Психологияны оқыту әдістемесі квалтест психологияны оқыту әдістемесі

Ес ассоциациялары төмендегідей жіктеледі

жүктеу 103,37 Kb. бет 25/35 Дата 29.09.2022 өлшемі 103,37 Kb. #39443

Навигация по данной странице:

• 148. Психологияның шетел ағымдары: •Фрейдизм •Бихевиоризм.. •Гештальтпсихология..
• Психоанализ.. 149. Анализаторлардың бөліктері: •Жүйке орталықтары.. •Сезім мүшесі.. •Жүйке талшықтары..
• 150. Есте сақтау мерзіміне қатысты: •Есте қалдыру •Ұзақ мерзімді.. •Эмоциялық ес •Қозғалыс •Ораздық ес •Оперативті ес..
• Қысқа мерзімді.. 151.Бағыттылығымен байланысты ойлаудың түрлері: •Вербальдық.. •аналогиялық •Аутистік..
• Реалистік.. 152. Ес мәселесін зерттеген психологтар: •Н.Г.Чернышевский •В.М.Белинский •С.М.Зинченко..
• А.С.Смирнов.. •А.Бине.. 153.Психологиялық-педагогикалық эксперимент түрлері: •Жүзеге асырушы •Белгілеуші..
• Д.Гартли.. •А.А.Смирнов 155 .Ой қорытындыларының жасалу жолдары: •Аналогия.. • Вербальдық •Дедукция..
• Индукция.. • Реалистік •Синтез 156. Арнаулы психологиясының тармақтары: •Сурдопсихология.. •Фрейдизм •Олигофренопсихология..
• Тифлопсихология.. 157 .Адам психикасының көріну формасы ретінде танымдық процеске жатады: •Қабылдау.. •Ес •Сана •Түйсік..
• Ойлау.. 158 .Психология ғылым ретінде дамуында XXғ 30-50ж.ж. аралығындағы сипаттамасы
• Психологиядағы ашық дағдарыстың болу •Шетелғылымында бихевиоризм,психоанализ,гештальпсихология ағымдарының пайда болуы.. •Мәдени-тарихи теорияның пайда болуы..
• В.Вунд.. •1897ж •Италия •1880ж 160 . Уақыт шақтары: •Келешек •Өткен шақ.. •Осы шақ..
• Келер шақ.. 16 1.Бақылау әдістері дегеніміз A)Оқушылардың оқу танымдық іс-әрекеттері
• Мұғалімдердің жұмыстарының нәтижелілігін айқындауға жәрдемдеуші жол
• Тәсілдер H)Оқытушылар мен оқушылардың зерттеу 162.Студенттердің білімін бақылау мен бағалауда психология пәнінің оқытушысы қандай принциптерді есте ұстау қажет
• Обьективтілік B)Білімділік C)Қарапайымдылық D)Валидтілік E)Сенімділік

147.Ес ассоциациялары төмендегідей жіктеледі: •Білік •Икемділік.. •Дағды •Білім •Бейімділік •Бейне •Ұқсастық.. •Іргелестік 148. Психологияның шетел ағымдары: •Фрейдизм •Бихевиоризм.. •Гештальтпсихология.. •Психопатия •Психотеропия •Тифлопсихология •Психоанализ.. 149. Анализаторлардың бөліктері: •Жүйке орталықтары.. •Сезім мүшесі.. •Жүйке талшықтары.. •Есте сақтау •Іс әрекет 150. Есте сақтау мерзіміне қатысты: •Есте қалдыру •Ұзақ мерзімді.. •Эмоциялық ес •Қозғалыс •Ораздық ес •Оперативті ес.. •Қысқа мерзімді.. 151.Бағыттылығымен байланысты ойлаудың түрлері: •Вербальдық.. •аналогиялық •Аутистік.. •индукциялық •Дедукциялық • Реалистік.. 152. Ес мәселесін зерттеген психологтар: •Н.Г.Чернышевский •В.М.Белинский •С.М.Зинченко.. •Ж.Пиаже •Д.Гартли •А.Н.Радищев •А.С.Смирнов.. •А.Бине..  153.Психологиялық-педагогикалық эксперимент түрлері: •Жүзеге асырушы •Белгілеуші.. •Дамытушы •Қалыптастырушы.. •Бақылаушы.. •Бағыттаушы 154 .Ойлау мәселесін зерттеген психологтары: •Ж.Пиаже.. •Л.С.Выготский •А.Н.Радищев.. •А.Бине •Б.М.Теплов •Д.Гартли.. •А.А.Смирнов 155 .Ой қорытындыларының жасалу жолдары: •Аналогия.. • Вербальдық •Дедукция.. • Аутистік •Анализ • Индукция.. • Реалистік •Синтез 156. Арнаулы психологиясының тармақтары: •Сурдопсихология.. •Фрейдизм •Олигофренопсихология.. •Психотерапия • Психопатия • Психоанализ • Тифлопсихология.. 157 .Адам психикасының көріну формасы ретінде танымдық процеске жатады: •Қабылдау.. •Ес •Сана •Түйсік.. •Қиял •Ойлау.. 158 .Психология ғылым ретінде дамуында XXғ 30-50ж.ж. аралығындағы сипаттамасы: •Мінез-құлықты сыртқы ортаның әсер етуіне организмнің беретін жауабының жиынтығы деп түсіндірді •Психологиядағы ашық дағдарыстың болу •Шетелғылымында бихевиоризм,психоанализ,гештальпсихология ағымдарының пайда болуы.. •Мәдени-тарихи теорияның пайда болуы.. •Сананы негізгі зерттеу обьектісі деп санамад •Адамның мінез-құлқын жеке қарастырды •Іс-әрекет пен өмір жағдайлары 159.Алғашқы эксперименталдық психологиялық лаборатория ашылған жері,жылы және оның негізін қалаушы ғалым: •Германияның.. •1879ж.. •Ж.Пиаже •Англия •В.Вунд.. •1897ж •Италия •1880ж  160. Уақыт шақтары: •Келешек •Өткен шақ.. •Осы шақ.. •Кеңістік •Болашақ •Дәуір •Тарих •Келер шақ.. 161.Бақылау әдістері дегеніміз? A)Оқушылардың оқу танымдық іс-әрекеттері B)Мұғалімдердің жұмысы C)Бақыланатын жұмыс D)Мұғалімдердің жұмыстарының нәтижелілігін айқындауға жәрдемдеуші жол E)Компьютерді қадағалау арқылы білім деңгейін өлшеу F)Әр түрлі қадағалау әдістерінің бірге қолданылуы G)Тәсілдер H)Оқытушылар мен оқушылардың зерттеу 162.Студенттердің білімін бақылау мен бағалауда психология пәнінің оқытушысы қандай принциптерді есте ұстау қажет? A)Обьективтілік B)Білімділік C)Қарапайымдылық D)Валидтілік E)Сенімділік F)Сабақтастық G)Икемділіктілік H)Қарым-қатынастық жүктеу 103,37 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз