Жарасқан ақынның өзінің оқырман қауымы бар ақын және оның сыр мен сезімге толы , терең ой
мен мағынаға толы өлеңдері кейінгі ұрпақтың жүрегіне жол табары сөзсіз.
53 жасқа қараған шағында көрнекті ақын, Қазақстан жазушылар одағы сыйлығының лауреаты
Жарасқан Әбдірашұлы ұзаққа созылған науқастан дүние салды.
Кей адам өмірден өтксе де, ол жайындағы естелік ешқашан жойылмайды.
Керсінше, ол өмірден өткеннен кейін:
«... биік нәрсе, алыстан көрінер» - дегендей, оның жарқын бейнесі айқындала түсіп, қалдырған
мұрасы қымбаттай түсетіні бар.
Сондықтан біз де «Қалдырған ізің мәңгілік!», -дей отырып, Әбдіраштың жарасқаны жайында
ақынның оқырмандарына, Жарасқан ақынның өлеңдерін оқитын, байыптайтын ұлы оқырманға арнап
жазбақшымыз.
Пайдаланылған әдебиеттер:
Әбдірашев.Ж Әзілің жарасса... А. 1989 Әбдірашов.Ж 1 Соғыстан соң туғандар А. 1993
«Дәуір данасы» №31. Қазақ әдебиеті газеті , 1997 тамыз
Әбдірашев.Ж «Көңіл көкпары»А.1997 ж
--------------------------------------------------------------------------------------------
ӨЗГЕРІП ОТЫРУ – БҮГІНГІ КҮННІҢ БАСТЫ ТАЛАБЫ
Қызылорда қаласы, №176 орта мектеп.
Бастауыш сынып мұғалімі
Төлбасиева Айсұлу Мүсәйқызы
Қазіргі кезде алғашқы орында білім сапасы тұруы тиіс екенін елбасымыз да әр сөзінде айтып өтеді.
Қазіргі заман талабы өте күшті болып тұр. Қазіргі күш тек білімге жұмсалуы тиіс. Мен бастауыш
сынып мұғалімімін. Бала мектеп табалдырығынан аттаған сәттен бастап –ақ айналасындағы ақиқат
шындықты танып білуге ұмтылады. Кішкентай бүлдіршін алдыма келгеннен бастап оны оқушы емес,
жеке тұлға деп қараймын. Оқушымен үлкен кісіше сөйлесіп, ой бөлісе білсең, оның да бір ашылмаған
жұмбақ екеніне көз жеткізесің. «Әрбір бала –бір жұлдыз, жарқырауына жәрдем ет» деген аталы сөзді
ұстанамын. Оқушыларымның жеке тұлға болып қалыптасуына бар күш –жігерімді жұмсап, білім
алуына бар жағдайын жасап жүргенімде 3 айлық курсты оқып алудың тиімді екенін ұқтым. Бұл
курстың жаңашылдыққа ұмтылған мұғалімге берері мол. Өзіндік қиындығы мен қызығы қатар
жүретін бұл курсты бірден меңгере қою алғашқыда қиын, әрине. Дегенмен өз уақытын аямайтын,
өзгенің уақытын аялайтын ұстаздар қауымы үшін қиындыққа қарсы тұру –міндет. Өйткені мұғалім
алдына келген әрбір шәкірттің көкірек көзінің ашылуына, оның өмірлік мақсатын айқын қоя алуына,
сол мақсатына жету үшін болатын қиындықтарды жеңе алуы үшін жауапты. Алдынан шыққан әрбір
шәкірті өмірден өз орнын тауып, кетігін тауып кірпіш болып қаланғанын көру –қандай бақыт
десеңізші! Ендеше сол бақытқа жету жолында аянып қалмайық, әріптестер!
Мұғалімдік мамандықты таңдауыма бірден – бір себеп болған адамның ішкі жан –дүниесін тереңінен
түсініп, сол қоғаммен бірге өмір сүріп, үнемі ізденіп жаңашылдыққа ұмтылып отыру еді. Міне, қазір
менде сол жаңашыл мұғалімнің бірімін. Оқушыларыма білім беру, бойына білім нәрін егу
тұрғысында аянбай еңбек етіп келемін. Білім беру – оқушыға өзі білмейтін тың нәрсені үйрету.
