19
Студенттердің әлеуметтік осал топтарына қатысты колледж әлеуметтік маңызды
міндеттерді жүзеге асыруға мүмкіндік беретін кешенді әлеуметтік саясатқа ие.
Кәсіптік практика бағдарламасы техникалық және кәсіптік білім мамандықтарының
мемлекеттік стандарттарына сәйкес келеді, мамандарды даярлаудың мақсаттары мен
міндеттеріне толығымен сәйкес келеді. Тәжірибенің барлық кезеңінде тренерлер
практиктердің жетекшілерінен, сондай-ақ жауапты тұлғалардан практика бойынша кеңес
ала алады.
Колледж студенттерін дайындау сапасы бойынша ұйымдар мен кәсіпорындардың
жұмыс берушілерінің өкілдерінің қанағаттануын бағалау сауалнамалар арқылы
жүргізіледі. Студенттік өзін-өзі басқару органдары құрылды және колледжде табысты
жұмыс жасайды: Жастар ісі жөніндегі комитет. ДЖК жоғарғы басқару органы -
Президиум. ДЖК Президиумына мыналар кіреді: ДЖК төрағасы (президиум төрағасы),
оның орынбасары, Комитет бөлімшелерінің басшылары. Жастар ісі жөніндегі комитетінің
отырысында колледж жастарына қатысты барлық мәселелер қарастырылады, баяндамалар
тыңдалады, жастар құрылымдарының есептері тыңдалады. Жарлықтар, нұсқаулықтар
түрінде ресімделген ДЖК Президиумының шешімдері.
«Aвимед» медицина колледжінің ДЖК -да 12 сектор бар:
Ұйымдастыру және әлеуметтік секторы - барлық іс-шараларды ұйымдастыру,
техникалық жоспардағы үлестер. Қатысушыларды ұйымдастыру, сахналарды,
жабдықтарды дайындау.
Білім беру секторы - олимпиадаларды, ғылыми жобаларды ұйымдастыруда көмек
көрсету. Дарынды студенттерді ғылыми қызметте анықтау. Оқудан артта қалған
студенттерге көмек.
Діни сала - бұл сценарий үшін материалды таңдау. Оқиғалар үшін сценарий жазу.
Дарындыларды анықтау.
Спорттық сала - спорттық іс-шараларды ұйымдастыру болып табылады. Спортпен
айналысатын студенттерді анықтау. Дене шынықтыру мұғалімдерімен тығыз жұмыс істеу.
«
Достық» Клубы - колледжге басқа ұлттардан келген студенттердің саны көп.
«
Достық» достық клубы студенттік ортада достық атмосфераны қолдау үшін
құрылған.
БАҚ секторы- бұқаралық ақпарат құралдары болып табылады.
Колледжде, кеңселерде өткізілетін барлық іс-шараларды «Менің колледжім» газетінде
және басқа басылымдарда көрсету керек.
Тәртіп секторы - студенттер колледж аумағында студенттердің тәртіптеріне жауап
береді.
«Жастолқын» пікірталас клубы - дебат турнирлеріне қатысады, дебат турнирлерін
ұйымдастыруға көмектеседі.
Ішкі саясат - лекциялық іс-шаралардың ұйымдастырушысы. Елдегі және әлемдегі
барлық жаңалықтар студенттерге жеткізіледі.
КТК секторы - КТК ұйымына қатысу
Рухани-адамгершілік, моральдық-эстетикалық тәрбие секторы діни ұйымдар мен
діни мәселелермен айналысатын әртүрлі өкілдердің кездесуін ұйымдастыру болып
табылады.
Тілдерді дамыту секторы - мемлекеттік тілді дамытуға байланысты іс-шараларды
ұйымдастыруға қатысу. Тілдік курстар ұйымдастыру.
Колледждің студенттік кеңесі кәсіптік бағдарлау жұмысына, қалалық жарыстарға,
қалалық байқауларға, дөңгелек үстелдерге, пікірталастарға белсенді қатысады.
