Білім беру бағдарламаларын әзірлеу: жоғары білім берудің жаһандық мәселелеріне жауаптар. Монография / Аида Сағынтаева, Айжан Мусина, Алия Сулейменова, Рус- лан Қаратабанов, Қайрат Құракбаев, Дункан Пристли, – Нұр-Сұлтан

Жалпы және негізгі құзыреттерді әзірлеуде

жүктеу 1,96 Mb.

Pdf просмотр

бет	30/135
Дата	19.09.2022
өлшемі	1,96 Mb.
	#39329

1 ... 26 27 28 29 30 31 32 33 ... 135

Bilim-beru-baghdarlamalaryn-azirleu kaz-na-pechat

2.3 Жалпы және негізгі құзыреттерді әзірлеуде
халықаралық құжаттардың мазмұнын талдау
Жалпы құзыреттерге жасалған талдау «ХХІ ғасырдың құзы-
реттері мен дағдыларын» талдаған трансұлттық агенттіктер мен
ұйымдар жариялаған негізгі баяндамалар мен құжаттарды тұжы-
рымдамалық мазмұндық талдауға (conceptual content-analysis)
негізделген (Christie, 2007)
45
. Тұжырымдамалық мазмұнды талда-
уды қолдана отырып, біз жоғары білім беру саласындағы жаһан-
дық деңгейде мойындалған құзыреттерге қатысты негізгі ұғымдар
жиынтығын анықтадық. Талдауға іріктеліп алынғандар, негізінен,
халықаралық ұйымдардың есептерін, яғни жаһандық құзыреттер
проблемасын айқындайтын талдамалық құжаттар болып санала-
ды. Құжаттарды кодтау үшін «құзырет», «құзыреттілік, «жаһанда-
ну», «мәдениет», «болашақ», «ақпарат», интеллект», «білім», «сау-
аттылық», «дағды» сынды негізгі ұғымдар алдын-ала анықталып,
таңдап алынды. Біз халықаралық құжаттарда көрсетілген құзы-
реттерге тиімді талдау жасау мақсатында құжат мазмұнындағы
әрбір құзыреттіліктің қайталану жиілігінен гөрі нақты құзыреттің
болуының маңыздылығын көбірек ескердік. ХХІ ғасырдың жалпы-
лама құзыреттері мен дағдылары бойынша аналитикалық халықа-
ралық есептер болып табылатын 13 халықаралық құжатқа талдау
жасалды (3-кестені қараңыз).
45
Christie, C. (2007). Content analysis. In R. Baumeister & K. Vohs (Eds.), Encyclopedia of Social Psychology
(p. 176). Thousand Oaks, CA: Sage

Назарбаев Университетінің Жоғары білім беру мектебі
59
№
Құжат атауы
Жарияланым авторы
және жарияланған күні
1 Кембридж университетінің өмірлік құзыреттілігі
шеңбері (Cambridge Life Competences Framework).
Cambridge University
Press, 2015
2 Болашақтың кәсіби дағдылары (Future work skills
2020)
Davies, A., Fidler, D., &
Gorbis, M. (2011) Institute
for the Future
for University of Phoenix
Research Institute, 540
3 Негізгі құзыреттерді анықтау және таңдау: қысқаша
негізгі нәтижелер (The definition and selection of key
competencies: Executive summary)
OECD, 2005
4 ЭЫДҰ дағдыларын зерттеу (OECD Skills Studies)
OECD, 2016
5 Білім мен дағдылардың болашағы: білім 2030. Біз
қалайтын болашақ (The future of education and skills:
education 2030: the future we want).
OECD, 2018
6 ЭЫДҰ дағдыларын зерттеу (OECD Work on Education
and Skills)
OECD, 2019
7 Өмір бойы білім алу: саясаттың бағыттары (Lifelong
learning for all: Policy Directions)
OECD, 2001
8 21 ғасырдың дағдылары және жаңа мыңжылдық
оқушылардың құзіреттіліктері (21
st
century skills and
competences for new millennium learners in OECD
countries)
Ananiadou, K., & Claro, M.
(2009)
9 Болашақтың жұмыс күші. Қалыптастырушы бәсеке-
лес күштер (Workforce of the Future: Competing forces
shaping 2030)
PricewaterhouseCoopers,
2018
10 Үздіксіз білім берудегі негізгі құзыреттіліктер бой-
ынша Еуропалық Кеңестің ұсынымына қосымша
(Annex to the Proposal for a Council Recommendation
On Key Competences for Lifelong Learning)
European Commission,
2018
11 ХХІ ғасырдағы оқыту шеңбері (Framework for 21
st
Century Learning)

жүктеу 1,96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 26 27 28 29 30 31 32 33 ... 135