Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е


Тәрбие әдістерінің жіктелуі



жүктеу 2,48 Mb.
Pdf просмотр
бет170/282
Дата21.09.2023
өлшемі2,48 Mb.
#43484
түріОқулық
1   ...   166   167   168   169   170   171   172   173   ...   282
Таубаева Ш.Т., Иманбаева С.Т.,Берикханова А.Е.Педагогика Оқулық. 2018 (1) (1) (1) (2)

5.2. Тәрбие әдістерінің жіктелуі. Сендіру 
– тәрбиенің ең маңызды 
әдісі. Н.К.Крупская балалардың өмірі мен еңбегін ұйым-дастыру ісін 
олардың адамгершілік жолында даму ісімен және қоғамға пайдалы іске 
саналы түрде қатынасуымен тығыз байланыста қарастырады. Сендіру 
әдісінің тәрбиедегі орнын, оның педагогикалық үдерістегі көп қырлылығы 
мен әсерлілігін Н.И.Болдырев бастаған педа-гогтар зерттеп, тереңдетті. 
Н.И.Болдырев «Сендіру - баланың сана-сезіміне, еркіне, оның бойындағы 
жағымды мінез-құлықты қалыптас-тыруда күшті әсер ететін ең тиімді тәрбие 
әдісі»,- деп көрсетеді. 
Бұл әдістің психологиялық негізі - баланың іске асырғысы ке-летін іс-
әрекетінің оның ой-санасында ерекше орын алуында жатыр. Сендіру арқылы 
тәрбиеші мен оның жолдастары тәрбие жұмысын ке-шенді түрде жүргізеді. 
Оны іске асырудың маңызды құралы ретінде: оқу ісін жекелеген ұжымдық 
түсіндірмелі әңгіме түрінде, кештер мен конференцияларда, саяси хабарлар 
мен айтыстарда кеңінен қолданады. 
Cендіру
әдісі - балаларды иландыру 
керек, кейбір нәрселерді ұғымды, түсінікті, иланымды етіп айту керек. 
Н.И.Болдырев: «Сендіру дегені-міз - тәрбиеленушінің санасына, сезіміне, 
еркіне әсер ету арқылы үнемі ақыл-кеңес беріп, оны жағымсыз 


217 
қылықтарынан арылтып, жағымды моральдық санасын қалыптастыру 
мақсатын қояды. Бұл әдіс тәрбие-ленушінің көңіл-күйіне әсер ету арқылы 
жеке адам ретіндегі баланың сана-сезімін қалыптастырады» - деп көрсетеді. 
Сендіру барысында тәрбиеші оқушылар бойында әлеуметтік жә-не 
адамгершілік құндылықтары мен өмір шындығына қатынасын қа-
лыптастырады. Оны қалыптастыру алынған ақпаратқа ғана тәуелді емес, 
сонымен бірге таңдап алынған әдіске байланысты. Иландыру материалдары 
дәлелді болып, оған олардың көзі жетсе, пікірталас барысында оқушы өз 
пікірін тиянақтап, меңгерген идеясы сенімге айналады. 

жүктеу 2,48 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   166   167   168   169   170   171   172   173   ...   282




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау