Критерии оценивания вступительных творческих экзаменов
Прием на обучение по группам образовательных программ высшего
образования, требующих творческой подготовки, осуществляется с учетом
результатов творческих экзаменов.
Целью вступительного творческого экзамена является проверка наличия
творческих способностей у поступающего и личностных предпосылок.
Содержание длительность творческого экзамена и критерии оценивания
определяются кафедрой самостоятельно с учетом особенностей образовательных
программ.
Каждый творческий экзамен оценивается по 45 бальной системе.
Минимальное количество баллов, по результату каждого творческого экзамена,
подтверждающих успешное прохождение - не менее 5 баллов.
Поступающие, получившие по результатам первого творческого экзамена
менее установленного минимального количества баллов, не допускаются к
участию во втором творческом экзамене.
6
2 творческий экзамен
КОМПОЗИЦИЯ 1
Тема:
«Композиция из разных предметов»
Задание:
составить композицию из различных предметов на выбор (3-4
предмета)
Постановка при контрастном освещении.
1.
Композиционное решение;
2.
Передать характер формы предметов, их пропорции и взаимосвязи;
3.
Определить пластическую характеристику главных масс;
4.
Детальная проработка формы предметов светотенью с выявлением
объема.
5.
Моделировка тоном и обобщение, подчинение деталей целому.
Требования, предъявляемые к заданию:
-
скомпоновать на плоскости;
- передать конструктивное построение пропорции и объем;
- выполнить тональное и цветовые решение натюрморта в условиях данного
освещения (дневного);
- передать материальность предмета;
Материал:
карандаш простой, бумага А3, акварельные краски.
Композиция выполняется в цвете (по выбору абитуриента: гуашь или
акварель). Для успешного выполнения задания надо решить следующие
задачи: - составление композиции из различных предметов; -построение
рисунка в соответствии с требованиями перспективы и композиции; -
выполнение объемно-пластического и тонально цветового решения формы; -
передача характерных качеств предметов их освещения и окружения
средствами живописи; - выявление цельности постановки Абитуриент
должен создать гармоничную композицию из представленных по выбору
предметов; - а также уметь передать предметный и обусловленный
воздушной средой цвет предметов и драпировок. Необходимо не забыть о
принципах цветового единства и колорита.
Выполненные задания выставляются для просмотра комиссии. В
процессе просмотра работы абитуриентов подразделяются на 4 группы по
уровню выполнения. К первой группе относятся работы соответствующие
всем предъявленным требованиям и в том числе характеризующим
творческие способности абитуриентов. Работы первой группы оцениваются
на «отлично». Работы абитуриентов каждой из последующих групп
объединяются по степени пролявления недостатков и неточностей в
выполненных заданиях.
|