Различные ситуации создаю и с помощью средств наглядности

побуждают  к  размышлениям  и  проверяют  сообразительность 

детей. Я загадываю   загадки  на казахском, русском языках, а дети называют 

отгадку  на английском языке. 

Перечисляя  средства,  способствующие  развитию  интереса  к  трехязычию 

нельзя не остановиться ещё на одном – 

Обращаясь к пению, мы решаем 

несколько задач: пение способствует улучшению  речи детей, развивает память; 

несёт  большой  эстетический  и  воспитательный  потенциал.  Кроме  того,  пение 

вносит  в  ОУД   разнообразие,  снимает  усталость.  Например,  дети  поют  песню 

на мелодию песни «В траве сидел кузнечик» 

на казахском 

на английском 

на русском 

Менде, менде жолбарыс 

бар – 3 рет 

Жолбарыс пен мысық. 

Жолбарыс бар ма? – 2 

рет 

Жолбарыс бар ма? – 2 

рет 

Жоқ, жолбарыс жоқ. 

I have, I have a tiger, 

I have, I have a tiger, 

A tiger and a cat. 

Have you a tiger? 

Have you a tiger? 

Yes, I have a tiger. 

Have you a tiger? 

Have you a tiger? 

No, I have no tiger 

У меня, у меня есть тигр 

– 3 раза 

Тигр и кошка. 

Есть ли у тебя тигр?- 2 

раза 

Да, у меня есть тигр. 

раза 

231 

 

жүктеу 3,75 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: