Пән бойынша тапсырмаларды тапсыру кестесі
№
|
Жұмыс түрі
|
Тапсырманың тақырыбы, мақсаты, мазмұны
|
Ұсынылған әдебиет
|
Жасау мерзімі
|
Бақылау түрі
|
Тапсыру мезгілі
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
| 2 семестр |
|
1
|
Әлеуметтік жұмыс технологиясы оқу пәні ретінде. әлеуметтік жұмыстын технологиялары және оларды топтастыру
| Әлеуметтік технология: типі, түрі. Әлеуметтік технологияның көп қырлығы; оның көп қырлығының анықтамасы, факторлары. әлеуметтік технологияны дифференциялау.
|
|
1 апта
|
ауызша
Письмен-ная
|
2 апта
|
2
|
Әлеуметтік жұмыс практикасындағы әдіс пен технологияның өзіндік байланысы
|
Классификация деңгейі, технология, әдістің орны мен рөлі. (субъективті деңгей, функциональдық денгей).
|
|
2 неделя
|
Письмен-ная
|
3 неделя
| |
3
|
|
Басқару әлеуметтік құбылыс ретінде.
Ұйымдастыру – бөлу әдісі; оның классификациясы.
Басқару функциясындағы классификациясы.
|
|
3 неделя
|
Письмен-ная
|
3 неделя
| |
4
|
Әлеуметтік жұмыстағы социологиялық зерттеу.
|
Социологиялық сұрақ жүргізу әдістері мен принциптері. Әлеуметтік-монгиторинг технология ерекшеліктері.
Әлеуметтік мониторинг технология еркшеліктері. Әлеуметтік жұмыстағы жеке адам социологиясы.
|
|
4 неделя
|
письменный
|
4 неделя
| |
5
| |
Әлеуметтік жұмыстағы психология білімінің рөлі мен мәні.
Әлеуметтік жұмыстағы бихевиористіқ бағыттар.
Когнитивті психология.
Гуманистік бағыт.
|
|
5 неделя
|
письменный
|
5 неделя
|
6
| |
Әлеуметтік жұмыстағы педагогика мәні мен мазмұны. Әлеуметтік жұмыс жүйесіндегі андрогогика. Әдістер. Сендіру әдісі; сендірудегі үлгерім технологиясы.
|
|
6 неделя
|
устный
|
6 неделя
|
7
| |
Зерттеу процесінің кезендері. әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік зерттеу әдістері, оларға сипаттамасы (құжаттарды талдау, анкета жүргізу, сандық реттеу)
Әлеуметтік жұмыстағы бейімделу оның орны.
Әлеуметтік бейімделудің ерекшелігі.
Әлеуметтік бейімделу процесінің үш сатысы ( макроорта, микроорта, ішкітұлғалық бейімделу)
|
|
|
|
|
8
| |
Әлеуметтік терапияның мәні, оның әр түрлілігі.
Қазіргі кезендегі психотерапияның негізгі бағыттары. әлеуметтік терапия әдістері.
|
|
|
|
|
|
Рубежный контроль 1
|
|
8 неделя
|
Письменное задание
|
7-8 неделя
|
9
| Қенес беру процесі әлеуметтік қызметкердің қенес беру процесс кезіндегі қолданатын әдістері мен тәсілдері. |
Кенес беру әлеуметтік көмек әдісі ретінде.
Топтық және жеке қенес беру.
Нақты және бағдарламалық қенес беру.
|
|
7-8 неделя
|
письменный
|
9неделя
|
10
| Әлеуметтік алдың ала ықпал етудің объектілері |
Адамның барлық өмір іс-әрекетінің саласындағы алдың алу; шаралардың маңызы( салауатты өмір салтының алдын алу; девианттық мінез-құлықтың алдын алу)
|
|
8-9 неделя
|
письменный
|
10 неделя
|
11
|
Әлеуметтік қамқорлық және және қамқорлыққа алу балаларға қатысты патронаттық әрекет.
|
Әлеуметтік қамқорлық формалары, мүгедек және қарт адамдар.
|
|
9-10 неделя
|
письменный
|
11 неделя
|
12
|
Нашақорлық пен ішімділікке салынған отбасылармен жұмыс.
|
Отбасы әлеуметтендіру институты ретінде.
Отбасындағы қауіп бар қатерлі жағдайы әлеуметтік жұмыстағы қорғау технологиялары.
Отбасылық мәселелердің сипаттамасы.
Отбасындағы қысым көрсету жағдайындағы қолданылатың технологиялары.
Тәрбиесі қиын балалары бар отбасымен жұмыс технологиясы.
|
|
10-11 неделя
|
письменный
|
12 неделя
|
13
|
Жұмыссыздарды қолдаудың түрлері мен формалары
|
ҚР аз қамтылған азаматтарды қорғаудың нормативтікқұқықтық базасы.
Адамадардың өмір сүру денгейін реттеу әдістері.
