Оңтүстік Қазақстан облысы Қазығұрт ауданы “Болашақ” мектеп-гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі: Айдарова Ләззат Бекжігітқызы

• Оңтүстік Қазақстан облысы
• Қазығұрт ауданы
• “Болашақ” мектеп-гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі:
• Айдарова Ләззат Бекжігітқызы.

• Әдебиеттік оқу
• сабағымызға
• шақырамыз!

• Қош
• келдіңіздер!

• Алтын күн аспаны,
• Алтын дән даласы,
• Ерліктің дастаны,
• Еліме қарашы!
• Ежелден ер деген,
• Даңкымыз шықты ғой.
• Намысын бермеген,
• Қазағым мықты ғой!
• Қайырмасы:
• Менің елім, менің елім,
• Гүлің болып егілемін,
• Жырың болып төгілемін, елім!
• Туған жерім менің – Қазақстаным!
• Ұрпаққа жол ашқан,
• Кең байтақ жерім бар.
• Бірлігі жарасқан,
• Тәуелсіз елім бар.
• Қарсы алған уақытты,
• Мәңгілік досындай.
• Біздің ел бақытты,
• Біздің ел осындай!

• Әні: Шәмші Қалдаяқов
• Қазақстан Республикасы Мемлекеттік әнұранының мәтіні
• сөзі: Жұмекен Нәжімеденов, Нұрсұлтан Назарбаев

• Ұйымдастыру

• кезеңі

• Сүйемін туған тілді-анам тілім,
• Бесікте жатқанымда берген білім.
• Шыр етіп жерге түскен минутымнан,
• Құлағыма сіңірген таныс үнін

• Өткен
• сабақты
• пысықтау

• «Миға шабуыл жасау»
• стратегиясы бойынша
• «Қызықты алтылық»
• ойынын ойнату

• ІІ. Өткен сабақты
• пысықтау

• Оң жақтағы – 20.
• Шешендік сөздер
• дегеніміз не?

• Ортадағы – 10.
• Аңыз әңгімелер
• дегеніміз не?

• Сол жақтағы-20
• Мақал-мәтел-
• дер деп нені
• айтамыз?

• Оң жақтағы -30.
• Теңеу дегеніміз
• не?

• Ортадағы – 40.
• Пейзаж қай шы-
• ғарманың түрі?

• Сол жақтағы – 30.
• Диолог сөздер
• дегеніміз не?

• 20

• 10

• 20

• 30

• 30

• 40

• Асыл
• сөз

• Шешендік
• сөз

• Теңеу

• Пейзаж

• Мақал-
• мәтел

• Аңыз
• әңгімеле

• Диолог

• Үй тапсырмасына берілген
• «Өздігінен даму технологиясы»
• бойынша композициялық шығармашылық зерттеу жұмысы:
• 1-топ: Абайдың білімге, ғылымға арнап
• жазған өлеңдерін іздену.
• 2-топ: Абай лирикасындағы табиғат
• бейнесі. (бейнелеу)
• 3-топ: Абайдың суреткер ақын, теңеу
• сөздердің хас шебері.

ӘН: Қараңғы түнде тау қалғып

• 1-топ: Осы өлеңдерді оқып жатқан кезде қандай
• сезімдерді бастан кешірдің?

• 2-топ: Табиғат суретін ақын қалай бере білген?

• 3-топ: Сенің орындап келген тапсырманың
• ерекшелігі неде деп ойлайсың?

• Талқылау:

• ІІІ.
• Жаңа
• сабақ

• Қызығушылығын
• ояту

• Сабақтың мақсаты:

• Білімділігі: Абайдың ұлы
• кемеңгер ақын екенін түсіндіру,
• шығармашылығы, көркем сөздер,
• нақыл сөздер, қара сөздердің
• мағынасын аша отырып, өмірде
• пайдалана білуге үйрету;

• Дамытушылығы: Шығармашылық
• ойлау және әрекет ету арқылы
• шығармашылық
• және танымдық қабілетін
• дамыту;

• Тәрбиелігі: адамгершілік пен
• талғампаздыққа ,өнерді сүюге,
• құрметтеуге, әсемдік пен сұлулықты
• бар жан дүниесімен сезіне білуге
• тәрбиелеу.

• Оқулықпен
• жұмыс

• Музыка пәнімен байланыстыру.
• Пән мұғалімі:
• Беркімбаев Алтынбек

• Гете Иоганн Вольфганг (1749-1832) —
• ұлы нeмic ақыны, дана ойшыл, табиғаттанушы.

• Михаи́л Ю́рьевич Ле́рмонтов-1814 жылы 15 қазанда Москва 
• қаласында дүниеге келген.

• Желсіз түнде
• жарық ай

• ӘН:

• Көзімнің
• қарасы

• 1845- 1904

• "Отыз сегізінші қара сөзі"

• Күллі адам баласын қор қылатын үш нәрсе бар:

• надандық

• еріншектік

• залымдық

• білім,ғылым-
• ның жоқтығы,
• дүниеде еш
• бір нәрсе олар
• ды біліп бол-
• майды.

• адам баласының
• дұшпаны.Алдау,
• арбау, қулық, екі-
• жүзділік, күншілдік
• мінездерді залым-
• дық деп қатаң
• сынайды.

• күллі дүниедегі
• өнердің дұшпа-
• ны.Талапсыз-
• дық,жігерсіздік,
• ұятсыздық, ке-
• дейлік–бәрі
• осыдан шығады

• Еріншектің...
• 2. Еңбектің наны тәтті,
• --------------------------
• 3. Еңбек етсең ерінбей,
• --------------------------
• 4. Жұмысы жоқтық
• Тамағы тоқтық
• -------------------------

• «Жалғасын тап?» ойыны.

• Отызыншы қазан
• Сынып жұмысы
• Оқышы дана Абайды.

• Қажетті
• дерек

• 70 жуық әні

• 45-қара сөзі

• 3-күйі

• 56- аудармасы

• 170 өлеңдері

• 3-поэмасы

• Ұлы ақын

• Сазгер

• Аудармашы

• Қара сөздің шебері

• Ой толғаныс:

• Викториналық сұрақтар:

• Абайдың азан шақырып қойған есімі?
• Абайдың әжесінің аты?
• 3. Абайдың үйінде қонақта болған ақындардың аты?
• 4. Абайды дүниежүзіне танытқан жазушы?
• 5. Абайдың неше қара сөзі бар?
• 6. Абайдың балаларын ата?
• 7. «Абай жолы» эпопеясы неше томнан тұрады?
• 8. Абайдың шығарған күйлерінің саны?

• Ү. Рефлексия:
• Сабақта не өттік? Не білдік?
• Не үйрендік?

• 1 топ – «Оқимын мен де Абайды» өлең
• шумағын құрастыру
• 2 топ – «Мен Абайды білемін» өлеңдері
• мен әндерін айту.
• 3 топ – «Абайдың қара сөзін оқығаннан
• кейін түйген ойым» немесе «Абай
• атаға хат» эссе жазып келу

• Оқушыларды
• мадақтау

• Сабаққа белсенді қатысқан
• оқушыларды мадақтау