Бағдарламасы астана, 016 zajecia kazach nauczyciele indd 8/10/16 12: 18 pm



жүктеу 0,66 Mb.
Pdf просмотр
бет6/7
Дата15.01.2020
өлшемі0,66 Mb.
#26705
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7

«Бір-біріне жақындай түсу – зиянды әдеттерден алыстау» ата-аналарға арналған сабақ 

жасөспірімдердің – VII-X сыныптың оқушыларының ата-аналарына арналған

 

zajecia_kazach_nauczyciele.indd 14



 

8/10/16 12:18 PM

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

МАҚСАТЫ


 

Ата-аналардың баласының өспелі жасындағы қарапайым қиындықтарымен күресе білуі.

 

 

ЖҰМЫС ТӘСІЛІ



 

• Дәріс


 

• Пікірталас

 

• Кіші топтардағы практикалық жұмыс



 

 

ҚАЖЕТТІ МАТЕРИАЛДАР



 

флипчарт (+оған қажетті қағаз және фламастерлер) немесе сыныптағы қарапайым тақта;



 

қағаз парақтары;



 

қаламдар



 

 

САБАҚ ЖОСПАРЫ



 

Ата-аналармен сәлемдесу (5 минут)

 

Мақсаты


 

Сабаққа қатысушылар өздерін қауіпсіз сезінетіндей топтарды біріктіру.

 

 

Егжей-тегжейлі сипаттау



 

Жүргізуші (сынып жетекшісі) ата-аналармен сәлемдеседі (үшінші рет келгендерге және бірінші рет келгендерге және 

т.б. алғыс айтады). Осы сабақтарда жалғастырылатын және жастардың психобелсенді заттарды қолдану тақырыптары 

туралы еске түсіреді. Сынып жетекшісі сабақтың егжей-тегжейлі жоспарын ұсынады..

 

 

Үй тапсырмасын тексеру (10 минут)



 

Егжей-тегжейлі сипаттау

 

Сынып жетекшісі ата-аналарды шағын топтарға (4-5 адамнан) бөледі. Топтың мақсаты балалардың психобелсенді 



заттарды қолданудың салдары тақырыбына және Отбасылық қауіпсіздік ережелерге қатысты әңгімелесу туралы 

ақпарат алмасу.

 

Нәтижесінде сынып жетекшісі әрбір топта неше адам үй жұмысын толық орындағандығын сұрайды және 



үй тапсырмасын орындамағандардан, тездетіп орындауды өтінеді.

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

12

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



Ұзақтығы (60 минут)

 



zajecia_kazach_nauczyciele.indd 15

 

8/10/16 12:18 PM



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



1-

жаттығу.


 

Топтық жұмыс (10 минут)

 

Ведущий спрашивает родителей, как им нравилось проводить свободное время, когда они были в возрасте своих детей. 



Ответы родителей записываются на одной половине доски, которая заранее делится пополам вертикальной линией.

 

После этого, ведущий спрашивает, как их дети любят проводить свободное время. Ответы также записываются на доске 



на другой половине, после чего участникам задается вопрос, какие общие черты и какие разницы они видят в способах 

времяпрепровождения своих детей и своего, когда они были в их возрасте. Возможные вопросы:

 

• Сіз қазіргі және бұрынғы бос уақытты өткізу тәсілдерін салыстырған кезде нені елестетесіз?



 

• Сіз қазіргі және бұрынғы бос уақытты өткізу тәсілдерінде ұқсастықты немесе маңызды айырмашылықты көріп 

тұрсыз ба?

 

• Сіздің жасөспірімдік жылдарыңызда, сондай-ақ қазіргі сәтте бос уақытты өткізу тәсілдерінің ішінде не басым болды?



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

13

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



Мұғалімнің ТҮСІНДІРМЕЛЕРІ

 

Сынып жетекшісі жаттығудың қорытындысын шығарады және жастардың бұрын және қазір бос уақытты өткізу тәсілдері 



арасында маңызды айырмашылық барына назар аударады. Ол ата-аналардың балаларымен бірге өткізген уақыты 

отбасының мүшелерін жақындататынын және отбасындағы қарым-қатынастарды нығайтатын маңызды фактор 

екендігіне ерекше көңіл бөледі. Отбасындағы қарым-қатынастар – бұл жастарды темекі шегу немесе ішімдік ішу, сондай-ақ

 

«жаман топта» болуын, әлеуметтікке қарсы іс-әрекет және т.б. сияқты әртүрлі қауіпсіздіктерден қорғай алатын маңызды 

факторлардың бірі.

 

Қазақстанда жастарды іс-әрекеттің мәселелі үлгісіне және тәуелділікке, оның ішінде нашақорлыққа тартылу тәуекеліне 

сынақ жүргізілді. Сынақта бос уақытты өткізу мен тәуелділікке түсі тәуекелі арасында өзара байланыс анықталды.

 

Атап айтқанда, қандайда болмасын бос уақытты өткізуге кететін уақыт, сондай-ақ уақыт өткізуден қанағаттану 

дәрежесі қарастырылды. Тәуелділікке түсудің жоғары тәуекелі бар тұлғалар, оқуға аз уақыт бөледі, сондай-ақ ата- 

аналарымен, ағаларымен және әпкелерімен аз уақыт өткізеді. Сонымен қатар, адамдар әлеуемттік желіде көп араласады 

және сәйкесінше, интернетте көп отырады, клубтарға, дискотекаларға жиі барады, музыканы көп тыңдайды және кітапты 

аз оқиды.

 

Сондай-ақ тауелділікке түсуден алыс жастар сабақтан, ата-аналарымен, ағаларымен және әпкелерімен араласудан, 

сондай-ақ достарымен араласудан көп қанағаттанатыны қызықты. Бұдан басқа, олар клубтарға, дискотекаларға барудан, 

ТВ көруден және кітап оқудан көп қанағаттанады.

 

Осылайша, сабаққа аз уақыт бөлетін, сондай-ақ отбасымен, достарымен араласудан қанағаттанбайтын тұлғаларда 

тәуелділікке түсу тәуекелі жиі байқалады.

 

(http://www.rnpc.kz/images/riski.pdf)

 

 

 



 

 

 



 

«Бір-біріне жақындай түсу – зиянды әдеттерден алыстау» ата-аналарға арналған сабақ 

жасөспірімдердің – VII-X сыныптың оқушыларының ата-аналарына арналған

 

 




жүктеу 0,66 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау