Программа дополнительного образования «3d моделировани»


Формы контроля и подведения итогов



жүктеу 47,53 Kb.
бет4/4
Дата26.01.2022
өлшемі47,53 Kb.
#35186
түріПрограмма
1   2   3   4
Программа 3D Моделирование (углубленный уровень) (2)

Формы контроля и подведения итогов. В конце занятия проводится опрос обучаемых школьников по вопросам предыдущего занятия.

В конце этапа моделирования проводится обсуждение результатов проектирования с оценкой проделанной работы. Вопросы, которые возникают у обучающихся, выносятся на общее обсуждение также в диалоговой форме разбора материала. Подготавливается модель для участия в творческом конкурсе.



Учебно-тематический план проведения занятий


п/п

Название раздела, темы

Количество часов

Формы аттестации (контроля) по разделам

Всего

Теоретических

Практических

1.Основы 3D моделирования

1.1

Техника безопасности при проведении занятиях

0.5

0.5







1.2

Создание моделей в 123D Design с помощью логических операций

1.5

0.5

1.0

Обсуждение результатов

1.3

Процедурное создание 3D моделей

2

0.5

1.5

Обсуждение результатов

1.4

Создания оригинальных 3D моделей в 123D Design

4

0.5

3.5

Обсуждение результатов

1.5

Ознакомление с технологий 3D сканирования с помощью Kinect Scan

2

0.5

1.5

-

1.6

Сканирование и редактирование моделей

2

0.5

1.5

Опрос, обсуждение результатов

1.7

Знакомство с технологией 3D печати

0.5

0.5




Дискуссия

1.8

Подготовка моделей к печати и печать

1.5




1.5

Обсуждение результатов

1.9

Знакомство с программой Sweet Home

2

0.5

1.5

Обсуждение результатов

1.10

Создание моделей интерьеров живых помещений

2

0.5

1.5

Обсуждение результатов

1.11

Создание 3D моделей одежды

4

0.5

3.5

Обсуждение результатов

1.13

Работа над проектом

8




8

Конкурс проектов




Итого__30__5.0'>Итого

30

5.0

25.0

-

2. 3D моделирования в Fusion 360

2.1

Логическое моделирование

6

0.5

5.5

Обсуждение результатов

2.2

Процедурное моделирование

6

0.5

5.5

Обсуждение результатов

2.3

Скульптурное моделирование

6

0.5

5.5

Обсуждение результатов

2.4

Смешанное моделирование

6

0.5

5.5

Обсуждение результатов

2.5

Работа над проектом

6




6

Конкурс проектов




Итого

30

2.0

28.0

-

3. 3D анимация

3.1

Основы анимации

2

0.5

1.5

Дискуссия

3.2

Анимация движения

2

0.5

1.5

Обсуждение результатов

3.3

Анимация формы (морфинг)

2

0.5

1.5

Обсуждение результатов

3.4

Автоматическая анимация в 3Ds MAX

2

0.5

1.5

Обсуждение результатов

3.5

Контроллеры анимации

2

0.5

1.5

Обсуждение результатов

3.6

Ручная анимация в 3Ds MAX

2

0.5

1.5

Обсуждение результатов

3.7

Анимация системы частиц

2

0.5

1.5

Обсуждение результатов

3.8

Прямая кинематика

2

0.5

1.5

Обсуждение результатов

3.9

Анимация с учетом законов физики

2

0.5

1.5

Обсуждение результатов

3.10

Встраиваемая система костей

4

0.5

3.5

Обсуждение результатов

3.11

Пошаговая анимация

4

0.5

3.5

Обсуждение результатов

3.12

Создание анимационного ролика

4




4

Конкур роликов




Итого

30

5.5

28.0

-

4. Проект «Анимация»

4.1

Разработка сценария

3

0.5

2.5

Обсуждение, дискуссия

4.2

Создание 3D моделей

11




11

Обсуждение результатов

4.3

Моделирование движение

8




8

Обсуждение результатов

4.4

Наложение звука

2

0.5

1.5

Обсуждение результатов

4.5

Создание презентации

4

0.5

3.5

Обсуждение результатов

4.6

Участие в конкурсе проектов

2

0.5

1.5

Конкурс проектов




Итого

30

4.0

26.0

-




Всего

120

16.5

103.5





Организационно-педагогические условия реализации программы
Формы проведения занятий. Занятия проводятся в форме лекций, практических работ и обсуждения.

При работе с детьми в учебных группах используются различные методы: словесные, метод проблемного обучения, проектно-конструкторский метод.



Метод строго регламентированного задания. Задание должно быть понятно обучаемому, он должен иметь представление о конечной форме модели, анимации.

Групповой метод (мини-группы). Групповое задания предполагает организацию малой группы (2– 4 человека), выполняющую одно задание. При групповой схеме занятия предполагается определение ролей и ответственности в группе, выбор рационального способа создания модели.

Метод самостоятельной работы. Свобода при выборе темы, методов и режима работы, создание условий для проявления творчества. Защита собственного проекта.

Соревновательный метод. Выявления наиболее качественной и оригинально выполненной работы в конце занятия и в проектов в конце обучения.

Словесный метод. Вербальное описания заданий и оценки результатов.

Метод визуального воздействия. Демонстрация визуализированых рисунков, примеров разработанных моделей, анимаций.

Дискуссия. Смысл данного метода состоит в обмене взглядами по конкретной проблеме. С помощью дискуссии, обучающиеся приобретают новые знания, укрепляются в собственном мнении, учатся его отстаивать. Так как главной функцией дискуссии является стимулирование познавательного интереса, то данным методом в первую очередь решается задача развития познавательной активности обучающихся.
Методическое обеспечение
Для успешного проведения занятий очень важна подготовка к ним, заключающаяся в планировании работы, подготовке материальной базы и самоподготовке педагога.

В процессе подготовки к занятиям продумывается вводная, основная и заключительная части занятий, отмечаются новые термины и понятия, которые следует разъяснить обучающимся, выделяется теоретический материал, намечается содержание представляемой информации, подготавливаются наглядные примеры изготовления модели.

В конце занятия проходит обсуждение результатов и оценка проделанной работы.
Материально-технические условия реализации программы.
Для проведения занятий необходим компьютерный класс с необходимым программным обеспечением.

Для работы необходимо иметь достаточное количество наглядного и учебного материала и ТСО.


Информационное обеспечение программы

Интернет-ресурсы:


  1. https://www.autodesk.com/products/fusion-360/overview

  2. http://autodesk-123d-design.en.lo4d.com/

  3. https://habrahabr.ru/post/157903/

  4. http://3deasy.ru/3dmax_uroki/animaciya.php

  5. http://3dtoday.ru/competitions/cheap3d-change-your-ideas-on-3d-printers/handheld-3d-scanner-based-on-kinect/

Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры Информационных технологий и компьютерного дизайна Российского государственного университета им. А.Н. Косыгина 30.08.2017, протокол №1.


Заведующий кафедрой

ИТ и КД А.В. Фирсов
жүктеу 47,53 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау