ҚазаҚстан Республикасының білім және ғылым министРлігі тҮзеу пеДагОгиканың ҰлттыҚ ғылыми-пРактикалыҚ орталығы


-2019 жылдың бірінші тоқсанында 1-сынып оқушысы Б-мен



жүктеу 441,9 Kb.
Pdf просмотр
бет42/46
Дата26.05.2023
өлшемі441,9 Kb.
#42790
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   46
аза стан Республикасыны білім ж не ылым министРлігі т зеу пеД

2018-2019 жылдың бірінші тоқсанында 1-сынып оқушысы Б-мен 
психолог жүргізетін жеке және шағын топшаларға арналған 
сабақтар бағдарламасы
жеке, топтық, 
шағын топ 
сабақтары 
(оқушылар 
тобы)
жұмыстың бағыты.
мақсат және күтілетін нәтиже
жетісітіктерін 
белгілеу 
+ немесе -
ескерту
(нәтижеге қол 
жеткізбеудің 
себебі)


83
жеке сабақ
I. есту-сөйлеу қабылдауын, зейінін 
дамыту
1. берілген іс-қимылдарды («тоқта-
жаттығулар») орындау.: 
- бір рет сөйлемей немесе сөздік 
сигнал
- екі сигнал 
- бір әрекеттен екіншісіне ауысу 
арқылы орындау
2. сөз командаларын орындау 
(«Робот» ойыны») 
- екі іс-әрекеттер
- үш іс-әрекеттер 
- ауысу («қате робот»)
3. еркін зейін қойып естуіне ойын 
шартын орындау.
- «иә және жоқ»
- «мен көрсеткендей емес, айтуым 
бойынша орында»
- Доп ойыны
ж е т і с т і к т е р д і 
б а ғ а л а у 
критерийлері:
4-дұрыс орындау
3-дұрыс, 
бірақ 
баяу және қиын 
орындау.
2 - б а л а н ы ң 
өзі 
түзететін 
қ а т е л і к т е р м е н 
орындау.
1 - п с и хо л о г т ы ң 
көмегімен орын-
дау
0-орындау мүмкін 
емес
II. есту-сөйлеу есте сақтауын да-
мыту.
1. 3 сөзді есте сақтау және айту 
(«Дүкен»ойыны және т. б.))
- 3 сөзден құралған сөз тіркесі
2. 4 сөзді есте сақтау және айту.
- 4 сөзден құралған сөз тіркесі. 
+ немесе -
III.ақыл-ой жұмыс қабілетін, 
психикалық тонусын арттыру.
15 минут ішінде сыныпта оқу 
тапсырмаларын орындау кезінде 
жұмысқа қабілеттілігін көрсету 
(сақтау). 
20 минут ішінде сыныпта оқу 
тапсырмаларын орындау кезінде 
жұмысқа қабілеттілігін көрсету 
(сақтау).
м ұ ғ а л і м м е н , 
а т а - а н а л а р м е н 
ә ң г і м е л е с уд і ң 
нәтижелері бойын-
ша жетістіктерді 
бағалау 
және 
с ы н ы п т а ғ ы 
с а б а қ т а р д а 
бақылау ( 2 а , б ны-
сандарын қолдану 
арқылы)


84
Шағын топ 
сабақтары
1. төмендегі формаларды қолдану 
арқылы басқа баламен ойында 
және әңгімелесуде қарапайым диа-
логты қолдану:
- табыс септік;
–көмектес септік;
-барыс септік.
2. төмендегі формаларды қолдану 
арқылы сюжеттік-рөлдік ойындар-
да таңдалған кейіпкерге сәйкес 3-4 
сөзден құралған сөз тіркестері мен 
сөздерді қолдану:
- табыс септік;
–көмектес септік;
-барыс септік.
+ немесе –
3. сабақта және балалармен қарым-
қатынаста сенімділік, дербестік
белсенділік көрсету.
м ұ ғ а л і м м е н , 
а т а - а н а л а р м е н 
ә ң г і м е л е с уд і ң 
нәтижелері бойын-
ша жетістіктерді 
бағалау 
және 
с ы н ы п т а ғ ы 
с а б а қ т а р д а 
бақылау ( 2 а , б ны-
сандарын қолдану 
арқылы)


85

жүктеу 441,9 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   46




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау