Әдістемелік-нұсқау хат/2017-2018 оқу жылы
175
болашақ мамандықты меңгерудегі рөлімен танысуға, ғылыми-техникалық және
мәдени өрлеуге қосылуға, таңдап алған салада кәсіби бағыттағы жалпы ой-
өрісін кеңейтуді қамтамасыз етуі қажет.
Бейіндік бағыттағы оқу материалдарымен жұмыс істеу кейбір
продуктивті, рецептивті тілдік минимумдарды ұлғайтуға, сондай-ақ білімін,
сөйлеу қызметінің барлық түрінде шеберлігі мен дағдысын арттыруға, әрі қарай
колледждер мен жоғары оқу орындарында бейіндік бағыттағы базаны
жалғастырып оқуға мүмкіндік береді.
Тұлғалық және бейіндік бағыттағы оқыту мазмұны мен шығармашылық-
креативті оқыту деңгейін көтеруге мүмкіндігі бар қолданылған оқыту
технологиялары жалпыеуропалық стандартқа сәйкес шет тілдерін В1+В2
деңгейінде білуді қамтамасыз етуі тиіс. Білім алушылар тілдік және сөйлеу
тақырыптарын игеруі тиіс, әңгімелесу барысында тілдік материалды пайдалану,
оқу және нақты тақырыптар шеңберінде коммуникативтік міндеттерге сәйкес
ауызша және жазбаша түрдегі монологтік және диалогтік сөйлеулерді түсіну
және ой қорытуы тиіс.
Шет тілі бойынша сағат саны:
- қоғамдық-гуманитарлық бағыты:
10-11-сыныптарда – аптасына 3 сағаттан, жылына жалпы сағат саны –
6102 сағатты құрайды;
- жаратылыстану-математикалық бағыты:
10-11-сыныптарда аптасына 2 сағаттан, жылына жалпы сағат саны – 68
сағатты құрайды.
Оқушы дәптерлерінің саны мен түрлері
Білім алушылар 10-11-сыныптарда шет тілдері бойынша оқытуда барлық
жұмыс түрлерін орындау үшін 1 жұмыс дәптері (егер оқулықпен бірге арнайы
дәптерлері болса, онда жұмыс дәптерін жүргізу қажет емес, өйткені жұмыс
кітабы тақырыптар бойынша толық жаттығулар жиынтығын қамтыған, осыған
орай 1 дәптер жүргізу ұсынылады), шет тіліндегі сөздерді жазу үшін 1 сөздік
дәптері, бақылау және жазба жұмыстарына арналған 1 дәптері (кабинетте жыл
бойына сақталады) болуы қажет.
Қазіргі білім беруде заманауи бағытты, соның ішінде шет тілдерді оқыту
бойынша процесті ескере отырып, сөздік дәптерін үш тілде жүргізу ұсынылады
(қазақ, орыс, ағылшын). Сонымен қатар, дұрыс дыбыстауға дағдыландыратын
транскрипцияға ерекше көңіл бөлу керек және жеке сөздерді жазумен ғана
шектелмей, сөздер мен идиомалық тіркестерді де жазып отыру қажет.
Оқушы дәптерін жүргізуге қойылатын негізгі талаптар:
- дәптердің сырты оң жақтағы жоғарғы бұрышына қаланың, мектептің,
сыныптың, пәннің атуы мен оқушының тегі, аты шет тілінде жазылып
толтырылады;
- дәптердегі жазулар тек шет тілінде жүргізіледі;
- ай аты мен күн реті жазбаша
жазылады;
- міндетті түрде жаттығу нөмірі мен беті көрсетіледі;
- мұғалім оқушының қателерін көрсетіп, түсініктемелерімен бағаны
дәптердің сол жағына қояды;
Әдістемелік-нұсқау хат/2017-2018 оқу жылы
176
- оқушылар дәптерлеріне жазуды көк немесе күлгін сиялы қаламмен
жүргізеді. Қара және жасыл сияларды, қарындашты астын сызуға немесе кесте
құрғанда қолдана алады. Оқушыларға қызыл сиямен жазуға болмайды.
Дәптерлерді тексеруге қойылатын негізгі талаптар:
Мұғалім оқушылардың жұмыс дәптерін тексергенде келесі тәртіпті
ұстанады:
10-11-сыныптарда маңызды деген жұмыстар 2 аптада 1 рет тексеріледі.
Барлық оқушылардың бақылау жұмыстары мен жазба тапсырмалары
тексеріледі. Мұғалім бақылау жұмыстарын тексеруде келесі мерзімді ескеру
керек: бақылау жұмыстары мен жазба тапсырмаларын келесі сабаққа дейін
тексеру қажет; тексергеннен кейін қатемен жұмыс жүргізеді; оқушылардың
бақылау жұмыс дәптерлерін жыл бойына сақтайды.
10-11-сыныптарда шет тілі бойынша тексерген жұмыстарда оқушының
жіберген қателерін түзетуде келесі ережелерді басшылыққа алады:
- дұрыс емес пунктуациялық
қате сызылады, дұрысы қызыл сиямен үстіне
жазылады;
- 10-11- сыныптарда эссе тексеру барысында орфографиялық және
пунктуациялық қателермен қатар грамматикалық және тілдік қателерді де
белгілейді;
- 10-11 - сыныптарда шет тілі бойынша оқушы жіберген қатені түзеп,
дұрыс әріпті жазады.
Ұсынылатын бақылау жұмыстарының нормалары
Алған білімдерінің динамикасы мен мониторингін анықтау үшін оқу
жылында 7 бақылау жұмысын жүргізу ұсынылады. Жаңа форматтағы ҰБТ
стандартына сәйкес тестілеу тапсырмаларын 40 сұраққа дейін көбейту
ұсынылады.
№1 кіріспе тест. Бұл жұмыс түрі өткен оқу жылында алған білімдердің
диагностикасы мен бақылауын қарастырады, тек лексика-грамматикалық
аспектілерін қамтиды.Тест тапсырмаларының саны - 40, жауаптар
нұсқаларының саны-5. Бұл жұмыс түрін ҰБТ жүйесі бойынша бағалау
ұсынылады. «5» деген баға – 33-40 балл, «4» деген баға -25-32 балл, «3» деген
баға – 9-24 балл. «2» деген бағаны қою ұсынылмайды, өйткені оқу жылының
бірінші күндерінен бастап оқушының пәнге деген қызығушылығы мен ынтасын
төмендетуі мүмкін.
Шет тілі бойынша № 2 бақылау жұмысы – 1-тоқсан қорытындысы
бойынша. Бұл бақылау жұмысы тіл дамытудың барлық бағыттарын есепке ала
отырып, 1-тоқсанда меңгерген материалды қамтиды. Лексика, граматика
бойынша 20 тапсырма, тыңдалым бойынша-10 тапсырма, оқылым бойынша –
10 тапсырма. Бағалау ҰБТ жүйесі бойынша ұсынылады. «5» деген баға – 33-40
балл, «4» деген баға -25-32 балл, «3» деген баға –9-24 балға қойылады.
Шет тілі бойынша № 3 бақылау жұмысы – 2-тоқсан қорытындысы
бойыша. Бұл бақылау жұмысы тіл дамытудың барлық бағыттарын есепке ала
отырып,1-ші тоқсанда меңгерген материалды қамтиды. Лексика, грамматика
бойынша 20 тапсырма, тыңдалым бойынша-10 тапсырма, оқылым бойынша –
