Әдістемелік-нұсқау хат/2017-2018 оқу жылы
303
Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқу пәндерін оқыту
ерекшеліктері
Оқу пәндерінің мазмұндық ерекшеліктері:
Оқу процесі заманауи педагогикалық технологиялардың енгізілуі мен
технологизациялануын ғана емес, сонымен қатар оқытудың дәстүрлі түріне
қарағанда, оқушыны дамытуда басымдыққа ие мектептегі білім беру
барысында күрделеніп отыратын және материалды қайта қарауды көздейтін
оқытудың шиыршық түрінің дамуын да ескере отырып, кешкі мектептің оқу
бағдарламаларының мазмұны барлық пәндер бойынша қайта қаралуы керек.
Оқу бағдарламаларына «теориядан тәжірибеге» тәсілін, оқу
материалының пәнішілік және пәнаралық сабақтастығын қарастыратын әдіс
негізге алынуы қажет. Мұндай әдістің енгізілуі жобалау, зерттеу, тәжірибе және
зертханалық жұмыстарды жүргізу нәтижесінде жаңа білімнің меңгерілуі мен
функционалдық сауаттылық дағдыларының қалыптасуын қарастырады.
Білім беру процесіне оқытудың белсенді әдістерін енгізу функционалдық
сауаттылықты өз бетінше дамытуды, білімді белсенді «игеруді»,
коммуникативтік дағдыларды дамытуды, тілдерді үйренудегі коммуникативтік
тәсілді, тәжірибеде білімді шығармашылықпен қолдануды және мәселені
шешуде шығармашылық әдісті қарастырады.
Кешкі мектеп жылдық күнтізбелік оқу кестесін белгілеуде, бағалау
жүйесін, білім алушыларды аттестаттау тәртібі мен мерзімін таңдауда дербес.
Жазба жұмыстарының орындалуына қойылатын талаптар:
«Тіл және әдебиет» білім саласы
«Қазақ тілі», «Орыс тілі» пәндері бойынша жазба жұмыстары тоқсанына
бір рет жүргізіледі, оқу жылының басында - 1 жазба жұмысы.
Қазақ және орыс тілдері бойынша эссе– жылына 2 рет.
Қазақ және орыс тілдері бойынша тест жұмысы – жылына 2 рет.
Қазақ және орыс әдебиеті бойынша шығарма – жылына 2 рет.
Эссені қазақ және орыс әдебиетінен білім алушылар жылына 2 рет
жазады.
«Математика и информатика» білім саласы
«Алгебра», «Геометрия», «Физика» пәндері бойынша бақылау
жұмыстары тоқсанына бір рет жүргізіледі, оқу жылының басында - 1 бақылау
жұмысы.
«Физика» пәні бойынша зертханалық жұмыстар:
8 сынып – жылына 4;
9 сынып – жылына 4;
10 сынып – жылына 4;
11 сынып – жылына 4 рет жасалынады.
«Физика» пәні бойынша тәжірибе жұмыстары:
8 сынып – жылына 4;
9 сынып – жылына 4 рет өткізіледі.
«Информатика» пәні бойынша тәжірибе жұмыстары – әр сыныпта
жылына 4 рет.
Әдістемелік-нұсқау хат/2017-2018 оқу жылы
304
«Жаратылыстану» білім саласы
«Химия» пәні бойынша бақылау жұмыстары тоқсанына бір рет
жүргізіледі, оқу жылының басында - 1 бақылау жұмысы.
«География» және «Биология» пәндері бойынша бақылау жұмыстары –
жылына 2 рет (тест түрінде).
«Биология» пәні бойынша зертханалық жұмыстар:
8 сынып – жылына 4;
9 сынып – жылына 4;
10 сынып – жылына 4 рет өткізіледі.
«Химия» пәні бойынша зертханалық жұмыстар:
8 сынып – жылына 4;
9 сынып – жылына 4;
10 сынып – жылына 4;
11 сынып – жылына 4 рет өткізіледі.
«Химия» пәні бойынша тәжірибе жұмыстары:
8 сынып – жылына 2;
9 сынып – жылына 2;
10 сынып – жылына 2;
11 сынып – жылына 2 рет өткізіледі.
«География» пәні бойынша тәжірибе жұмыстары:
8 сынып – жылына 4;
9 сынып – жылына 4;
10 сынып – жылына 4;
11 сынып – жылына 4 рет өткізіледі.
