«мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығЫ

оқытуға көшу екені бәрімізге 

мәлім.  

Баланың  ақпаратты  барлық  сезім  мүшелерімен:  дыбыстық,  моторикалық, 

кинестетикалық,  түстік  түрлерін  қолдану  арқылы  қабылдауына  мүмкіндік 

жасау  үшін  көрнекіліктерді  кеңінен  пайдаланып,  олармен  түрлі  әрекет  ете 

отырып, сөздік атаулар беруге кірісеміз. 

Әдістеменің қағидасы: 

балаларға: «Мен сендерді оқуға үйретемін», – деп 

жарияламау, көмек көрсетуде аса белсенділік танытпау. 

 

Қорыта  айтқанда,  Н.А  Зайцев  әдістемесінің  мұндай  ерекшелігі  3-жастан 

жаңа  асқан  балалар  жинақталған  өз  тобымда  қолдануға  лайық  деген  шешімге 

келуіме, жұмыс жоспарын құруыма негіз болды.  

Аталған  сынақ  жұмысының  қорытындысы  2016  жылдың  5мамырында 

«Мектепке  дейінгі  балалық  шақ»  республикалық  орталығының  жетекші 

маманы  Г.К.  Мақсұтованың  қатысуымен  өткен  Алматы  облысында    мектепке 

дейінгі  эксперименттік  ұйымдарында  жалпы  білім  беретін  оқу  бағдарламасын 

сынақтан  өткізудің  қорытындысы  аймақтық  жиында  талқыланды.  Педагогтар 

өз  пікірлері  барысында  Мектепке  дейінгі  тәрбие  мен  оқытудың  үлгілік  оқу 

бағдарламасының ерекшеліктерінің бірі:   

- 

балалардың 

зияткерлік, 

адамгершілік, 

эстетикалық, 

коммуникативтік  дамуына  бағытталған  білім  беру  салаларын 

кіріктіру

көзделгенін атап өтті.   

және  ғылым  министрінің  2016  жылғы  12  тамыздағы  №499  бұйрығымен 

бекітілген