Жаңашыл заманның баласы кітаптағы мәліметті оқымайды, оған қызықпайды. Оқушыға тың мәлімет
беріп, мектепке қызығушылығын арттыру үшін мұғалім әмбебап болуға тиіс.Сондықтан қазіргі
кездегі «Ұстаз» деген ұлы есімге лайық боламын деген әрбір мұғалім әрқашан кез – келген жағдайға
да, жаңалыққа да сақадай сай тұруымыз керек. «Сындарлы оқыту теориясының» атап көрсеткен 7
модулі бар. Сол 7 модуль арқылы оқушыларды заман талабына сай, өзіндік көзқарасы қалыптасқан,
кез- келген қиындықтан шыға алатын жеке тұлға етіп тәрбиелей аламыз. Менің әр сабағым қызықты
өтеді. Оқушылар қазір топқа, жұпқа бөлінуге, өз –өздерін бағалауға, өзара диалог жасауға төселіп –ақ
қалды. Жыл мезгілдері тақырыбында сабақ өткен кезінде, сосын әр сабақтың соңында оқушыларыма
кейде ауызша, кейде жазбаша түрде сол сабақ жайлы рефлексия жаздырамын, айтқызамын.
Мұғалім ізденісін тоқтатқан күні кәсіби біліктілігін тоқтатады. Үкіметіміз білім беру мекемелерінен
тәуелсіз мемлекетіміздің өркениетке жету жолындағы зор талабына тұғыр боларлықтай ұрпақ оқыту,
тәрбиелеу ісін жаңалықпен толықтыру, жаңа саналық өзгерістер деңгейіне көтеруді талап етіп отыр.
ХХІ ғасыр ақпараттық технологиялардың заманы емеспе? Заман талабына сай шәкірт тәрбиелеу әрбір
ұстаздың міндеті. Еліміздің білім беру құрылымдары әлемдік білім беру кеңістігінен беделді орын
алуда. Осы жұмыстың нәтижелі болуына жаңадан құрылған «Педагогикалық шеберлік орталығы»
өзінің үлесін қосуда.Бала бойына ата-анадан кейінгі ақыл-ой, адамгершілік, әдептілік және ұлттық
сана-сезімді сіңіруші «мұғалім» мамандығын таңдағаныма қуаныштымын және мақтан етемін. «Ел
мен елді,халық пен халықты теңестіретін - білім» деп Мұхтар Әуезов атап көрсеткендей дамыған
мемлекеттердің қатарына осы білімнің арқасында жетеміз. Шәкірт бойына нұр құйып жүрген
әріптестеріме шеберліктерін шыңдау жолында толағай табыстар мен жемісті жеңістер тілеймін.
Егемен еліміздің кемел келешегі жарқын болсын.
Сабақтың тақырыбы
Қ қ дыбысы мен әрпі
Мақсаты:
Қ дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыру. Балаларды анық,
таза сөйлеуге үйрету. Сөйлем
құрастыру арқылы байланыстырып сөйлеуге үйрету. Сюжетті ойын
арқылы балаларды ата-бабамыздың
кейінгі ұрпаққа мирас еткен асыл мұрасын бағалап, қастерлеуге,
түсінуге үйрету.
Әдіс-тәсілдер
Диалогтық оқыту сын тұрғысынан ойлау топтық жұмыс, жеке жұмыс,
жұптық жұмыс АКТ (слайдтық жұмыс,
бейне көрініс, ән тыңдау)
Күтілетін нәтиже
Қ дыбысы және оның әріп таңбасымен танысты. Балалар анық, таза
сөйлеуге үйренді. Сөйлем құрастыру
арқылы байланыстырып сөйлеуге үйренді
Сабаққа қажетті құрал
жабдықтар
Суреттер, түрлі-түсті маркерлер, слайдтар, интерактивті тақта
Достарыңызбен бөлісу: |
