Қостанай облысы әкімдігінің Білім басқармасы
«Ы.Алтынсарин атындағы Рудный әлеуметтік-гуманитарлық колледжі»
КМҚК-ның
ЖАС ПЕДАГОГ МЕКТЕБІ ТУРАЛЫ ЕРЕЖЕ
1. Жалпы ережелер
1.1 Жас педагог мектебі (бұдан әрі - ЖПМ) – колледждің ғылыми-әдістемелік ісі
жөніндегі бөлім жұмысының бір бағыты болып табылады және жоғары білімі бар,
атқаратын лауазымы бойынша 3 жылдан аз болмайтын еңбек өтілі бар
инженерлік-педагогикалық қызметкерлерге біліктілігін арттыруға көмек көосету
мақсатында құрылады.
1.2
ЖПМ
педагогикалық
жұмысын
жаңа
бастап
келе
жатқан
әр
инженерлік-педагогикалық қызметкерге өзінің кәсіптік бағытын анықтауға көмектесетін
әдістемелік және тәжірибелік жұмыстарды жүргізеді.
1.3 ЖПМ өз жұмысын директордың ғылыми-әдістемелік ісі жөніндегі
орынбасарымен келістіреді, колледждің әдістемелік және педагогикалық кеңестеріне
бағынышты.
1.4 ЖПМ колледждің оқытушылар кеңесінің шешімімен құрылып, жойылады.
2. ЖПМ қызметінің міндеттері мен бағыттары
2.1. Жаңа бастаған педагогтың өз бағытын педагогикалық қызмет тәжіри бесін
қалыптастыру процессінде анықтауы.
2.2. Заманауилық сабақарды құру тәсілдерін игеру.
2.3. Оқытушының жалпыланған оқу жоспарын құруына көмек көрсету.
2.4. Сабақты талдау және өзіндік тадау тәсілдерін игеру.
2.5. Тәлімгерлердің машықтанушылармн жұмысын ұйымдастыру.
2.6. Шығармашылық есеп берулерді, жаңа келген оқытушылардың апталарын,
тәлімгерлер аптасын ұйымдастыру.
2.7. Жаңадан келген және инженерлік-педагогикалық қызметкерлер үшін
педагогикалық ақпарат банкін құру.
2.8. Жұмыстың негізгі бағыттары:
калық жұмыстар;
кәсіптік коммуникацияны ұйымдастыру;
өзін өзі оқыту қозғамасы;
жаңа бастаған педагогтардың біліктілігін арттыру;
Жаңа бастаған педагогтарды психологиялық ілестіру.
2.9. ЖПМ жұмысы директордың ғылыми-әдістемелік ісі жөніндегі орынбасарымен
бекітілген жаңа бастаған педагогты қолдаубағдарламасы бойынша жүргізіледі. Әр жаңа
басатаған педагогтың атына бұйрықпен тәлімгер тағайындалады.
2.10. Жұмыс үлгілері:
1. әңгімелер;
2. лекциялар;
3. әдіскерлермен жеке және топты кеңестер;
4.әдістемелік әдебиеттердің жаңалықтарымен танысу;
5. дискуссиялар;
6. семинар - практикумдар;
7. психологиялық тренингтер;
8. тәжірбе алмасу;
9. облыстық әдістемелік семинар, конференция, сайыстарға қатысу;
10. біліктілік арттыру курстары;
11.сабақтарға өзара кіру.
2.11. Кері байланыс «ЖПМ» тыңдаушыларының арасында жүргізілетін сауалнама
арқылы жүзеге асырылады.
3. ЖПМ жұмыс тәртібі
3.1. Мектеп 3 жылдан кем болмайтын еңбек өтілі бар 3 инженерлік-педагогикалық
қызметкер бар болған жағдайда ғана өз жұмысын ұйымдастырады.
3.2. Сабақтар айдың әр екінші сәрсенбісінде өткізіледі.
3.3. Циклдық комиссияларпдың төрағалары тәлімгерлерді шығармашылық және
ұйымдастырушылық қабілеті бар, бірінші және екінші біліктілік санаты бар, білікті
инженерлік-педагогикалық қызметкерлер есебінен тағайындайды.
4. Тәлімгер-педагогтардың міндеттері
4.1. Берілетін пәннің оқу жұмыс бағдарламасы мен күнтізбелік-тақырыптық
жоспарын әзірлеуге көмек көрсету.
4.2. Аудиторлық және зентханалық-практикалық жұмыстарға дайындалуына
көмектесу.
4.3 . Жаңа басатушы педагогтың сабақтарына кіріп, оның өткізілуін талдау.
4.4. Жаңа бастаушы педагогтың өзін өзі оқытуын ұйымдастыруына көмектесу.
5. ЖПМ қатысушыларының құқықтары
5.1. Семинар, конференциялар, шығармашылық және педагогикалық шеберліктерге
қатысу.
5.2. Өзін өзі оқыту үшін колледждің материалдық базасын пайдалану.
5.3.Оқытушы-тәлімгерлерден кеңестік көмектер алу.
5.4 . Өз біліктілігін арттыру.
6. Жауапкершілік
ЖПМ қатысушылары мен жетекшісі алдарына қойылған міндеттер мен
функциялардың орындалуына жауапты.
7. ЖПМ құжаттамасы
6.1. ЖПМ туралы Ереже.
6.2. Сабақ өткізу жоспары.
6.3. Мектеп сабақтарының материалдары.
Қостанай облысы әкімдігінің Білім басқармасы
«Ы.Алтынсарин атындағы Рудный әлеуметтік-гуманитарлық колледжі»
КМҚК-ның
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ШЕБЕРЛІК МЕКТЕБІ ТУРАЛЫ ЕРЕЖЕ
1. Жалпы ережелер
1.1. Педагогикалық шеберлік мектебі – колледждің әдістемелік жүйесінің элементі,
педагогикалық қызметкердің біліктілігін арттыру жүйесінің құрама бөлігі. Педагогикалық
шеберлік мектебі - бұл педагогтардың тұрақты әрекеттегі кәсіптік бірлестігі.
1.2. Педагогикалық шеберлік мектебі (бұдан әрі – ПШМ) жаңа бастаушы
педагогтарды, екінші біліктілік санаты бар педагогтарды біріктіреді.
1.3. Өз жұмысында педагогикалық шеберлік мектебі колледж Жарғысын, осы
Ережені және колледждің басқа да жергілікті актілерін басшалыққы алады.
1.4. ПШМ-не әдіскер жетекшілік жасайды.
ПШМ-нің жетекшісінің уақытша жоқ болған жағдайында оның міндеттері
директордың оқу-әдістемелік ісі жөніндегі орынбасарына жүктеледі.
1.5.
ПШМ-нің жұмысы колледж директорымен бекітілген жұмыс жоспарына
сәйкес жүргізіледі. ПШМ-нің жұмысы туралы есеп орнатылған тәртіп бойынша директордың
оқу-әдістемелік ісі жөніндегі орынбасарына ұсынылады.
2. Негізгі міндеттер
2.1.ПШМ-нің негізгі жұмыс бағыттары – оқытушылардың кәсіптік құзыреттілігін
арттыру, жаңа педагогикалық технологияны игеру, кәсіби қалыптасуда әдістемелік көмек
көрсету, үнмі даму мен өзін өзі жетілдіру қажеттілігін қалыптастыру.
2.2. ПШМ-і келесі негізгі міндеттері атқарады:
1.педагогтардың үзіліссіз білім алу сұраныстарын қанағаттандыру;
2.педагогтардың тәрбие-білім беру процессін ұйымдастырудағы кәсіптік және әдіскерлік
қиыншлықтарын айқындап, оларды шешуге көмектесу;
3.педагогтардың жеке және шығармашылық үлгісін қалыптастыруына көмектесу;
4. Заманауилық тәсілдер мн озат педагогикалық технологиялардың оқыту процессіне енгізу
бойынша көмек көрсету;
6. Педагогика мен психология мәселелері бойынша білімді жетілдіруге көмек көрсету.
3. Ұйымдық құрылым
3.1. Педагогикалық шеберлік мектебі ПШМ-ң төрағасы мен оның тыңдаушыларынан
құралады.
4. Қызметтің негізгі бағыттары
4.1. Педагогикалық шеберлік мектебі теориялық және практикалық білім үлгісінде
өткізіледі.
4.2. Педагогикалық шеберлік мектебінің негізгі үлгілеріне жатады:
- мәселелелі-жағдайлы оқу;
- теориялық семинарлар мен семинар - практикумдар;
- педагогикалық шеберліктер;
- шеберлік-сыныптары;
- педагогикалық шеберлік апталары
;
- іскерлік ойындар;
- дөңгелектер үстелдер.
Достарыңызбен бөлісу: |
