Пән бойынша оқу бағдарламасының Нысан титул парағы пмұ Ұс н 18. 3/37

Пән бойынша оқу бағдарламасы

(Syllabus)

Бағдарлама 2012 ж. «____»_______ бекітілген жұмыс бабындағы оқу бағдарламасының негізінде әзірленген.

Кафедра меңгерушісі __________Ықсан Ж.М. «___»_________2012 ж.

ММЖжК факультетінің оқу-әдістемелік кеңесімен құпталған 2012 ж. «__»_________ Хаттама №_____

ОӘК төрағасы ___________ Ахметов Ж.Е. «___»_________2012 ж.

Машина жасау және стандарттау кафедрасы, Б-214, Ак.Шөкин к., 139, 67-36-33

Мамандықтың (тардың) Нысан

жұмыс оқу жоспарынан ПМУ ҰС Н 7.18.3/32

көшірме
5В071200 - Машинажасау мамандығының жұмыс оқу жоспарынан көшірме

Кафедра меңгерушісі _________ Ықсан Ж.М. _____ _____________ 2012

Пәнін оқығаннан кейін студент білу қажет:

• 
  Еліміздің экономикасында инженерлік мамандардың орны
  
• 
  Кәсіпорындардың құрылымы және құрамы
  
• 
  Машина жасау өңдірістің дамыту жолдары
  
• 
  Машина бөлшектерін өңдеу әдістері
  
• 
  Жоғары оқу орнының ерекшеліктері
  
• 
  Инженерлік пәндердің маңыздылығы
  

• 
  Машина жасау өңдірістерінің құрылымын
  
• 
  Қазақстандағы өнеркәсіптік салаларын
  
• 
  Өнімнің сапасының бағалауын
  
• 
  Өнім сапасының барлық элементтерінің тұрақты бақылауды орындау
  

Машина жасау инженердің қызметін айқындау, инженерлік мамандықтармен танысып, машина жасау өңдірісті жоғары технико-экономикалық көрсеткіштермен дамытуға белгілеу.

Мамандыққа кіріспе пәнің қамту үшін «Машина жасау технологиясы», «Өңдірістің технологиялық дайындау», «Стандарттау», «Нормативті-құжаттарды жасау технологиясы» пәндердің білімін талап етеді.

«Металл кескіш станоктар» пәнінен өзара байланысқан шектес пәндердің тізімі: машина жасау технологиясы, машиналарды өндіру технологиясы, бағдарламалық басқару жүйелері, цехтарды жобалаудың негіздері, өндірісті технологиялық дайындау, автоматтау мен өндірістік үрдістердің негіздері.

1 Т.Мендебаев. Машина жасау технологиясының негіздері. – Алматы: Ана тілі, 1993 – 316 б.

2 Р.О.Олжабаев. Технология машиностроения. Учебник. Астана, «Арман-ПВ», 2007 – 405 с.

3 Р.О.Олжабаев. Технологиялық қондырғылар. Оқулық. Астана, «Арман-ПВ», 2009 – 360 б.

4 Р.О.Олжабаев. Оборудование машиностроительного производства. Астана, «Арман-ПВ», 2007 – 242 с.

5 Путеводитель по ПГУ. Павлодар. ПГУ, 2009 – 20с.
8 Пәнінің тақырыптық жоспары

8.1 Пәнінің тақырыптық жоспары

Осы пәнді оқу барысында студенттер инженерлік мамандықтармен танысып, машина жасау өндірісті жоғары технико–экономикалық көрсеткіштермен дамытуға белгілеуі.

1. 
   тақырып. Оқу сабақтарының түрлері
   
2. 
   тақырып. Студенттердің білімін бағалаудың баллды-рейтингті жүйесі
   
3. 
   тақырып. Оқу үрдісің нормативті-техникалық құжаттамасы
   

3.1 тақырып. Машина жасау дамуындағы қысқаша очерк.

3.2 тақырып. Инженер-механик мамандығының ролі және мәні.

3.3 тақырып. Инженерлік қызметтің маңызы мен объекттері.

3.4 тақырып. Машина жасау өндірісін ұйымдастыру негіздері

3.5 тақырып. Өңдірісті құрылымдық дайындаудың міндеттері, сипаты мен мазмұны.

3.6 тақырып. Өндірісті технологиялық дайындаудың міндеттері, сипаты мен мазмұны.

4 бөлім. Металлдарды кесумен өңдеу.

4.1 тақырып. Металлдар мен тетіктерді жасау тәсілдері.

4.2 тақырып. Металлдарды кесу үрдісі мен кесу құралы.

4.3 тақырып. Металл кескіш станоктар жайында ұғым.

5.1 тақырып. Өзараауыстырымдылық, шақтама, қондырмалар мен технологиялық өлшеулер жайында ұғым

5.2 тақырып. Стандарттау мен метрология жайында ұғым:

6 бөлім. Студенттердің ғылыми қызметі.

6.1 тақырып. С.Торайғыров атындағы ПМУ студенттердің ғылыми қызметі.

10.2 Тәжірибелік сабақтардың мазмұны

10.3 Студенттерінің өзара жұмысының мазмұны

№	СӨЖ түрі	Есеп беру нысаны	Бақылау түрі	Сағат саны
1	2	3	4	5
1	Машина жасаудың даму жолдары	Реферат	Өзіндік жұмыстарды қорғауы	15
2	Инженерлік қызметтің түрлері	Реферат	Өзіндік жұмыстарды қорғауы	15
3	Тетіктерді шығарудың қалдықсыз технологиясы	Реферат	Өзіндік жұмыстарды қорғауы	15
4	Машина тетіктері үшін қазіргі уақыттағы материалдарды қолдану	Реферат	Өзіндік жұмыстарды қорғауы	15
5	Машина жасау өнеркәсіптеріндегі экология мен қоршаған ортаны қорғау	Реферат	Өзіндік жұмыстарды қорғауы	12
6	Сынақтар мен емтихандарға қалай дайындалу керек	Реферат	Өзіндік жұмыстарды қорғауы	12
7	С.Торайғыров атындағы ПМУ ММжК факультетін тарихы	Реферат	Өзіндік жұмыстарды қорғауы	6
Барлығы				90

№	СӨЖ түрі	Есеп беру түрі	Бақылау түрі	Сағат саны
1	Дәріс сабақтарына дайындалу		Сабаққа қатысу	15
2	Тәжірибелік сабақтарына дайындалу	Реферат	ТЖ1, М2	15
4	Тәжірибелік сабақтарына дайындалу және қорғау	Есеп	ТЖ қорғау	15
6	Аудиторлық сабақтарына кірмеген материалды оқу	Конспект	ПК М1, М2	15
7	Бақылау сабақтарына дайындалу		МБ1, МБ2 (тестілеу)	15
8	Емтиханға дайындалу		Е	15
Барлығы:				90

Студенттер өз бетінше оқуға ұсынылатын тақырыптардың суреттелуі.

Машина жасаудың даму жолдары [1, c.1-6] Инженерлік қызметтің түрлері [1, c.1-8] Тетіктерді шығарудың қалдықсыз технологиясы [1, c. 1-10] Машина тетіктері үшін қазіргі уақыттағы материалдарды қолдану [2, c.10-20] Машина жасау өнеркәсіптеріндегі экология мен қоршаған ортаны қорғау [2, c.20-30] Сынақтар мен емтихандарға қалай дайындалу керек [5, c.1-20] С.Торайғыров атындағы ПМУ ММжК факультетін тарихы [5,c.1-20]

№ р/с	Бақылау түрлері	Бесінші семестр
		Рейтинг1 (Р1)	Рейтинг 2 (Р2)
		100	100
1	Ағымдағы бақылау, соның ішінде:	100	100
1.1	Дәріске қатысу, дәріске дайындалу	8	7
1.2	Тәжірибе сабақтарына қатысу және дайындалу, қорғау	32	28
1.3	Аудиторлық сабақтарына кірмеген материалдары бойынша СӨЖ және ОСӨЖ орындау	24	23
1.4	Материалды өзіндік оқыту	36	42
2	Межелік бақылау (МБ, тестілеу)	100	100
3	Аралық аттестация		100, емтихан

