8
9.
Санап үйренемін.
1-ден 10-ға дейінгі сандар.
0.2.1.1. 20 көлеміндегі сандарды тура
жəне кері санау.
0.2.1.2. Заттарды саны бойынша
салыстырып, олардың реттік нөмірін
атау.
10.
Айналамдағы
заттарды санаймын. 10-ға
дейінгі реттік санау.
0.2.1.1. 20 көлеміндегі сандарды тура
жəне кері санау.
0.2.1.2. Заттарды саны бойынша
салыстырып, олардың реттік нөмірін
атау.
11.
Сурет салып
үйренемін. «Нешеу?» жəне
«Реті бойынша нешінші?»
екенін анықтаймын.
0.2.1.1. 20 көлеміндегі сандарды тура
жəне кері санау.
0.2.1.2. Заттарды саны бойынша
салыстырып, олардың реттік нөмірін
атау.
12.
Менің
оқу
құралдарым.
11-ден 20-ға дейінгі сандар.
0.2.1.1. 20 көлеміндегі сандарды тура
жəне кері санау.
0.2.1.2. Заттарды саны бойынша
салыстырып, олардың реттік нөмірін
атау.
13.
Менің
оқу
құралдарым.
1-ден 20-ға дейінгі сандар.
0.2.1.1. 20 көлеміндегі сандарды тура
жəне кері санау.
0.2.1.2. Заттарды саны бойынша
салыстырып, олардың реттік нөмірін
атау.
14.
Құрылысшы боламын.
20-ға дейін санап үйренемін.
Алдыңғы. Кейінгі.
0.2.1.1. 20 көлеміндегі сандарды тура
жəне кері санау.
0.2.1.2. Заттарды саны бойынша
салыстырып, олардың реттік нөмірін
атау.
15.
20-ға дейін санап
үйренемін.
Санау бойынша нешінші?
Қанша?
0.2.1.1. 20 көлеміндегі сандарды тура
жəне кері санау
0.2.1.2. Заттарды саны бойынша
салыстырып, олардың реттік нөмірін
атау.
16.
Достарыммен бірге
үйренемін. Артық. Кем.
Сонша.
0.2.1.3.Топтардағы заттарды алып
тастап немесе қоса отырып, санын
салыстыру /теңдік пен теңсіздікті
анықтау, топтарды салыстыру жəне
санау
негізінде
сандық
мəнін
жалпылау.
Менің айналамда кімдер
бар?
17.
Менің көршілерім.
Артық. Кем. Сонша.
0.2.1.3.Топтардағы заттарды алып
тастап немесе қоса отырып, санын
салыстыру /теңдік пен теңсіздікті
анықтау, топтарды салыстыру жəне
санау негізінде сандық мəнін
жалпылау.
18.
Қатарға
тұрамыз.
Алдыңғы. Кейінгі.
0.2.1.4. Кез келген санды бір санға
арттырса, одан кейінгі сан
9
шығатынын түсіну.
0.2.1.5 Кез келген саннан бір санды
кемітсе, одан бұрынғы (алдындағы)
сан шығатынын түсіну.
19.
Ынтымағы жарасқан
отбасы. Алдыңғы. Кейінгі.
0.2.1.4. Кез келген санды бір санға
арттырса, одан кейінгі сан
шығатынын түсіну.
0.2.1.5. Кез келген саннан бір санды
кемітсе, одан бұрынғы (алдындағы)
сан шығатынын түсіну.
2.2
Жиын
жəне
логика элементтері
20.
Достарыммен
ойнаймын. Заттардың
қасиеттері.
0.2.2.1.Заттарды белгілі бір қасиеті
бойынша жиынға біріктіру.
0.2.2.2.Жиын элементтерін атау.
21.
Əжеме көмектесемін.
Заттар жиыны.
0.2.2.1.Заттарды белгілі бір қасиеті
бойынша жиынға біріктіру
0.2.2.2.Жиын элементтерін атау.
2.3.Тізбектер
22.
Достарыммен
ойнаймын. Заттарды жиынға
біріктіру.
0.2.2.1.Заттарды белгілі бір қасиеті
бойынша жиынға біріктіру.
0.2.2.2.Жиын элементтерін атау.
23.
Анама көмектесемін.
Фигуралар тізбегі.
0.2.3.1.Түрлі жағдаяттардың/
фигуралардың /уақыттың (күн, апта,
ай, жыл) тізбегін орнатып,
жалғастыру.
24.
Достарыммен
жасаймын.
