Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі тараз мемлекеттік педагогикалық институты

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 75 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

Құзыреттілігі:  адамның  қоршаған  ортамен  ӛзара  әрекеттесуін  анықтайтын  негізгі  заңдылықтарын 

түсіну 

Пәннің  қысқаша  мазмұны:  Адамдардың  экологиялық  түсініктерінің  ерте  кезден  қазіргі  уақытқа 

дейінгі  дамуы  мен  экология  салаларының  қатарында  адамның  қоршаған  ортамен  қарым  қатынасын 

зерттейтін пән болып табылады. 1) ең жалпылама түрде – қоғамның география, әлеуметтік және мәдени 

ортамен,  яғни  адамды  қоршаған  ортамен  ара  салмағын  зерттейтін  ғылыми  пән;  2)  жеке  пән  ретінде 

адамзат қоғамының табиғи ортамен әсерлесуін және ӛзара байланыстылығын зерттеу арқылы табиғатты 

ұтымды пайдаланудың ғылым негіздерін жасайтын, сол арқылы табиғатты сақтап, адамның тіршілік ету 

ортасын оңтайландыруды кӛздейтін ғылыми пән. Адамзат қоғамының және оның жекелеген аймақтық 

топтарының  табиғатпен  әсерлесу  заңдылықтарын  зерттеу  негізінде  жаңа  табиғи-мәдениеттендірілген 

ортаны жобалау болып табылады. Зерттеу нысаны ортақ болуына байланысты әлеуметтік экология адам 

экологиясымен  ұштасады.  Экологияның  негізі  биологияда  жатқанымен,  қазіргі  кезде  ол  шын  мәнінде 

биология  шеңберінен  шығып,  кӛптеген  салалары  қолданбалы,  экономика,  қоғамдық  ғылымдарға 

ұласады.  Кӛпшілік  қауымға  экологияның  биология  негізінен  гӛрі  оның  табиғатты  қорғау,  табиғат 

қорларын  ұтымды  пайдалану  (табиғатты  пайдалану)  сияқты  қолданбалы  қырлары  немесе  ӛнеркәсіптік 

экология, агроэкология, урбоэкология, адам экологиясы айрықша қарастырған жӛн. 

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарлама жетекшісі:  Амандосова С. 

 

Бастауыш мектепте математиканы оқытудың негіздері. Основы начального курса математики. 

Based on the initialcourse of mathematics. 

Пререквизиты: школьный курс математики. 

Постреквизиты: методика преподавания математики, педагогическое мастерство. 

Компетенции: Формирование предметных компетенций. 

Содержание  курса:  Фундаментальные  понятия  начального  курса  математики,  решения  задач  и 

примеров, основные понятия по геометрии, используемые в начальной школе: квадрат, прямоугольник, 

угол,  треугольник  и  т.  д.;основные  положения  дифференциального  и  интегрального  исчислений 

функций  одной  и  нескольких  переменных;  основные  формулы  и  определения  теории 

вероятностей,числовые  характеристики  дискретных  и  непрерывных  случайных  величин.  Углубление 

знаний  студентов  по  школьной  математике:решение  уравнений,  вычисление  площадей,  нахождение 

периметра,  скорости,  времени,  расстояния  и  многое  другое;  выработка  педагогической  техники  в 

организации  внеурочной  и  внешкольной  работы  учащихся  по  математике;  повышение  общей, 

математической  и  методической  культуры  студентов  в  связи  с  выполнением  заданий  по  разработке  и 

проведению различных внеклассных мероприятий; подготовка студентов к социально-педагогической и 

предметно-педагогической практике. 

Язык обучения: русский 

Руководитель программы: Ниетбаев А. 

 

Қарапайым математика. Элементарная математика.Elementary mathematics 

Пререквизиты: школьный курс математики. 

Постреквизиты: методика преподавания математики, педагогическое мастерство. 

Компетенции: Формирование предметных компетенций. 

Содержание  курса:  Элементарная  математика,  с  одной  стороны,  представляет  самостоятельную 

область  математики,  с  другой  является  базой,  или  стартовой  площадкой,  для  изучения  высшей 

математики.  Элементарная  математика,  как  и  всякая  другая  математика  –    именно  та  дисциплина, 

которая развивает у человека логическое мышление, способность четко выделять цели и пути решения 

поставленной  задачи.Элементарная  математика  –  это  совокупность  разделов,  задач  и  методов 

математики, не использующих общие понятия переменной, функции, границы, множества. Охватывает в 

основном  арифметику  и  так  называемую  элементарную  теорию  чисел,  элементарную  алгебру, 

элементарную геометрию, тригонометрию. Элементарная математика, в отличие от высшей математики 

–  это  основы  математики,  изучаемые  преимущественно  в  школе  .  В  результате  изучения  дисциплины 

студенты должны получить представление об элементарной математике в современной науке; овладеть 

основными понятиями курса, необходимыми в учебном процессе начальной школы деятельности и для 

решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций. 

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 76 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

Язык обучения: русский 

Руководитель программы: Ниетбаев А. 

 

Мектепте  математиканы  оқыту  негiзі.  Основы  школьного  курса  математики.  Bases  of  as  chool 

course of mathematics. 

Пререквизиты: школьный курс математики. 

Постреквизиты: методика преподавания математики, педагогическое мастерство. 

Компетенции: Формирование предметных компетенций. 

Содержание  курса:Математика  в  современном  мире  проникла  во  все  сферы  общественной  жизни. 

Овладение практически любой современной профессией требует тех или иных знаний по математике. С 

математикой  связана  компьютерная  грамотность  и  экономическая  деятельность,  все  более 

увеличивается  ее  роль  и  в  гуманитарных  науках,  не  говоря  уже  о  роли  математики  в  естественных 

дисциплинах  и,  вообще,  в  научно-техническом  прогрессе.  Математические  знания,  представления  о 

роли математики в современном мире стали необходимыми элементами общей культуры. В школе и в 

большинстве высших учебных заведениях математика является опорной дисциплиной, обеспечивающей 

изучение  на  современном  уровне  ряда  других  дисциплин,  как  естественных,  так  и 

гуманитарных.Данный курс лекций рассчитан на будущих учителей начальных классов. Без понимания 

общих тенденций развития математики, ее структуры, методов исследования, приложений и истории ее 

развития  невозможно  представить  себе  высококвалифицированного  преподавателя  –  будь  то  учитель 

массовой, специализированной школы или же преподаватель высшей школы. Поэтому в первую часть 

курса  включены  вопросы,  без  прояснения  которых  невозможно  правильно  организовать  обучение 

математике  в  начальных  классах,  грамотно  отобрать  для  него  материал,  а  также  критически  оценить 

проводимые или задуманные реформы математического образования в начальной школе. Вторая часть 

курса состоит из конкретных тем и может варьироваться в зависимости от целесообразности. 

Язык обучения: русский 

Руководитель программы: Ниетбаев А. 

 

Гендерлік саясат негіздері. Основы гендерной политики. Fundamentalsofgenderpolicy. 

Пререквизиты: История Казахстана, философия, социология, политология, педагогика. 

Постреквизиты: психология и развитие человекаМетодика обучения ораторскому искусству 

Компетенции: Формирование общекультурных компетенций. 

Содержание  курса:  Гендерная  политика  еще  не  получила  своего  однозначного  определения,  но 

несомненно  то,  что  она  является  категорией  политического  анализа.  Этот  термин  понимается  по-

разному, и поэтому он может нести разные смысловые нагрузки. Гендер является социальной моделью 

женщины и социальной моделью мужчины, с помощью которых рассматривают положение обоих полов 

в  обществе  в  равной  степени,  не  выделяя  акцент  на  одной  из  них.Гендерная  политика  не 

рассматривается как вещественная субстанция, она не создает ничего материального. Ее результат - это 

новый  общественный  порядок  или  система  отношений  между  людьми.  Гендерные  проблемы  могут 

обрести политический характер в том случае, если они достигают уровня основных политических узлов 

данного  времени.  По  сути,  основной  целью  гендерной  политики  является  достижение  гендерного 

равенства.Это  означает,  что  все  люди  без  исключения  имеют  свободу  выбора  и  свободу  для  развития 

своих собственных способности, не имея ограничений, накладываемых стереотипами или традиционной 

гендерной системой. В свою очередь гендерная система рассматривается как  совокупность отношений 

между женщинами и мужчинами, которые имеет свои формальные и неформальные правила и нормы, 

определяемые  целями,  местом  и  положением  обоихполов  в  обществе.  Государственная  гендерная 

политика является последовательной системой мер, которые направлены на создание, развитие и защиту 

равноправия  между  мужчинами  и  женщинами.  Такая  политика  должна  выражаться  в  конкретных 

результатах.  Основные  принципы  гендерной  политики  устанавливают  гарантированные  Конституцией 

Республики Казахстан равные права и свободы для женщин и мужчин. 

Язык обучения: русский 

Руководитель программы: Яхияев М. 

 

Дінтану. Религиоведение. Religion. 

Пререквизиттер: мектептегі Қазақстан тарихы, адам және қоғам, құқық негіздері.