Тұрмыстық жағдайы төмен адамдардың әлеуметтік қолдау көрсетудегі қайырымдылық қорлардың ролі.
|
|
11-12 неделя
|
устный
|
13 неделя
|
14
|
|
Жаңаша жағдайыдағы еңбекпен қамтудың әлеуметтікэкологиялық мәселелері.
Жұмыссыздармен әлеуметтік жұмыс технологиясы.
|
|
13-14 неделя
|
|
14 неделя
|
15
|
Тұрақты мекен жайы жоқ тұлғаларға қоғамдық ұйыдардың көрсететін көмектерінің ісәрекеттері.
|
Баспанасыз және қаңғыбастық.
Тұрақты мекені жоқ тұлғалармен әлеуметтік жұмыс жүргізудің негізгі бағыттары. «ТЖБ»тұлғаларына көмек көрсететін әлеуметтік
мекемелердің типтері| түнде қону үйлері, әлеуметтік бейімделу орталықтары, әлеуметтік жетімханаларт.б.|.
Осы мекемелердегі жұмыстың технологиясы.
|
|
|
|
|
|
Рубежный контроль 2
|
|
|
15 неделя
|
Тест Устная часть
|
15 неделя
|
Білім алушылардың білімдерін бағалау критерийлері
Осы курстың сонында тестілеу негізінде емтихан өткізіледі. Емтихан тапсырмаларына пәннің мазмұны еңгізіледі. Емтиханға жіберу шарты - бағдарламада берілген тапсырмаларды толығымен орындау. Әр тапсырма 100 баллмен бағаланады. Жіберу рейтингіне ағымды үлгерім, межелік бақылау бағалары есептеледі (үйге берілген тапсырмалар, шығармашылық тапсырмалар).
Виды занятий
|
1 тема
|
2 тема
|
3 тема
|
4 тема
|
Макс. балл
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Практические занятия
|
Подготовить рассказ о профессиональная деятельности и коммуникации психолога (педагога-психолога, социального работника).
40 баллов
Диалог из сферы профессиональной деятельности.
30 баллов
Составить словарь профессионализмов по теме
30 баллов
|
Выявить профессионализмы, в профессиональнай речи (специалистов в области психологии (педагогики-психологии, социальной работы). 40 баллов
Сделать обзор научных статей о социальном статусе собеседников (руководитель – подчиненный; сотрудник-клиент, равноправные по статусу),
40 баллов
Дополнить словарь профессионализмов по теме занятия
20 баллов
|
Подготовить выступление на тему: Научная речь как составляющая профессиональной культуры специалиста.
40 баллов
Работа с текстами по специальности: комментированное чтение, терминологический комментарий текста, стилистический анализ текста, комплексный анализ текста, орфографический и пунктуационный анализ текста,
40 баллов
Составление реферата по теме
20 баллов
|
Подобрать слова с эмоционально-экспрессивной и стилистической окраской.
30 баллов
Найти тексты научного, официально-делового, публицистического стилей.
40 баллов.
Подобрать тексты
с различными
стилями общения – официальный, полуофициальный, неофициальный.)
30 баллов
|
Задания по СРО
|
Подобрать из научных статей материал по теме занаяти.
|
Подобрать из научных статей материал по теме занаяти.
|
Составить диалог по теме
|
Подобрать коммуникативные ситуации (в рамках специальности
|
Домашние задания
|
Сделать аннотацию на использованную научную статью
|
Сделать аннотацию на использованную научную статью
|
Закончить работу по составлению реферата
|
Сделать 10 тестовых заданий по пройденным темам
|
Виды занятий
|
5 тема
|
6тема
|
7 тема
|
8 тема
|
Макс. балл
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Практические занятия
|
Составить терминологический минимум в рамках речевой темы «Профессия психолога, социального работника, педагога-психолога» «Высшие учебные заведения»
50 баллов
Написать эссе по теме
50баллов
|
Терминологический минимум в рамках речевой темы «Основы психологической (и др. ) науки».
50баллов
Терминологичсеки й минимум по теме «Основы специальности».
50 баллов
|
Минимум микротем в рамках темы «Из истории специальности»: развитие специальности в разные эпохи, специальность в современном мире, новые технологии.
50 баллов.
Подготовить выступление на занятии по теме.
50 баллов
|
Подготовить типы служебных документов – внутренние и внешние; распорядительные, отчетные, плановые; научные, Постановление. Решение. Приказ. Распоряжение. Указание. Акт. Справка. Заявление.
100баллов
|
Задания по СРО
|
Сделайте подборку текстов из научных журналов по теме
|
Сделайте подборку текстов из научных журналов по теме. По одной из статей сделайте аннотацию.
|
Сделайте подборку текстов из научных журналов по теме.
Составьте словарь профессионализмов.
|
Сделайте подборку текстов из научных журналов по теме
|
Домашние задания
|
Приготовьте устное сообщение по теме.
|
Сделайте план реферата по теме
|
Напишите письменное сообщение по теме
|
Приготовьте устное сообщение по теме.
|
Виды занятий
|
9 тема
|
10 тема
|
11 тема
|
12 тема
|
Макс. балл
|
100
|
100
|
|
|
Практические занятия
|
Подготовьте официальные письма – деловая и коммерческая.