Шартты белгілеулер: ҮТ1 – үй тапсырмасы №1, Қ – оқу үрдісіне қатысуы, З1 - №1 зертханалық жұмыс, З1Д - №1 зертханалық жұмысқа дайындалу, Е – Есеп, КТ – конспектіні тексеру, Т – Тексеру, Т1 - №1 дәріске дайындалу; У – оқу процессіне қатысу; ДЗП 1 –№1 тест, МБ1 - №1 межелік бақылау.

«__»_________ 2012 ж. Кафедра отырысында ұсынылған. №____ хаттама.

Кафедра меңгерушісі ___________ Ықсан Ж.М. «__»_______ 2012 ж.

(қолы)
Бақылаудың барлық түрінде де оқудағы жетістіктер балды-рейтингті жүйесі бойынша (ББРЖ) бағаланады:

• 
  сабақтарға дайындық, топта белсенді жұмыс жасау, бақылау шараларға қатысу;
  
• 
  өздік және зертханалық жұмыстарды уақытында, сапалы орындау және қорғау;
  
• 
  курстық жұмыстың/жобаның бөлімдерін уақытында, сапалы орындау;
  
• 
  сабаққа қатысу және басқа.
  

Сырттай оқу түрінің студенттері үшін ағымдағы үлгерімнің балы сабақтарда жинаған балдардан және СОӨЖ кестесі бойынша сессия аралық кезеңінде өздік жұмыстарын орындау мен қорғау (сонымен бірге курстық жұмыстың/жобаның бөлімдерін орындау) барысында жиналған балдардан құрылады.

Сырттай оқу түрі студенттерінің оқу-емтихандық сессияға келуі міндетті және деканатпен есепке алуға және бақылауға жатады. Сырттай оқу түрінің студенттері оқу-емтихандық сессияға шыққан кезінде оқу үрдісін ұйымдастыру және тіркеу бөлімінде сессияға шығу журналында тіркелуі қажет.

Межелік бақылаудың (МБ) бағасы да 100 балдық шкала бойынша анықталады.

АҮ және МБ бағаларының қорытындысы негізінде пән бойынша студенттің рейтингі (Р1 и Р2) анықталады:
Р1(2)=АҮ1(2)*0,7+МБ(2)*0,3.
Егер оқу жоспарында пән бойынша сынақ және емтихан болса, онда сынақ екінші межелік бақылау ретінде анықталады.

Егер студент межелік бақылаудан өтпесе немесе межелңк бақылаудан 50 балдан төмен алса, рейтинг есептелмейді.

Семестрде пән бойынша студенттің жіберу рейтингінің бағасы тең:
ЖРР1+Р2/2
Егер оқу жоспарында пән бойынша курстық жұмыс (жоба) және емтихан болса, онда курстық жұмысты (жобаны) қорғау бағасы жіберу рейтингі анықталғанда есептеледі.
ЖРР1+Р2*0,7/2+КЖ*0,3
Сырттай оқу түрінде оқитын студенттер үшін жіберу рейтингінің бағасы келесі түрде анықталады:
ЖРР1 немесе ЖРР1*0,7+КЖ*0,3
Әр пән бойынша (пәннің қорытынды бақылау түрі мемлекеттік емтихан болса да) студенттердің оқу жетістіктерді қорытынды бағамен (Қ) анықталады. Қорытынды баға ЖР және ҚБ (емтихан, дифференциалды сынақ немесе курстық жұмыс (жоба)) салмақтық үлестер негізінде есептеледі (СҮжр және СҮқб):
ҚЖР*СҮжр+ҚБ*СҮқб
Курстық жұмыс (жоба) комиссия алдында қорғалады. Баға жетекшінің пікірін ескере отырып, көрсеткен біліміне сәйкес қойылады.

2010-2011 оқу жылында жіберу рейтингтің және қорытынды бақылаудың салмақтық үлестері 0,6 және 0,4 сәйкес тең болады.

Жалпы білім беру пәндер, МАБ пәндері, сондай-ақ барлық мемлекеттік емтихандар оқу үрдісінің сапа мониторингі бөлімімен орталықтандырылып, студентпен тікелей байланыссыз негізде компьютерлік тестілеу бағдарламасы қолданылады, бұл бағдарлама әр пәнінен әрбір студентке жеке нұсқа ұсынуға мүмкіндік береді.

Емтихан компьютерлік тестілеу әдісімен өткен жағдайда компьютерлік сыныпта студенттермен қатар тек қана тестілеудің кезекшісіне (ОҮҰжБД маманы) болуына рұқсат етіледі. Студент емтиханның бітуімен техникалық қателіктерге (екі бірдей сұрақ, екі бірдей жауап, тест кезінде компьютер істемеуде және т.б.) аппеляцияға өтініш бланкісін толтыра алады.

Егер де тәлімгер емтиханда немесе курстық жұмысты қорғағанда F қорытынды баға алса, сонда тізімдемесіне «қанағат-сыз» деген баға қойылады, ал сынақта – «сынақсыз» деген жазу белгіленеді.

1. 
   оқытушы мен тәлімгер бір-біріне құрметпен қарау керек;
   

3) оқытушы тәлімгермен шығармашылық түрде жұмыс істеу керек, тәлімгер оқытушымен қарым – қатынаста болуы тиіс, одан өздік жұмыс пен зертханалық жұмыстарды орындауға консультация алуы керек;

4) қателесуден ұялмаңыз: ештеме істемейтін адам ғана қателеспейді;

5) бәрін түсінгендей болып отырмаңыз, бақылаушылық пен ынталылықты көрсетіңіз;

6) сабаққа қатысу міндетті болып табылады, егер сіз үш немесе одан да көп сабақты еш себепсіз босатсаңыз(себеп құжат түрінде дәлелденуі тиіс), онда оқытушы сізден деканаттан жіберілім алуыңызды сұрауға құқылы; есіңізде болсын: сабаққа қатысу қорытынды бағаға қатысты(6, 7, 8 кестеге қара);

7) өздік және зертханалық жұмыстар бойынша графикке қатысты өз уақытынды есеп беру қажет, бұл қорытынды бағаға әсер етеді: өздік және зертханалық жұмыстар орындау графигін бұзған кезде өз уақытында орындамау деңгейіне байланысты жоспарланған максималды балл сандары 0,8 – 0,7 коэффициентіне көбейтіледі; курстық жобаның бөлімдерінің өз уақытында орындалмауы баллдың 0,7 рет азаюына әкеп соғады;

8) әр бір дәріске, тәжірибелік жұмыстарға міндетті түрде дайындалу қажет; сіздердің дайындықтарыңыз әр дайым тесттер мен сұрақтар арқылы тексеріледі; дәріс бойынша өткен материалдардан теріс жауап берілсе , ағынды бағаны баллдарда 0,7 – 0,5 рет төмендетуге әкеп соғады; сол сияқты зертханалық жұмыстарды сапасыз орындау тәлімгердің оларды қорғау кезінде көрсетілген білім деңгейінің жетіспеушілігі, ағымдағы бағаны балдық түрде 0,7 - 0,5 рет азайтады; курстық жобаның бөлімдерін сапасыз орындау бағаның балл түрінде 0,9 – 0,5 рет төмендеуіне әкеп соғады;

9) аудиториялық сабаққа 5 минутқа қалып келсе жіберіледі, ал егер одан көп болса, онда айып санкциясын қолдану сабақты босатқанға сай болады; егер объективті себебі болса, онда оқытушыны алдын – ала ескерту керек;

10) оқытушы сөйлеп тұрған кезінде, қатты сөйлесу әдептілікке жатпайды; екінші рет ескерту жасағаннан кейін тәлімгерге бірден үш балға дейінгі айып санкциясы қолданылады; сабақ үстінде басқа тақырыптарға сөйлесу жіберілмейді;

