2 К. С. Ж масова психология

ep6ip жеке адам ез кау ымдастыгында epiKTi

жүктеу 7,65 Mb.

Pdf просмотр

бет	63/218
Дата	27.01.2022
өлшемі	7,65 Mb.
	#37275

1 ... 59 60 61 62 63 64 65 66 ... 218

1413 jumasova k s psihologiya okhulikh k s jum

ep6ip
жеке адам ез кау ымдастыгында
epiKTi
болганда гана пай
далы йзтермен шугылдана алады.
Cefrrin,
когамга ез пай-
дасын типзедо. Топтагы адамдардыц езара карым-каты-
нас турлерь Психология
neHi
адамдар арасындагы жана-
ма  катынастардыц  турл1
e3repicTepre
ушырайтынын
ерекше атап керсетш, оларды мынадай децгейлерде ка-
лыптасып отыратындыгына мен бередк
A ) дифорузиялык топ — бул аралас топ деп те аталады,
мундай топтагы адамдардыц езара карым-катынасы топ
тыц
Herieri ic-epeKeTiHe байланыссыз-ак жузеге асады;
Б) ассоциация -  бул курдел1 топ, топтыц
ic-apeKeTi
ер-
6ip
адамныц муддесше сай келетш болгандыктан,  топ
тар
iniiHfleri
карым-катынас жандана бермек;
B) корпорация, мунда жеке мудделерге сейкес каты-
нас ассоциациялык непзшде дами бермек;
Г) ужым -  топтыц ец жогаргы децгейде уйымдасцан
формасы,  мунда  топ  imiHfleri  карым-катынас  жалпы
максатты ic-эрекеттер аркылы жузеге асып, ap6ip адам
ныц когамдык максат муддеймен уштасып жатады.
Топтагы адамдардыц езара
Карым-цатынас  турлер1
Элеуметтж ортада азамат ёзщ щ  KiM екенш былайгы
журтка коршаган ортамен сыртцы дуниеге деген каты-
насы аркылы таныта алады. Адамдар карым-катынасы-
ныц сыр-сипаты когамдык ем1рде, acipece eHflipicTiK ic-
тердей эрекетшен айкын байкалады. Топ iniiHfleri адам
дардыц 6ip-6ipiHe тэуелдишл, багынуы, б1рлесш аткара-
тын  icTepi,  езара  кемектесу1 -   олардыц нагыз  топтык
й р п й л т н щ  занды  турде калыптасуын  керсететш  си-
паттар.  Олардыц  арасындагы  карым-катынастардыц
мазм унды болуы турл1 элеуметтш жагдайларга жэне эр-
6ip азаматтыц даралык накты ic эрекеттерше байланыс
ты.  Мундагы  езекп   мэселе  -   адамдардыц  когамдык
iciHin нетижел1 болуы  мен элеуметтш  мацсаттылыгы.
Адамдар арасындагы тшелей карым-катынас 6ip-6ipiH
121

унатып, колдану нэтижесгнде
e p ic r e c e ,
ал жанама карым-
катынас олардыц багалы заттарды взара алмасуы мен
ic iH
6 ip i
багалау нетижесшде калыптасады. Мундай цатынас
нейзшен ужымдьщ сипат алады.
Ужымдьщ царым-цатынас жасаудьщ негазп объектам -
адамдардыц уйымшылдыгы мен 6ip.niri, топтагы психо-
логияльщ ахуал, ep6ip ужым мушесшщ кендл-кут, сер-
reKTiri,
болашак мацсат-мудцес1 элеуметтш психология-
да езекй жайт ретшде дара турде царастырылады. Бул
меселелердщ 6epi ужым дыц мудде деп сан алады.
Сабацта оцушылармен цатынае жасау
ерекш елш терь  мугал1мнщ  царым-цатынас
стильдер1
Сабацта сыныпты мецгеру ушш осындагыларды му-
гал1м  тугел  езш щ   сезше тартып  немесе  тапсырманы
орындауга жумылдыра алуы шарт. Сабак устшде окушы-
ларга тугел ие болу, нейзшде, баяндалатын оку матери-
алын  нендей тшмен жетк1зуге байланысты келетшше,
жеке балага турл1 ескертулердщ калай жасалынуы ке-
рек екеншде улкен мацызы бар. бйткеш, сабак устшде
окушыныц 6ipi тынышсыз отырганда, муг&шм онымен
айналысып кетсе, онда ол езш щ  жоспарын орындай ал-
май, максатына жете алмайды. Сондыктан сабакты ой-
дагыдай журпзуде ескертулерд1 дурыс жасал, сыныпта-
гылармен катынас жасай алу шеберлштщ б ели й .
Кунделшт! теж1рибеге Караганда мугаламнщ сыныпка
жасайтын ескертулершщ
6epi
де бДрдей нэтиже бере ал
майды. Сондыцтан осы жагдайды еске алып, тэж1рибес1
мол мугал1мдер езшщ сыныпка арнаган сезш орнымен
цолдануга тырысады. Бул мвселеш

жүктеу 7,65 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 59 60 61 62 63 64 65 66 ... 218