50 баллов
Представьте основные виды коммерческой корреспонденции – коммерческий запрос, ответ на запрос, письмо-предложение (оферта), ответ на предложение, письмо-претензия (рекламация), ответ на рекламацию, информационно-рекламные письма.
50 баллов.
|
Рассмотреть Правовые документы. Финансовые документы. Контракт, договор, меморандум, соглашение. Презентация. Резюме. Реклама. рекомендательное письмо.
Их отличия и сходство.
100 баллов
|
Подготовьте сообщение о научных и специальных технологиях.
50баллов
Доклад об информационно-коммуникационных технологиях
50 баллов .
|
Подготовить эссе об особенностях речи специалиста.
40 баллов.
Доклад:
Культура речи специалиста.
30 баллов
Дресс-код человека определенной профессиональной группы
Творческое представление проблемы
30 баллов
|
Задания по СРО
|
Язык и стиль документов – языковые формулы, речевой этикет в документе.- сообщение в письменной форме
|
Подготовить образцы документов
|
Слайд-шоу по теме
|
Видео-клип по теме
|
Домашние задания
|
Подготовить эссе по теме исследования
|
Реферат
|
Анализ содержания слайд-шоу
|
Анализ видео-клипа.
|
Курстық жұмыстардың тақырыптары
Әлеуметтік әрекеттің технологизациясы: себептері және мазмұны.
Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік технологияның спецификасы.
Қазақстандағы әлеуметтік жұмыс ұйымдарының ерекшеліктері.
Әлеуметтік жұмыс тәжірибесінің ұйымдарындағы қарым қатынас және ролдік теорияларының спецификасы.
Әлеуметтік жұмыс технологиясындағы әлеуметтік диагностика.
Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік сараптама.
Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік ісәрекет технологиясы.
Коммуникативтік қызметтегі білікті қарым қатынас.
Әлеуметтік жұмыстағы ұйымдастырушылық басқару технологиясы.
Тұрғындарға қолдау көрсетудің әлеуметтік экономикалық әдістер технологиясы.
Әлеуметтік жұмыстағы социологиялық технологиясы.
Әлеуметтік педагогикалық әдістер, және оларға сипаттама.
Әлеуметік технологияларды таңдаудың сындары ретіндегі тұлғаның психоаналитикалық және психодинамикалық моделдер.
Наркологиядағы медициналық әлеуметтік жұмыс.
Онкологиядағы медициналық әлеуметтік жұмыс.
Отбасы терапиясының технологиялары.
Қарт және егде тартқан адамдармен әлеуметтік жұмыстың қазіргі тандағы технологиялары.
Жастардың субмәдени және әлеуметтік жұмыстың мүмкіндігі.
мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік реабилитациялаудың технологиясы.
Тұрғын үй мәселесін шешудің жолдары мен әдістері.
Халықтардың аз қамтылған топтарына әлеуметтік қолдаудағы қайырымдық іс әрекетінің мазмұны мен мәні.
12 Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
Негiзгi әдебиеттер тізімі:
Негізгі:
1. Павленок П.Д. Теория, история и методика социальной работы: учебн.пособие- 4 –е изд. М.,: Дашков и К , 2008
2. Технологии социальной работы с различными группами населения/ под ред Павленка П.Д., - М.: ИНФРА –М, 2010
3. Әлеуметтік жұмыстың негіздері //Жуманкулова Е.Н., Ксембаева С.К. Павлодар, 2011
4. Основы социальной работы/ отв.ред П.Д. Павленок- 3-е издание
Испр и доп,. М.: ,2007
Технология социальной работы/ под ред. И.Г. Зайнышева. – М., 2000
Методика и технологии работы социального педагога/ под ред М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. – М.: «Академия». 2004
Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М.: «Академия». 1999
Қосымша:
8. Халитова І. Әлеуметтік педагогика: оқу құралы. – Алматы: «Білім» баспасы, 2007. – 200 б,
9. http://www.gfss.kz/ru/ официальный сайт Министерства труда и социальной защиты населения РК
10 Социальная работа : теория и практика: учебн.пособие/отв.ред. Е.И. Холостова – М.: ИНФРА-М, 2001
11. Энциклопедия социальной работы ; в 3-х томах, М.: Центр человеческих ценностей, 1993
12 Әлеуметтану/ электрондық оқулық/ ғылыми кітапхана/ С. Торайғыров атындағы ПМУ, 2012
Козлов А.А., Иванова Т.Б. Практикум социального работника. Серия «Учебные пособия». – Ростов-на - Дону: «Феникс», 2001. – 320с.
Технология социальной работы/ под общей ред. проф. Е.И. Холостовой. – М., 2001
Шакурова М.В Методика и технологии работы социального педагога. – М.: «Академия».2006
Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. – М., 1987
Достарыңызбен бөлісу: |