11) сіздің міндетіңізге сабаққа барлық дайындықпен келу кіреді; уақытында кітапханадан әдебиеттерді алып, оларды қолдана біліңіз;

12) ішкі орналасу тәртібі орындалуы тиіс;

13) естерінде болсын: өз міндеттерін орындаушы ғана құқылы;

14) біреудің орындалған жұмысын көшіруге, әдеби материалдарды өңдемей қолдануға тиым салынады; осы ережені бұзу апталық балл санын алу түріндегі айып санкциясы қолданылады;

15) барлық есеп берулер қол жазба нұсқасында материалдарды жеке өңдеу және қондырғылар мен сызбаларды қолдан сызылған түрде ұсынады;

16) алтыншы және жетінші семестрде консультацияға қатысуы қалауы бойынша, ал курстық жобаны орындау бойынша сегізінші семестрде консультацияға міндетті түрде қатысу қажет;

17) сабақ кезінде ұялы телефондар сөндірлуі тиіс;

18) Әр студент рейтингтік кестелер мен барлық жұмыс түрлерінің графигімен танысып, мамандарды сапалы дайындау және жоғары үлгеріміне бағытталған барлық талаптарды орындауы қажет.

19) Дәрісте сызбаларды сызуда сызғышты қолдануға тиым салынады, өйткені сызба мен эскизді салуда сызғышты қолдану көп уақыт алады.

20) аудиториялық сабақтан сұранудан аулақ болыңыз;

21) Емтиханда, ағымдағы жұмыстарда (ТӨЖ, курстық жоба) көшіріп алуларға тиым салынады; емтиханда көшірген тәлімгер аудиториядан шығарылады, плагиат үшін айып саекциялары қолданылады.

22) объективті баға қою мақсатында семестріне екі рет тест түрінде межелік бақылау жүргізіледі. Тест 50 сұрақтан тұрады, барлық 50 сұраққа дұрыс жауап 36-38 балға сай келеді;

Рейтинг ағымдағы және межелік бақылау балдарын қосқанда анықталады.

23) сынақ тест түрінде 100 сұрақ бойынша өткізіледі; 100 сұрақтың барлығына дұрыс жауап 100 балға сай келеді; қорытынды баға балл түрінде (1) формула бойынша есептеледі; егер студент сынақта F деген беға алса, онда аралық аттестация ведомостына «есептелмеді» деп жазылады.

24) Емтихан жазбаша билет түрінде өткізіледі, әр билетте 3 сұрақ болады; емтихан сұрақтары бүкіл курсқа құрастырылып, студенттерге 1 ай бұрын беріледі; сұрақтарға жауап беруге 90 минут уақыт беріледі, баға критерилері.

25) білімнің жоғары деңгейі, сызбалар мен суреттерді дұрыс сызу, өз ойын қатесіз жеткізу, максималды толық жауап максималды балл санына 30-35 сәйкес келеді

26) сол сияқты, бірақ қателер жіберу - әр жіберген қате үшін 1-3 балға төмендейді.

27) орташа білім деңгейі, сызбалар мен суреттердің дәлдігі төмендеу, өз ойын жеткізе білу, бірақ қате жіберу - әр қате 2-5 балға төмендейді

28) білім деңгейі төмен, сызбалар мен суреттерді қате сызу, өз ойын дұрыс жеткізе алмау, балл санының күрт төмендеуіне әкеледі. Қорытынды баға И₇ (2) формула бойынша есептеледі. Егер студент емтиханда F деген баға алса, онда аралық аттестация ведомостына «қанағаттандырылмаған» деп жазылады.

29) академиялық үлгермеушіліктері бар оқушылар пән бойынша курсты қайтадан, академиялық үлгермеушілігін өтеу мақсатында ақылы түрде оқуы керек.

30) мемлекеттік грантта оқитын оқушылар сессия нәтижесінде үлгермеушіліктер болса, онда ректор бұйрығымен мемлекеттік грантынан айырылады.