Құрастырушы: ИжАЖ кафедрасының проф., п.ғ.к. _________ Оспанова Н.Н

Құрастырушы: ИжАЖ кафедрасының проф., п.ғ.к. _________ Оспанова Н.Н.

Информатика және ақпараттық жүйелер кафедрасы

мамандығының магистранттарына арналған

«Білім беру электрондық басылымдары мен интернет-ресурстарды пайдалану және жасау»

ПӘНІ БОЙЫНША ОҚЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ (Syllabus)
Бағдарлама 2012 ж. «___»_________ бекітілген оқу жұмыс бағдарламасының негізінде әзірленді.
Кафедра отырысында ұсынылды 2012 ж. «___»_________, №_____хаттама

Кафедра меңгерушісінің м.а. ___________________ Оспанова Н.Н.

ФМжАТ факультетінің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданды 2012 ж. «_____»______________ №____хаттама

Білім беру электрондық басылымдары және олардың оқытуды ақпараттандырудағы рөлі. Білім беруді ақпараттандырудың артықшылықтары мен қажеттіліктері. Білім беруде пайдаланылатын ақпараттандыру жабдықтары. Білім беру электрондық басылымдары мен ресурстарының маңыздылығы мен арнайылылығы. Білім беру электрондық басылымдары және ресурстарының түрлері мен бөлінуі. Білім беру электрондық басылымдарын және ресурстарын құру кезінде пайдаланылатын ақпараттық технологиялар. Білім беру электрондық басылымдарын құрудың кезеңдері мен тәсілдері. Білім беру электрондық басылымдары және ресурстары бойынша мақсатты түрде әдістемелік жаңалықтардың мазмұнын таңдау және қалыптастыру. Білім нәтижесін өлшеуге негізделген ішкі жүйелерді құру. Білім берудегі электрондық басылымдар мен ресурстардың мәні мен қажеттілігін бірегейлендіру және интеграциялау. Бірегейлендіру мен интеграциялау негіздері.

Ұсынылғын Интернет-ресурстар мен білім берудегі электрондық басылымдарға қойылатын жүйелік талаптар. Интернет-ресурстар мен білім берудегі электрондық басылымды тексеру және сараптау технологияларының негізі. Білім беру ресурстарын интернет желісінде жариялау үшін жасалынатын білім беру ресурстарының негізгі кезеңдері мен тәсілдері. Білім беру Интернет-порталдарын жетілдіру және қалыптастыру кезіндегі ресурстарды каталогтеу және рубрикациялау тәсілдері. Білім беру Интернет-ресурстарын бірегейлендіру және интеграциялау. Арнайыландыру механизмі және метасипаттау көмегімен порталға кірістірілетін ресурстарды сипаттаудың негізгі бағыттары. Интернеттің орыстілді сегментінде жарияланатын гуманитарлық, жаратылыстану, техникалық ғылым салаларындағы білім берудегі Интернет-порталдары мен сайттары.

Білім беру ортасын ақпараттандыруды бір тұтас етіп құрудың артықшылықтары. Электрондық басылымдар мен ресурстарды білім беруде пайдаланудың пайдалы және зиян жақтары. Білім берудің әр түрлі деңгейлерінде білім берудің электрондық басылымдары мен ресурстарын пайдаланудың артықшылықтары. Білім беру электрондық басылымдары мен ресурстарын пайдалануды оқу үрдісіне енгізудің әдістемелік тәсілдері.

1) 2-тақырып Білім беру электрондық басылымдары мен ресурстарын пайдалануды оқу үрдісіне енгізудің әдістемелік мәселелері.

2) 3-тақырып Білім берудің электрондық ресурстарын бақылау және тексеру.
9.3 МӨЖ мазмұны

9.3.1 МӨЖ түрлері

9.3.2 Магистранттардың өздігінен оқуына бөлінген тақырыптар тізімі

1. Білім берудегі ақпараттық жүйелер.

2. Электронды оқыту құралдарын (ЭОҚ) жасаудың теориялық негіздері.

Ағымдағы және қорытынды үлгерімнің таратылу үлесі

Жіберу рейтингі және қорытынды бақылаудың салмақтық үлестері 0,6 және 0,4-ке тең.