Кәсіптік білім берудегі түлектердің жұмыспен қамтылу көрсеткіші 85,7% -ды
құрайды, бұл колледж түлектеріне сұранысты көрсетеді.
Сапар барысында ВЭБ сарапшылары ТИПО ұйымының қызметімен және жеке
қызметімен, атап айтқанда, студенттердің қанағаттануын бақылаудың тетіктерін атап өтті.
20
Кері байланыс жүйесінің тиімділігі мен сапасы, оның ішінде білім беруді бағалау
нәтижелері туралы ақпараттың жедел таныстырылымын қоса алғанда, ВЭК АБТА сапары
барысында жүргізілген сауалнама нәтижелері туралы куәландырады. Осылайша,
Сауалнама оқушылардың 94,1% білімдерін, дағдыларын және әдеттерін бағалау
рәсімдері мен нәтижелерімен толық қанағаттанушылық танытты.
-
мұғалімнің бағалау критерилерін түсінуімен респонденттердің 69,1% «толық
қанағаттандырылды»;
-
«Оқытушы оқушылардың жетістіктерін объективті бағалайды» деген сұраққа
респонденттердің 72,1% толық қанағаттанған.
-
сұралғандардың 75% мұғалімдердің объективтілігі мен әділеттілігімен «толығымен
қанағаттандырылды»; - респонденттердің 77,9% емтихандар мен аттестациялардың
жарамдылығымен «толығымен қанағаттандырылды»;
-
77,9%
респонденттер тестілеуден және емтихандардан «толығымен
қанағаттандырылды».
Мықты жақтары / үздік тәжірибесі
-
Студенттер өздерінің білімдерін, дағдыларын және дағдыларын бағалау
критерийлері туралы ОБ мазмұны туралы жеткілікті хабардар.
-
Колледж бағдарламалардың сапасына кепілдік береді және білім беру қызметтерін
сапалы қамтамасыз ету үшін ресурстарды бөледі.
-
Колледж студенттерге білім беру бағдарламаларын басқаруға қатысуға мүмкіндік
береді.
-
студенттік өзін-өзі басқару функциялары;
ВЭБ ұсыныстары:
-
педагогтарды әлеуметтік және қаржылық қолдауды жақсарту; - Факультативтік
сыныптарды таңдау, мансаптық жоспарлау, жеке студенттерге арналған тәлімгерлерді
тағайындау мәселелері бойынша студенттерге академиялық кеңес беру жүйесін құру
қажет.
Критерий бойынша ВЭБ қорытындылары: (үздік / қанағаттанарлық / жетілдіру
ұсынылады / қанағаттанарлықсыз)
Жалпы алғанда, осы Стандартқа сәйкес ұйымның қызметі критерийлерге сәйкес
келеді.
Ұйымның Стандарт критерийлеріне сәйкестігін көрсететін сандық көрсеткіштер
мыналар:
Мықты позициялар - 3, қанағаттанарлық - 5, жақсартуларды ұсынды - 0,
қанағаттанарлықсыз
-0
6.6. «Білім беру ресурстары» стандарты
Дәлелдер бөлімі
Осы ОБ енгізу үшін 23 аудитория және 1- зертхананы «Ауыспалы және
алмастырылмайтын протездерді дайындау әдістемесі» қолданды. Оқу кабинеттері мен
зертханалары үшін сақталған үй-жайлар гигиеналық және гигиеналық талаптарға жауап
береді, олармен айналысатын стажерлар саны, оқу жабдығын және табличкалармен
қамтамасыз етілген арнайы жиһаздарды орналастырады, практикалық және зертханалық
жұмыстарға арналған қауіпсіздік ережелерін сақтауға мүмкіндік береді. Клиникаға
дейінгі барлық шкафтарды болашақ маманның жұмыс орнына жақынырақ тіркеу.
Колледж даму стратегиясына сәйкес шкафтар, зертханалар білім сапасын
қамтамасыз ету үшін қажетті жабдықтармен жабдықталған. Әрбір кеңседе нормативтік
жинақ: паспорт, студенттерге арналған туберкулез туралы оқулық, баяндама карточкасы