Сырттай оқу нысаны бойынша сыныптарда қазақ тілі, орыс тілі, қазақ
әдебиеті, орыс әдебиеті, алгебра, тарих, (адам, қоғам, құқық),АҚҚ, география,
биология, физика, химия пәндері бойынша апта сайын өтілген материал
бойынша сынақ тапсырылады.
Сынақтар ауызша, жоба, зерттеу жұмысы, бақылау, зертхана, тәжірибе
жұмыстары, тест түрінде тапсырылады.
Кешкі мектептің тәрбие жұмысы әлеуемттік жағдайы төмен кәмілеттік
жасқа толмаған жасөспірімдерді оңалту, бейімдеу, әлеуметтендіру және тұлға
ретінде дамытуға бағытталған, яғни оқушыларға тәрбие жүйесінің ықпалы,
негізінен, оқушылардың бойындағы адамгершілік және құқықтық тәртібін
түзетуге бағытталған.
Кешкі мектептің және күндізгі мектептер жанындағы кешкі бөлімдердің
негізгі міндеті– түрлі себептермен күндізгі мектепте, колледждерде оқи
алмаған, мысалы, педагогикалық бақылаусыз қалу, ауру себептері, оқуға деген
ынтасының болмауы, отбасындағы ауыр тұрмыс жағдайы және т.б. байланысты
келген «қиын» жасөспірімдерді әлеуметтік-психологиялық оңалту және
бейімдеу болып табылады.
Кешкі мектеп ұстаздарының міндеті – жаңартылған бағдарламаны
қолдану барысында оқушылардың бойында негізгі адами нормалар мен өнегені
қалыптастыру, толеранттылық пен басқа мәдениет пен көзқарастарға құрмет
көрсету, жауапкершілігі жоғары, дені сау баланы тәрбиелеу.
Әдістемелік-нұсқау хат/2017-2018 оқу жылы
305
Кешкі мектептің ерекшеліктерінің бірі –«проблемалық (қиын)»
балалармен жұмыс. Олар жұмысқа қабілеттерінің төмен болуы, оқуға
ынтасының болмауы мен тәртіпсіздігімен ерекшеленеді.
Тәрбие жұмысының басым бағыттары:
–
қазақстандық патриотизм мен азаматтылыққа тәрбиелеу, құқықтық
тәрбие, тарихи таным, ұлттық дәстүр мен мәдениет, әлеуметтік әрекеттестік
дағдыларын дамыту, «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясы негізінде азаматтық
және құқықтық жауапкершілікті дамыту;
–
рухани-адамгершілік тәрбиесі;
–
салауатты өмір салты;
–
ұлтаралық толеранттылық пен қоғамдық келісім;
–
құқық
бұзушылық
пен
кәмілетке
толмағандар
арасында
бақылаусыздықтың алдын алу;
–
кәмелетке толмағандар арасында экстремизм мен терроризмнің алдын
алу;
–
кәмелетке толмағандар арасында нашақорлық, токсикомания,
маскүнемдік пен темекі тартудың алдын алу;
–
жасөспірім қыздар тәрбиесі;
–
оқушыларды кәсіби бағдарлау;
–
ата-аналармен әлеуметтік әріптестік.
Кешкі мектептің және күндізгі мектептер жанындағы кешкі бөлімдердің
ерекшеліктеріне сай оқу процесі мен мектепішілік бақылауды тиімді
ұйымдастыру үшін мектеп әкімшілігі үшін төмендегі нормативтер бекітілген:
№
Бақылау нысанасы
Нормасы
1
Сабақтарға және сыныптан тыс іс-
шараларға қатысу және оларды
талдау
Айына 8-10 сабақ (директордың
орынбасарлары үшін);
Айына 2-3 сабақ (мектеп
директорлары үшін)
2
Сынып журналдарын тексеру
Тоқсанына 1 рет
3
Пәндер бойынша оқу
бағдарламалары-ның орындалуын
тексеру
Тоқсанына 1 рет
4
Оқушылардың жеке іс
құжаттарын тексеру
Жылына 2 рет
5
Пәндер бойынша тақырыптық
және күнтізбелік жоспарларды
тексеру
Жылына 2 рет
6
Алфавиттік кітапты тексеру
Жылына 2 рет
Кешкі мектеп және күндізгі мектептер жанындағы кешкі бөлімдер
кәсіпорындармен уағдаластық бойынша, қосымша білім беру қызметін, оның
ішінде ақылы қызмет ретінде білім алушылардың кәсіптік дайындық жұмысын
жүргізе алады.
Достарыңызбен бөлісу: |
