2 К. С. Ж масова психология

жүктеу 7,65 Mb.

Pdf просмотр

бет	193/218
Дата	27.01.2022
өлшемі	7,65 Mb.
	#37275

1 ... 189 190 191 192 193 194 195 196 ... 218

1413 jumasova k s psihologiya okhulikh k s jum

KecipiH
тигазедь
Егер адам эшпендЪпк сез1мдо Отанымыздыц жаулары-
на, цанаушыларга, жатышшерлерге, б1здщ цогамымызга
зиян тиг1зуш1лердщ барлыгьша царсы шацырса, онда мэсе-
ле басцаша. Олармен куресу хальщтыц бацыты ушш ке
рек  нэрсе.  Осындай  эшпенд1лж  сез1м  ецбешшлерге
камкорльщ жасаудан туган, жаксы сапа болып табылады.
Адам  ем1ршде вз эмоциясын басцара б1лудщ улкен
мацызы бар. 0з сез1мш жаксы басцаратын жеке адамдар
усак, жаман, ецсесш туйретш эсерлерден жогары тура-
ды, сейтш нагыз бацытка беленедь
Балада эмоциялар мен сез1мдердщ дамуы
Мектеп жасына дешнп балалардыц эмоцияларыныц
басты ерекшелнл -  тураксыз, турлаусыз, нактылы да мэ-
нерл! козгалыстарга толы келетшдд.и.. Мектепке тусу ба
ла сез1мдерш жуйел!, жоспарлы турде тэрбиелеудщ не-
rieri жолы болып табылады. Темени, сынып окушылары
да (ecipece 1-2 сыныптагылар) аса сез1мтал, эмоциялы ке-
ледь Бул балалар сергек те жайдары, ак кещл де сенйш,
аццау да эдш болып келедь Олар кез келген нерселердщ
бэрш кабылдап, кызыктап тацыркайды жэне эзшщ ка-
тынасын белсендшжпен бьщцрш отырады.  Бала сабак
устшде де 6ip калыпты отыра алмайды,  ойткет,  езше
ие бола алмай сез1мшщ жетегшде epin кетедь Мэселен,
6ipiHini класс окушыларыныц арасынан сабак устшде
катты дауыспен кулетш не жылап ж!беретш окушылар-
ды  кездесйруге  болады.  Булар  -   жуйкес1  козгыш,
260

ездерш  устай  алмайтын балалар.  сыныбы жотарылап,
есейген сайын окушы мундай кыльщтарынан арыла бас-
тайды. Осы жастатылар да б!ршщ icTereHiH eKiHHiici де
icTerici келетш 6ip к,асиет бар. Мектепте баланыц ж ота
ры  сез1мдершщ Heri3i мектепке дешнп тврбиеде цала-
нады. Осы кезде бала 6ipeyfli жаксы квред1. Бала жаксы
адамдардай болгысы келедь 3-4 сынып окушыларыныц
ceeiMflepi 6ipTe-6ipTe курделене тусед1, олар кещл-кушн
6ip калыпты етш устауга уйренедь
Интеллектш сезгмдердщ дамуы баланыц рухани ца-
жеттер1шц ecyi ушш аса кажет. Егер бала оцыган гатабы-
нан, ез беймен шыгарган есебшен леззат алып отырма-
са, оныц эмоциясы квршбейтш болса, оцуга кызыкпай-
тын жаман едет калыптасуы мумкш. Мугал1м осы жай-
ды вр кез есше катты устауы кажет. Сабак устшде, сабац-
тан тыс жерлерде окушылардыц эстетикалык сез!мдерш
тврбиелеп отырудыц да каншама мацызды нерсе екендт
белпль Оку к1таптарыныц бетшдеп турл1 суреттер мен
иллюстрациялар, муражайларга, саяхатка апару, т.б. -
сынып окушыларыныц эстетикалык сез1мдерш тербие-
леуде таптырмайтын ед!стер. Бала эмоциялары мен се-
з1мдерш тек куртак сезбен жал ан, упт аркылы тербиелеу-
ге болмайды. Мумкшдтнше бул сез1мдерд1 бала вз басы-
нан Kemipyi тшс. Сез1мдердо тербиелеудеп басты жолдар-
дыц 6ipi -  балаларды ез эмоцияларын баскара алуга, езЬ
нщ аффектерш  тежей бшуте дагдыландыру.  Олардыц
ем1ршде  ic-ерекетшде шынайы  жаксы сез1мдер орын
тепсе, балага да улгЬенеге болатын табиги нерсе.  Бала
елжтеуге жарарлык улгЬенеге кермесе, оныц сез1мдер1
де дурыс дамымайтын болады.
Одебиет, ен-куй, музыка ерлш

жүктеу 7,65 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 189 190 191 192 193 194 195 196 ... 218