронды кестелермен жұмыс жасауды үйрету.

Дамытушылық –Оқушылардың компьютерлік программалармен жұмыс жасау дағдылары мен қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік – Тәрбиелі, білімді және ойлау қабілеті жан-жақты оқушыларды тәрбиелеу.

Сабақ түрі: практикалық сабақ

Сабақ типі: аралас сабақ

Әдіс-тәсілдер: түсіндірмелі – иллюстративті, көрнекілік, сұрақ -жауап

Құрал-жабдықтар компьютер - 7, ActiveStudio бағдарламасы, ActivBoard, ActivPen, бейнепроектор-1.

Пайдаланылған әдебиеттер: 1) Н.Т. Ермеков, Н.Ф.Стифутина Информатика 8 сынып, оқулық;

2)Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Әдістемелік нұсқау, 8 сынып.

3) Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Дидактикалық материалдар, 8 сынып.
Сабақ барысы

Ұйымдастыру кезеңі (2 мин):

а)оқушылар тізімі;

ә)кабинет жағдайы;

б)сабақ барысымен таныстыру.

Үй тапсырмасын тексеру.(3-5мин)
1. Жаңа кесте құру кезеңдері?
2. Ұяшықтағы мәліметтерді қалай көшіруге болады?
3. Excel қызметінің негізгі категорияларын айтып беріңіз?

3)Жаңа тақырыпқа кіріспе (3-5 мин)

4)Жаңа тақырыпты түсіндіру(3-5 мин)

Кестеге енгізілген мәтіндерді және сандық мәндерді, сонымен бірге есептелінген нәтижелерді өзгерту арқылы оның сыртқы пішінін әдемі етіп форматтауға болады.

Ұяшықтардың аумағын форматтау үшін оларды белгілеу керек. Сосын Формат менюіндегі Ұяшықтар командасын таңдап, сәйкес қосымшаны ашамыз.

Кестедегі әр санды әр түрлі форматта беруге болады. Ұяшықтағы мәліметтердің форматын өзгерту үшін:

ұяшықтарды белгілеу
Формат менюіндегі Ұяшықтар командасын таңдау.
Ұяшықтар форматы диалогтік терезесінде Сан қосымшасын таңдау керек.
Сандық формат тізімінен ұяшықтағы мәліметті форматтау типі, ал оң жақтағы өрістен форматтың параметрлері таңдалады.
Үлгі өрісінде ұяшықтағы мәліметке сәйкес таңдап алынған форматты көруге болады.
Жаңа формат енгізу үшін Барлық форматтар бөлімін таңдаған соң, Тип өрісінен жаңа пішінді енгізу.
ОК батырмасын шерту қажет.

Кестені пішімдеу жолдарын ұғына отырып, толыққанды электронды кесте құруға көшуге болады.
Сергіту жаттығулары (2 мин)
5) Жаңа тақырыпты бекіту (10-15 мин)

Тапсырмалар мен сұрақтар:

Ұяшықтарды форматтау қалай орындалады?
Электрондық кестемен жұмыс жасаудың негізгі кезеңдері қандай?

Тапсырма.

Келесі кестені толтырыңдар.

Шығын ведомості
Тауар	Саны	Бағасы	Соммасы	ҚҚС	Квадраттық түбірі
Парта	15	2500	=B3*C3	=(D3*15)/100	=КОРЕНЬ(D3)
Орындық	32	1500	=B4*C4	=(D4*15)/100	=КОРЕНЬ(D4)
Диван	2	32000	=B5*C5	=(D5*15)/100	=КОРЕНЬ(D5)
Жалюзи	9	21500	=B6*C6	=(D6*15)/100	=КОРЕНЬ(D6)
Компьютер	16	80000	=B7*C7	=(D7*15)/100	=КОРЕНЬ(D7)
Диск	53	35	=B8*C8	=(D8*15)/100	=КОРЕНЬ(D8)
Стенд	24	3210	=B9*C9	=(D9*15)/100	=КОРЕНЬ(D9)
Барлығы:	=СУММ(B3:B9)	=СУММ(C3:C9)	=СУММ(D3:D9)	=СУММ(E3:E9)	=СУММ(F3:F9)
Орташа саны:	=СРЗНАЧ(B3:B9)	=СРЗНАЧ(C3:C9)	=СРЗНАЧ(D3:D9)	=СРЗНАЧ(E3:E9)	=СРЗНАЧ(F3:F9)

6)Сабақты қорытындылау және бағалау

Оқушыларға кестемен жұмыс жасау жолдары туралы жалпы мағлұмат беру. Кестемен жұмыс істеуді үйрету.
7) Үйге тапсырма

жүктеу 1,06 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6