Білім беру бағдарламаларын әзірлеу: жоғары білім берудің жаһандық мәселелеріне жауаптар. Монография / Аида Сағынтаева, Айжан Мусина, Алия Сулейменова, Рус- лан Қаратабанов, Қайрат Құракбаев, Дункан Пристли, – Нұр-Сұлтан

жүктеу 1,96 Mb.

Pdf просмотр

бет	73/135
Дата	19.09.2022
өлшемі	1,96 Mb.
	#39329

1 ... 69 70 71 72 73 74 75 76 ... 135

Bilim-beru-baghdarlamalaryn-azirleu kaz-na-pechat

V Т А Р А У Білім беру мен оқыту

НАЗАРБАЕВ УНИВЕРСИТЕТІНІҢ ҮЗДІК
ТӘЖІРИБЕСІН ТАРАТУ:
Бағалау әдісі ретінде де, білім беру мен
оқытуда да қолданылатын оқиғаларды циф-
рлық әңгімелеу студенттердің өз оқуларын
түсінуіне ықпал етеді, цифрлық дағдыларын,
шығармашылықтарын, көшбасшылық қаси-
етін және топпен жұмыс істеу дағдыларын да-
мытады (Gravestock and Jenkins, 2009)
90
. Оқы-
тудың әсері білім алушыларға ұқыпты түрде
әзірленген бағалау айдарларын (Ohler, N.d.)
91
көрсетудің арқасын-
да күшейе түседі.
Біз Назарбаев Университетіндегі «Қазақстан тарихы» курсы
бойынша қорытынды баға қою үшін орындалған студенттік жоба-
лардың мысалдарын келтіреміз
92
.
90
Gravestock, Ph. and Jenkins, M. (2009). Digital Storytelling and Its Pedagogical Impact. Transforming
Higher Education Through Technology-Enhanced Learning, pp. 249-264
91
Ohler, J. (n.d.) Digital and Traditional Storytelling. www.jasonohler.com/storytelling/assessment.cfm
92
Назарбаев Университеті студенттерінің топтық жобасы: Олжас Саяқов және Алуа Тұрлыбек. Оқы-
тушылары: Daniel Beben, Beatrice Penati

Білім беру бағдарламаларын әзірлеу:
жоғары білім берудің жаһандық мәселелеріне жауаптар
134
V Т А Р А У
Білім беру мен оқыту

Назарбаев Университетінің Жоғары білім беру мектебі
135
Шолу
Оқыту және білім беру әдістерін студенттерге оқу нәтижелеріне
қол жеткізуге көмектесетіндей етіп таңдау керек. Жалпы алғанда,
оқыту жұмыстарын ұйымдастырудың маңдай алды формасы қол-
данылатын дәрістер немесе аудиториялық сабақтар студенттерге
білім беру, ақпаратты арттыру және түсінікті ету үшін пайдалы.
Оқытудың бұл әдістері студенттерге жоғары деңгейдегі танымдық
және тәжірибелік дағдыларға немесе қарым-қатынастар мен құн-
дылықтарға қатысты оқу нәтижелеріне қол жеткізуге көмектесу-
де аса пайдалы болмайды. Студенттер мұндай нәтижелерге үлкен
ықтималдықпен белсенді оқытудың арқасында қол жеткізе алады.
4-тарауда бағдарламалар мен курстарды әзірлеу кезінде қол-
дануға болатын стратегиялар қарастырылды. Бұл тарауда біз
таңдаған тәсілдерге және жоғары мектептердегі оқытудың замана-
уи әдістеріне ерекше назар аудара отырып, негізінен курс деңгей-
інде оқыту және білім беру мәселелерін қарастырамыз.

жүктеу 1,96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 69 70 71 72 73 74 75 76 ... 135