ПоәК 042-05 60/01-2014 №1 басылым 2014ж

«ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ОЙЛАУ ПСИХОЛОГИЯСЫ»

«6M050300» – «Психология» мамандығының магистранттарына арналған

Құрастырған ________ «28» тамыз 2014 ж.

“Психология” кафедрасының профессоры,психология және педагогика ғылымдарының кандидаты Б.Қ.Жарықбаев
2 ТАЛҚЫЛАНДЫ

2.1 «Психология» кафедрасының отырысында.

Хаттама №1 «05» қыркүйек 2014 ж.
Кафедра меңгерушісі ____________ профессор,психология ғылымдарының кандидаты Ш.С.Сатиева
2.2 ГЗФ оқу-әдістемелік бюросының отырысында
Хаттама №1 «09» 09. 2014 ж.

Төрайымы ___________ С.Х.Тойкин

Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында мақұлданды және баспаға ұсынылды

Хаттама №1 «11» 09. 2014 ж.
ОӘК төрайымы,оқу әдістеме жөніндегі проректор ___________ Г.К.Искакова
4 АЛҒАШ ЕНПЗІЛДІ

Мазмұны

1 ЖАЛПЫ МӘЛІМЕТ

1. Мұғалім және пән бойынша жалпы мәлімет

Байланыс телефоны – тел.: 35-93-89, № 1 оқу корпусы, кабинет № 1212.

Сабақ өткізу аудиториясы –№____аудитория.

Берілген пән бойынша кредит саны – 2.

1.2 Пәннің қысқаша сипаттамасы мен мазмұны

Шығармашылық ойлау психологиясы магистранттардың бірінші курс студенттеріне арналған. Бұл курс бойынша студенттер мәселелерді шешу кезінде критикалық ойлау жаңа идеялар мен жаңа мүмкіндіктер көруге қабілеттілігі дамып, алдына қойылатын маңызды тапсырма болып олардың меңгеріп отырған ғылыми материалды ақиқатқа, обьективті маңыздылығына сәйкес меңгеріп, ақиқатқа жете алу қабілетін тәрбиелейді.

Шығармашылық ойлау психологиясы пәнін жүргізудің негізгі мақсаты студенттерге өз ойымен қатар басқалардың ойын логикалы түрде ескеріп, өз қате түсініктерінен қалай арылу жолының өзіндік ерекшеліктерін түсіндіру оны меңгеру.

1.3 Пәнді оқудың мақсаты

1.4 Пәнді оқудағы негізгі мақсат

1.5 Оқу нәтижесі

- шығармашылық ойлау психологиясы пәніне байланысты ұғымдар, мазмұнын;

- шығармашылық ойлау психологиясы методологиялық, теориялық және әдістемелік негіздеріне;

- шығармашылық ойлау психологиясының технологиялық негізгі модельдерін;

- «Шығармашылық ойлау психологиясы» пәнінде алынған білімді мамандығында қолдануды;

- психологиялық-педагогикалық әсер ету спецификасы мен мазмұнын;

- педагогикалық шеберліктің теориялық жэне практикалық негіздерін;

- әр түрлі өздік жұмыстарды орындау;

1.6 Курс пререквизиттері

- Психология мамандығына кіріспе.

1.7 Курс постреквизиттері

• 
  Жеке адам психологиясы
  
• 
  Психологиялық практикум
  
• 
  Психологиялық тренинг
  

2 Сабақтар түріне байланысты пән сағаттарының бөлінуі және пән мазмұны

3 Пәнді оқу бойынша әдістемелік ұсыныстар

Бұл курс психологиялық факультет магистранттарына арналған. Білім беру реформасын жүзеге асыру бағытында көзделген басты шаралардын бірі оқытушылардың психология ғылымы саласындығы дайындығын үнемі жақсарта түсу мәселесі. Қазақстан жағдайында төл тілімізде бұл салада атқарылған шаралар аз емес. Білім беру бағдарламалары тиісті деңгейлер мен олардың сатыларының білім беру мазмұны айқындалған

Шығармашылық ойлау психологиясы курсының әр түрлі әдістемелік аспектілерін зерттеу ісі елімізде жаңадан қолға алынып келеді. Жоғары мектептердің өзіндік ерекшеліктеріне орай жазылған осындай еңбектер аз. Магистранттарға ұсынылып отырған осынау құрал оқу бағдарламасының жекелеген такырыптарға қатысты келелі мәселелерін тәжірибе жүзінде, нақты экспериментті зерттеулер арқылы түсіндіруді мақсат еткен.

