Кері  байланыс  беру  кезінде  мынандай  жәйттерді  естен



ұмытпаңыз,  өзіңізге  қажетті  екендігін  де  естен  шығармаңыз.  Бұған 

қоса 

кері 

жұмысымызды 

жақсартудың, 

өз 

Сол  себепті  кері  байланысты  сабырлықпен  және  іштей  болса  да 

ризашылықпен қабылдау керек.  



біреудің  өзіндік  пікірі.  Сондықтан  да  кері  байланысты  ақиқат 

деңгейіне  шығарудың  қисыны  жоқ.  Себебі  әр  адамның  пікірі  құнды. 

Сол  себептен  берілген  кері  байланысты  басқа  адамның  бағасы  деп 

қабылдап,  тап  сол  айтылған  пікір  бойынша  жүру  керек  деп  ойламау 

керек.  Бізге  қандай  да  кері  байланыс  берілсе  де  оның  тиімді 

/тиімсіздігін,  пайдалы/  пайдасыздығын  өзіміз  өлшейміз  және 

бағалаймыз, оны қабылдау не қабылдамауды өзіміз шешеміз.  



 

Мүмкін  кері  байланыстың  ең  құнды  жағы  (айтылған  сын 

ұнамауы  мүмкін.  Алайда  кері  байланыс  бергенде  тым  қатал  сыншы 

болмауды ұсынамын.  Сондықтан оның мазмұны жағымды, позитивті 

болу  керек.  Кері  байланыстың  негізгі  идеясы  жасалған  істі  бағалау 

емес  (оның  жақсы  не  жаман  жасалынғандығын  анықтау),  керісінше, 

не  жасалуы  керектігін  көрсету.  Кемшіліктерді  тіке  бетке  баспай, 

оларды жанамалай жеткізген жөн болар? Мысалы, мынандай сұрақтар 

арқылы:  «Неліктен  Сіз  бұлай  жасадыңыз  (айттыңыз,  жаздыңыз, 

ұйғардыңыз,  т.б.)?  Мүмкін  олай  емес,  былай  болар?»  немесе  «Егер 

 

 

25 

 

мына  жерге  мынандай  өзгертулер  енгізсе,  не  болар  еді?»  Сонымен, 

кері  байланыс  оқу/оқыту  мен  үйренудің  /үйретудің  қалай  жүріп 

жатқандығын,  оның  сапасын  анықтау  мүмкіндігін  береді.  Кері 

байланыс  арқылы  оқу  мен  оқушылардың  жетістіктері  мен 

кемшіліктерін анықтауға болады. Кері байланыс дұрыс жауап немесе 

бағыт таңдалынып, қателерді түзету әрекеттерін іске қосады. 

жүктеу 1,6 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: