 Оқу жұмыс бағдарламасының Нысан
титулдық парағы ПМУ ҰСН 7.18.4/17
БЕКІТЕМІН
ОІ жөніндегі проректоры
________________ Пфейфер Н.Э.
«___»____________20___ ж.
Құрастырушы: аға оқытушы Кударова Н.А.
Психология және педагогика кафедрасы
5В050300 «Психология» мамандығының студенттеріне арналған
«Отбасы өмірінің психологиясы» пәні бойынша
Жоспар ҚР МЖБС 3.08.307-2006 (ҚР Бж ГМ № 779 23.12.2005 С бұйрығымен енгізілген) негізінде әзірленді.
Психология және педагогика кафедра отырысында ұсынылды 20__ж.«_____»__________№___хаттама
Кафедра меңгерушісі _____________ Е.И.Бурдина 20__ж.«_____»__________
Гуманитарлық-педагогикалық факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінде мақұлданды “___” _________ 20 ж. № ____ хаттама
ОӘК Төрайымы ____________ С.К.Ксембаева 20__ж.«_____»__________
ОӘБ бастығы _____________ Е.Н. Жуманкулова 20__ж.«_____»__________
Университеттің оқу-әдістемелік кеңесімен құпталған
20__ж. «____»_____________№___ хаттама
1 Пәннің төлқұжаты
Пәннің атауы «Отбасы өмірінің психологиясы»
Компоненттің міндетті пәні
Оқу мерзімі мен кредит саны
Барлығы – 3 кредит
Курс: 3
Семестр: 6
Барлық аудиторлық сабақтары – 45
Дәрістер: 30
Практикалық/семинарлық сабақтар: 15
СӨЖ: 90
СӨЖО: 22,5
Жалпы – 135
Есеп түрі
Емтихан – 6 семестр
Пререквизиттер: Психодиагностика негіздері, психотерапия негіздері.
Постреквизиттер. Дифференциалдык психология
2 Нысандар, мақсаты мен міндеттері:
Отбасы өмірінің психологиясы тәжірибелік ғылым болып саналады. Отбасы өмірінің психологиясы психологияның негізгі салаларымен, психологиялық кеңес беру негіздері, медициналық психология салаларымен және медицина және тағыда басқа ғылымдармен байланысты. Отбасы өмірінің психологиясы адам психикасына психика арқылы әсер етуінің емдеу жүйесі болып табылады.
Курс барысында студент мәселелердің талдауың жасап клиенттің мәселесінің себептерің ашу жолдарың қарастыруға икемделеді.
Курс өз ішіне тәжірибелік білімдерді еңгізген және психотерапиядағы негізгі бағыттар, әдістер және формалар қамтиды.
Пәнді оқу мақсаты: студенттерге отбасымен және әр жастағы балалармен жұмыс жасау бағдарламаны беру.
Міндеттері:
-психолог қызметінің құрылымында отбасымен жұмыс барысындағы отбасылық психотерапия техникаларын қолдану спецификасының түсініктемесі.
-әртүрлі жасындағы балалармен отбасы негізінде жататын мәселелерде психологиялық себептерін сараптау әдеттерінің құрастырылуы.
3 Дағды, икемділік, білім мен құзыреттілікке қойылатын талаптар
Берілген пәнді оқу нәтижесінде студенттердің түсініктер туралы болу қажет:
Отбасы өмірінің психологиясын және адам психикасына толык теория жүзінде меңгеру.
Білу кажет:
-отбасы психотерапияның техникасын білу керек.
Істей білу кажет:
-отбасылық мәселелерді шешудегі техниканы қолданудың істей алуы.
Тәжірибелік дағдыларды иелену:
-тәжірибеде жинақтаған білімін қалыпты қабылдау дағдылары;
-кәсіби қарым-қатынас дағдылары;
Құзыретті болу:
-психологияның бұл саласында кәсіби қарым-қатынасты игеру қажет.
