Оқушылардың даму физиологиясы нені зерттейді?

Қазақстан және шет ел ғалымдарының оқушылардың даму физиологиясына қосқан үлестері қандай?

жүктеу 19,37 Kb.

бет	2/6
Дата	05.01.2022
өлшемі	19,37 Kb.
	#36461

1 2 3 4 5 6

Асқар Шырын 1 дәріс сұрақтарына жауап

Оқушылардың даму физиологиясы қандай зерттеу әдістерін пайдаланады және оларға сипаттама бер.
Бақылау әдісі
Табиғи тәжірибе

Қазақстан және шет ел ғалымдарының оқушылардың даму физиологиясына қосқан үлестері қандай?

Оқушылардың даму физиологиясы пәні анатомия және физиология, биохимия, биофизика, психология, педагогика, гистология, цитология, генетика және т.б. биологиялық және табиғат тану ғылымдарында жинақталған мәліметтерге сүйенеді.

Бұл саланың дамуына үлес қосып, жемісті еңбек еткен еліміздің академиктері А.П.Полосухин, Ф.М.Мұхаметқалиев, А.Р. Рақышев, Н.О.Базанова, профессорлар Қ.Д.Дюсембин, А.М.Бекетаев, І.А,Бірімжанова, Х.Қ.Сәтбаева. Шет ел ғалымдарының ішінде Н.Ф.Филатов, П.Ф.Лесгафт, К.Д.Ушинский, И.П.Павлов, В.М.Бехтерев, И.А.Аршавский, А.Г.Хрипкова, т.б. секілді ғалым дәрігерлердің еңбектері аса маңызды орын алады.

Оқушылардың даму физиологиясы қандай зерттеу әдістерін пайдаланады және оларға сипаттама бер.

Оқушылардың даму физиологиясы бірнеше ғылыми зерттеу әдістерін пайдаланады: бақылау, табиғи тәжірбие, лабораториялық тәжірбие (эксперимент), функциялық жүктеме, антропометрия, телеметрия және т.б.

Бақылау әдісі — сыртқы ортаны танудағы негізгі әдістеме. Бұл әдістеме барлық ғылым салаларында кеңінен пайдаланады. Бірақ оны лабораториялық және табиғи эксперименттен жеке бөліп тастаса, ол бала организміндегі физиологиялық қалыптар мен құбылыстардың негізін аша алмайды. И. П. Павловтың айтуы бойынша бақылау әдісі «тек қана табиғаттың ұсынғанын жинайды». Дегенмен, балалардың миының қызметін зерттеген кезде бүл әдіс басқа зерттеу әдістері мен бірге организмнің жас ерекшеліктерін аныктауға көмектеседі.

Табиғи тәжірибе – мақсаты мен міндеттеріне байланысты ғалым табиғи жағдайдағы тәжірибені адам баласы үшін қалыпты (табиғи) жағдайда қолданады. Айталық, баланың кору қабілетінің өзгеруін тексеру үшін, оның көру талдағышының қызмет ерекшеліктерін мектептегі оқуға дейін және оқуын аяқтаған кезде анықтайды, яғни оқу барысында табиғи жағдайда зерттейді.

жүктеу 19,37 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6