Тізбек
жəне
заңдылық.
0.2.3.2.1-ден 20-ға дейінгі сандардың
реттік қатарында қалып қойған санды
атау.
0.2.3.4.Заңдылықты талдап, қатені
мұғалімнің көмегімен табу.
Менің айналамды не
қоршап тұр?
25.
Қай уақытта болады?
Бүгін, кеше, ертең, бүрсігүні;
таңертең, кешке, күндіз,
түнде.
0.2.3.1.Түрлі жағдаяттардың/
фигуралардың /уақыттың (күн, апта,
ай, жыл) тізбегін орнатып,
жалғастыру.
0.2.4.1.Уақыт туралы түсінікті білу:
бүгін, кеше, ертең, бүрсігүні; тəулік
бөліктері.
26.
Мен айналаны танып -
білемін. Апта күндері.
0.2.4.2.Аптадағы күндердің/жылдағы
айлардың санын білу.
2.4.Шамалар
27.
Маған ұнайтын жыл
мезгілі. Оқиғаның ретін
белгілеймін.
0.2.3.1.Түрлі жағдаяттардың/
фигуралардың /уақыттың (күн, апта,
ай, жыл) тізбегін орнатып,
жалғастыру.
28.
Ас атасы – нан. Ай
атаулары, апта күндері,
тəулік бөліктері.
0.2.4.1.Уақыт туралы түсінікті білу:
бүгін, кеше, ертең, бүрсігүні; тəулік
бөліктері.
0.2.4.2.Аптадағы күндердің/жылдағы
айлардың санын білу.
10
29.
Біз өнім жинадық.
Ұзындықты өлшеймін.
0.2.4.3.Шартты өлшемнің көмегімен
заттарды ұзындығы/салмағы бойынша
салыстыру.
30.
Фермада.Заттарды
ұзындығы бойынша
салыстырамын.
0.2.4.3.Шартты өлшемнің көмегімен
заттарды ұзындығы/салмағы бойынша
салыстыру.
31.
Фермада.
Заттың салмағын
анықтаймын.
0.2.4.3.Шартты өлшемнің көмегімен
заттарды ұзындығы/салмағы бойынша
салыстыру.
32.
Табиғаттың
сыйы.
Заттарды салмағы бойынша
салыстырамын.
0.2.4.3.Шартты өлшемнің көмегімен
заттарды ұзындығы/салмағы бойынша
салыстыру.
II жартыжылдық
Бөлім, бөлімше
Сабақтың тақырыбы, өтпелі
тақырып
Оқыту мақсаттары
3-бөлім.
Геометриялық
фигуралар
Жолдар бізді қайда бастайды?
3.1. Фигуралар мен
денелер
33.
Мен жол саламын.
Фигуралар мен заттардың пішінін
атаймын.
0.3.1.1. Геометриялық фигуралар
(шеңбер, сопақ, үшбұрыш, шаршы,
тіктөртбұрыш) мен денелерді (шар,
текше, цилиндр) ажыратып, дұрыс
атау.
34.
Көліктер. Фигуралар мен
заттардың пішінін атаймын.
0.3.1.1. Геометриялық фигуралар
(шеңбер, сопақ, үшбұрыш, шаршы,
тіктөртбұрыш) мен денелерді (шар,
текше, цилиндр) ажыратып, дұрыс
атау.
35.
Серуенге атпен шығамыз.
Фигуралар мен заттардың
пішінін білемін.
0.3.1.1. Геометриялық фигуралар
(шеңбер, сопақ, үшбұрыш, шаршы,
тіктөртбұрыш) мен денелерді (шар,
текше, цилиндр) ажыратып, дұрыс
атау.
0.3.1.2. Фигураларды (шаршы, тік-
төртбұрыш) екі қасиеті бойынша
жіктеу.
36.
Ұшақпен ұшамыз. Бүтінді
жəне бөлікті салыстырамын.
0.3.1.3. Заттарды бірнеше бірдей
бөлікке бөлу, бүтін мен
бөлшектерді салыстыру.
37.
Жол бойынан нені көруге
болады? Бүтін жəне бөліктер
0.3.1.3. Заттарды бірнеше бірдей
бөлікке бөлу, бүтін мен
бөлшектерді салыстыру.
3.2. Фигуралардың
өзара орналасуы
38.
Астанаға саяхат.
Бөліктерден фигура
құрастырамын.
0.3.2.1.Үлгі бойынша геометриялық
фигураларды құрастыру.
Достарыңызбен бөлісу: |
