Broadfoot P. M., Daugherty R., Gardner J., Harlen W., James M. & Stobart G

Brousseau G. (1997). Theory of didactical situations in mathematics [Математикадағы дидактикалық жағдаяттар теориясы] (N. Balacheff, Trans.). Dordrecht, Netherlands: Kluwer.

Butler D. L., & Winne P. H. (1995). Feedback and self-regulated learning: a theoretical synthesis [Кері байланыс және оқушы реттейтін оқу: теориялық синтез]. Review of Educational Research, 65(3), 245-281.