Пәннің сапалық және көлемдік параметрлері өте ауқымды болғандықтан оны толық оқып-зерттеу үшін аудиториялық сабақпен шектелуге болмайды, сондықтан, сіздерге көптеген тақырыптарды өзбетімен оқып-зерттеуге тура келеді. Аудиториялық сабақтарға дәрістер практикалық сабақтар кіреді. Семинарлық сабақтар сіздерге ғылыми әдебиеттермен жұмыс істеу және аудитория алдында сөйлеу сияқты практикалық дағдылады қалыптастыруға көмектеседі. Практикалық сабақтарға өз уақытында және жоспарға сәйкес толық көлемде дайындалу талап етіледі. Тақырып бойынша дайындалу тек арнайы оқулықтарды пайдаланумен шектелмеуі тиіс. Конспект жұмыстарды семинар сабағына арнайы басталған жұмыс дәптерінде жазба түрде ұсынылуы қажет. Сонымен қатар, жұмыс бағдарламасында өзбетімен жұмыстың келесі түрлері ұсынылады: МӨЖО (студенттің оқытушы басшылығымен жүргізетін өзбетімен жұмысы ), және МӨЖ (кейбір тақырыптарды тереңірек оқып-зерттеуі мақсатындағы студенттің өзбетімен жұмысы). Берілген жұмыс түріне байланысты тапсырмалар мен олардың орындалу мерзімдері 4,5 кестелерде көрсетілген. Жұмыстар студенттердің өзіндік ойлауы мен шығармашылығы да кеңінен қарастырылған. Жалпы психология пәніне байланысты барлық тақырыптар қамтылып, сол тақырыптарға орай қосымша әдебиеттер тізімі қарастырылу ұсынылады.

Бұл бағдарламаны құрастырғанда осы мәселелерді мүмкіндігіше пәнге қатысты толық қамтуды көздедік.

4 курс форматы

Аудиториялық сабақтарға келесі түрлер жатады: лекциялар (ЛК), практикалық (СПЗ) және СМӨЖ.

Кейбір тақырыптар сабақта,ал кейбір тақырыптар өз бетінше оқылады. Әр тақырыпты оқу кезінде (5÷7) негізгі анықтамаларды түсініп алу қажет.

Орындалатын рефераттар көлемі 5бетке дейін болуы керек.

5 курс саясаты

Сабаққа қатысу міндетті. Егер оқушы белглі бір себептермен сабақты босататын болса, онда ол қарастырылмаған тақырып бойынша барлық жауапкершілікті өз мойнына алады. Тәртіпті бұзғандығы үшін аудиториядан шығарылады немесе курс үшін «қанағаттанарлықсыз» деген баға алады.

Бақылау тапсырмалары міндетті және бекітілген уақытта тапсырылуы қажет. Белгіленген уақыттан кеш тапсырылған жұмыстардың бағасы автоматтық түрде төмендетіледі.

Аралық аттестация нәтижесі сабаққа қатысумен, бақылау жұмыстарын орындауымен, сабақта жауап беруімен, студеттің өздік жұмыстарымен бірге есептелінеді.

Әр түрлі көшірулер немесе плагиат (өзге оқушының дайын тапсырмаларын көшіріп, қолдану) аудиториядан шығарылу немесе «қанағаттанарлықсыз» деген бағамен жазаланады.

Ұялы телефондарды сабақ уақытында өшіру.

6 БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ

Кредит санына қармастан әрбір пәнге бір академиялық периодқа 600 балл бөлінеді(1-8 апта - 270 балл және 30 балл сабаққа қатысқаны үшін; 9-15 апта – 270 балл және 30 балл сабаққа қатысқаны үшін).

7 Әдебиет

7.1 Негізгі әдебиет

7.1.2 Шевченко Л.Л. Педагогическое творчество. - М., 2006.

7.1.3 Рахимов А.З. Психология творчества. - Уфа, 2005.

7.1.4 Гнатко Н.М. Проблема креативности и явления подражания. - М., 2004.

7.2 Қосымша әдебиет

7.2.2 Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости.- М., 2008.

7.2.3 Козырева Л.А. Лекции по педагогике и психологии творчества. - Пенза, 2004.

7.2.4 Морозов А.В. Диагностика креативности //Монография. - М., 2007.