0. 
   Ағымдағы үлгерімнің бақылау шараларының күнтізбелік графигі
   

9. 
   Курс саясаты
   

Егер Сіз барлық сабақтарға кешікпей қатысатын болсаңыз, барлық сабақтарға дайындықпен және белсенді қатысып отырсаңыз, барлық тапсырманы уақытында және сапалы орындап отыратын болсаңыз, онда бақылау шараларының күнтізбелік кестесінде көрсетілгендей жоғарғы ұпай жинайсыз.

Сабақтарға қатысу міндетті болып табылады. Себепті босатулар студентті зертханалық және өз бетімен жұмыстар кешенін орындамауынан босатпайды. Осындай жағдайда оқытушының кеңес беру уақытымен сәйкес студенттің жеке тапсырмалары бойынша қайта тапсыруына мүмкіндігі бар.

Дербес компьютермен жұмыстардан алынған практикалық дағдылар пән бойынша өз бетімен жұмысты орындау дұрыстылығымен бағаланады.

Студент сабаққа кешігетін болса, сабаққа кіргізілмейді және босатылған сабақты қайта тапсыруға мүмкіндігі болмайды.

Барлық аудиторлық уақыттар дәрістік сабақтарға, практикалық, зертханалық жұмыстарға және оқытушымен студенттің өздік жұмысы тапсырмалары бөлінеді. Әр сабаққа дайындық және барлық материалдарды оқу міндетті. Сіздің дайындықтарыңыз ауызша сұраулармен, бақылау жұмыстарымен және межелік бақылаулар тестілері мен тапсырмаларымен тексеріледі.

Өздік жұмысы өз нұсқаңызға сәйкес орындалуы қажет, әйтпесе жұмыс есептелінбейді. Тапсырма нұсқаларын оқытушы тағайындайды.

Әр тапсырма жеке файлда немесе бумада орындалып, СРМ 1_ФИО, СРМ 2_ФИО және т.б. деп аталынуы керек. МӨЖ-ының тапсырмалары иілгіш дикскке жазылып, бақылау шараларының кестесіне сәйкес оқытушыға тапсырылады.

Барлық тапсырмалар уақытында орындалып, тапсырылуы қажет. Кешіктірілген тапсырмалар төмен бағаланады. Бақылау жұмыстарын кез келгенін көшіруге және емтиханда көшіруге тыйым салынады.

Егер бақылау шараларын өткізу уақытында қандай да бір себептермен қатыса алмасаңыз, онда оқытушының кеңес беру кестесімен қайта тапсыруға мүмкіндігіңіз болады.

Семестрде екі межелік бақылау қарастырылған. Межелік бақылауға ағымдағы үлгерімі бойынша балл жинаған студенттер жіберіледі. Межелік бақылау сәйкес блоктың материалдарына сай жүргізіледі. Ағымдағы үлгерім және межелік бақылаудың нәтижесі бойынша пән бойынша студенттің рейтингісі анықталады:

Р1(2)=АҮ1(2)*0,7+МБ1(2)*0,3, мұндағы АҮ – ағымдағы үлгерім; МБ – межелік бақылау.

Егер студент межелік бақылау тапсырмаса немесе 50 балдан төмен балл жинаса, онда рейтинг шығарылмайды.

Оқу жоспарында пән бойынша курстық жұмыс (КЖ) және емтихан қарастырылғандықтан студенттің жіберу рейтингісі (ЖР) мынаған тең:

ЖР=(Р1+Р2)*0,7/2+КЖ*0,3

мұндағы: Р1 – 1-рейтинг, Р2 – 2-рейтинг.

Пән бойынша қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі:

Қ=ЖР*0,6+Е*0,4

мұндағы: ЖР – жіберу рейтингі, Е – емтиханда алынған ұпайлар саны

Емтихан екі кезеңде (тест және практикалық жұмыстар) өтеді.

11 Әдебиеттер тізімі
Негізгі

1. 
   ҚР «Білім туралы» заңы;
   

3. Разработка электронных учебных изданий: Справ. пособие. /В.П. Трубин, П.Г. Денисов, Ю.М. Передрей; Под ред.проф. В.В. Усманова. Пенза: Изд-во Пенз. технол. ин-та, 2007. 34 с.

4. Сайт материалы: www.nci.kz/tmp/ar_tautaeva.pdf