1-нұсқа
Мектепке дейінгі педагогика
9
C) білімі, іскерлігі, дағдысы
D) тұлғаға бағдарлы оқытуы, тәрбиелеуі
E) жалпы мәдениеті, эрудиция әдебі
F) педагогикалық білімі, оқуы
G) психологиялық білімі, дағдысы
H) мұғалімнің білім, іскерлік, қабілет пен қасиеттердің кіріктірілуі
14. Я.А.Коменскийдің адам дамуының жас кезеңдерін бөлуі:
A) бала кезең, есейгендік, жігіттік, ақсалық
B) нәрестелік, сәби, мектепке дейінгі, мектепалды кезеңі
C) балалық шақ, есейгендік кезең, жігіттік, сақалық
D) балалық, оқушылық, жасөспірімдік
E) балалық, мектепке дейіндік, жасөспірімдік
F) нәрестелік, бөбектік, сәбилік, мектепке дейінгі кезең
G) балалық, есейгендік, жігіттік, сақалық
H) сәби, мектепке дейінгі, бүлдіршін
15. Қазақстанда мектепке дейінгі тәрбие негізін салушылардың бірі:
A) Ы. Алтынсарин
B) М. Жұмабаев
C) А. Усова
D) А. Байтұрсынов
E) А. Меңжанова
F) Р. Жұмағожина
G) Б. Баймұратова
H) Н. Құлжанова
16. Мектепке дейінгі балалардың интеллектуалдық дамуы:
A) стандарттық емес жағдайда білім, білік, дағды, қабілет көлемін қолдануы
B) эстетикалық сезімінің дамуы
C) өзін-өзі бағалауы
D) эстетикалық сезімінің жоғары болуы
E) білуге құштарлығы, ұғымының кең болуы, біліктілігі, дағдысы, қабілеті.
F) қарапайым ақыл-ой әрекетінің амалын қалыптастыру
G) көркемдік талғамын қалыптастыру
H) шығармашылық қабілетінің дамуы
17. Баланың өте қарқынды даму кезеңі:
A) нәрестелік, сәбилік
B) туғаннан 3 жасқа дейін
C) мектепке дейінгі тәртіптілік моделі
D) 4-7 жас аралығы
E) кішкентайлар кезеңі
1-нұсқа
Мектепке дейінгі педагогика
10
F) сәбилік
G) 3-5 жас аралығы
H) мектепалды
18. Дене тәрбиесін ұйымдастыру формасы:
A) ертеңгілік гимнастика, серуен, шынықтыру
B) сауықтыру шаралары, сабақ, ойын, ертеңгілік гимнастика
C) ертеңгілік гимнастика, ойын, сабақ
D) еңбек, ойын, оқыту
E) сабақ, ойын, еңбек
F) жаттығу, әңгімелесу, проблемалық жағдай туғызу
G) дамытушылық, тәрбиелік, білімдік
H) дербес қозғалыс әрекеті, шынықтыру процедурасы, белсенді демалыс
19. Танымдық психикалық процестерді дамыту сипаты:
A) эстетикалық тәрбие міндеті
B) интеллектуальдық тәрбие міндеті
C) еңбек тәрбиесі міндеті
D) зияткерлік қабілетін дамыту міндеті
E) ақыл-ой тәрбиесінің міндеті
F) адамгершілік тәрбиесі міндеті
G) экологиялық тәрбие міндеті
H) танымдық әрекетін дамыту міндеті
20. Диафильм, бейне таспа сипаты:
A) техникалық құрал
B) көркем әдебиет
C) үлгі көрсету
D) дидактикалық құрал
E) әдеби жанр
F) көрнекілік құрал
G) ақпараттық құрал
H) әңгіме, өлең
21. Баланың мектепке дайындығын жүргізетін топ:
A) 2-ші сәбилер тобы
B) 1-ші сәбилер тобы
C) мектепалды топ
D) ересектер тобы
E) оқушы кезеңіне өтетін топ
1-нұсқа
Мектепке дейінгі педагогика
11
F) сәбилер тобы
G) естиярлар тобы
H) мектепке даерлық топ
22. Баланың психологиялық дайындығының маңызды компоненті:
A) психикалық әрекеттері мен сапаларының дайындығы
B) баланың денсаулығы және жетілуі
C) математикадан білімі
D) арнайы дайындығы
E) танымдық психикасының дайындығы
F) айналамен таныстыру бойынша білімі
G) сыртқы ортадағы күштерге дайындығы
H) адамгершілік-ерік дайындығы
23. Баланың тұлғалық сапасын қалыптастыратын педагогикалық категория:
A) дидактика
B) білім беру
C) іскерлік
D) эксперимент
E) тәрбие
F) практикалық
G) өзін-өзі тәрбиелеу
H) әлеументтендіру
24. Педагогикалық технология:
A) өктемдік басқару стилі
B) оқыту, тәрбиелеу процесін оңтайландыру, педагогикалық тиімділікті
көтеру
C) педагогтың сөйлеуі үрдісі
D) қарым-қатынастың демократиялық стилі
E) балаларға және мамандығына деген сүйіспеншілік
F) жоспарланған оқыту
G) тәрбиелеу, дамыту және оқытудың сапасына жеңіл жету
H) өнер, шеберлік, біліктілік
25. Мектепке дейінгі кезеңге арналған бірінші әдістемелік құралдардың
авторлары:
A) Я.А. Коменский «Ұлы дидактика»
B) Г. Пестолоцци «Аналар кітабы балаларды бақылауға және сөйлеуге қалай
үйрету жөнінде аналарға арналған басшылық»
C) Ф. Фребель «Табиғат сыйлығы»
D) А.С. Макаренко «Мұнара үстіндегі тулар»
E) Я.А. Коменский «Ана мектебі»
1-нұсқа
Мектепке дейінгі педагогика
12
F) Н. Құлжанова «Мектептен бұрынғы тәрбие»
G) Т. Мор «Күн қаласы»
H) Квинтилиан «Шешенді тәрбиелеу туралы»
1-нұсқа
Балалар психологиясы
13
Балалар психологиясы
1. Балалар психологиясымен дефектология ғылымдарының дамуына үлес
қосқан Қазақстандық ғылым докторлары
A) Жакупов С.М
B) Намазбаева Ж.Ы
C) Акажанова А.Т.
D) Шерьязданова Х.Т
E) Бердібаева С.К
F) СүлейменоваР.А
G) Жарықбаев Қ.Б
H) Елеусізова С.М
2. Ұйымдастыру әдістер тобына жататын әдістер:
A) Қызмет нәтижесін зерттеу
B) Қалыптастырушы эксперимент
C) Салыстыру
D) Тест
E) Лонгитюд
F) Сандық және сапалық
G) Кешенді
H) Сауалнама
3. Эксперименттің тиімді жағы:
A) Жасандылығы
B) Тікелей қарым-қатынаста жылдам зерттеледі
C) Бірнеше қайталап зерттеуге болмайды
D) Ішкі жан-дүниесін де бір мезгілде зерттеп білуге мүмкіндік болады
E) Топпен
F) Оңаша
G) Бетпе-бет зерттеуге мүмкіндік жоқ
H) Көпшілікпен
4. Мектеп жасына дейінгі балалармен жүргізілетін ұлттық ойындар:
A) Рөлдік ойын
B) Символикалық ойын
C) Компьютерлік ойындар
D) Спорттық ойын
E) Алтыбақан
F) Асық
G) Ақсүйек
H) Сюжеттік ойын
Достарыңызбен бөлісу: |