4 Пәнді оқытудың тематикалық жоспары
Сабақ түрлері бойынша академиялық сағаттардың бөлуі
№
п\п
| Тақырыптардың атауы | Сабақ түрлері бойынша аудиторлық сағаттар саны |
дәрістер
|
тәжірибе
|
жеке даралық
|
1
|
Отбасы психологиясының мақсаты мен міндеттері
|
2
|
1
|
5
|
2
|
Қазіргі отбасының құрылымы мен дамуы, қызметтері
|
1
|
|
5
|
3
|
Отбасының әртүрлі кезеңдерде қызмет ету ерекшеліктері
|
2
|
1
|
5
|
4
|
Жеке адам және өзін-өзі тәрбиелеу. Жеке адам және қоғам
|
2
|
1
|
5
|
5
|
Жеке адамдар арасындағы қарым-қатынас психологиясы. Қарым-қатынас мәдениеті.
|
1
|
1
|
5
|
6
|
Жас жігіттер мен қыздардың өзара қатынасының адамгершілік негіздері
|
1
|
1
|
5
|
7
|
Ғашықтық мінез-құлық мәдениеті
|
2
|
1
|
5
|
8
|
Неке және отбасы. Отбасының психологиялық ахуалы.
|
2
|
1
|
5
|
9
|
Жекелік психикалық зардаптарды қамтамасыз етуші отбасылық қызметтер бұзылыстарының түрлері.
|
2
|
1
|
5
|
10
|
Отбасылық қызметтердің жекелік алғышарттарының бұзылыстары. Отбасылық дағдарыстар.
|
2
|
1
|
5
|
11
|
Отбасылық диагностика әдістері. Отбасын зерттеу және оның бұзылыстар диагностикасы.
|
1
|
1
|
5
|
12
|
Отбасы татулығы бағдарламасы. Отбасы татулығы қызметіне тұжырымдама.
|
2
|
1
|
5
|
13
|
«Ата-аналар» мектебі. Отбасылық дағдарыстар
|
2
|
1
|
5
|
14
|
Отбасында баланың жас және психологиялық даму ерекшеліктері.
|
2
|
|
5
|
15
|
Отбасы татулығы бағдарламасының әдістері
|
1
|
|
5
|
16
|
Отбасы қатынасына психотерапевтік коррекция
|
1
|
1
|
5
|
17
|
Отбасымен жұмыс жүргізу кезеңдері
|
2
|
1
|
5
|
|
Қорытынды: 135
|
30
|
15
|
90
|
5. Әдебиеттер тізімі:
Негізгі:
1. Ғ.Сұлтанова Мектеп психологының жұмыс кітабы – Алматы. «Педагогикалық шеберлік» оқу-әдістемелік орталығы, 2008 ж.
2. Мұхамбетова С.Қ., Г.С. Жәрменова, С.Қ.Дәрібаева. Психологияны оқыту әдістемесі. –Ақтөбе, 2008 ж.
3. Т.С. Сламбекова. Педагогикалық психология. Оқу құралы. Семей, 2008 ж.
Қосымша:
1. Ғаббасов С. Педагогика мен психология негіздері. Оқу құралы. – Алматы: «Таймас» баспа үйі, 2008. – 448 бет.
2. Жүсіпбек Аймауытұлының психологиялық көзқарастары : студенттер мен мұгалімдерге арналған көмекші құрал / Қ.Б.Жарықбаев. - Алматы : Білім, 2010. - 75 б.
3. Асқаров Е.С. Ғылыми зерттеулердің негіздері : оқу құралы / Е. С. Асқаров, Е. Қ. Балапанов, Б. Ә. Қойшыбаев ; Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі. - Алматы : ЖТИ, 2009. - 182 б.
4. Жұмасова К.С. Психология : оқулық / К. С. Жұмасова. - Астана : Фолиант, 2009. - 289 б.
5. Сейталиев К. Жалпы психология [Текст] : оқу құралы / Қ. Сейталиев. - Алматы : Білім, 2007. - 359 б.
Интернет көздері:
http://netoteka/ru/cgi-bin/teka.pl/event/content_id
http://rbip.bookchamber.ru
http://www.imaton.ru
http://www.auditoriumru/books
http://www.hrm.re/db/b2
http://www.libcsu.ru/news
Достарыңызбен бөлісу: | 
