ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ФАРМАЦЕВТИКА АКАДЕМИЯСЫ
Акушерия және гинекология кафедрасы
«БЕКІТЕМІН»
ОӘТЖ проректоры
м.ғ.д. Анартаева М.У.
___________________
«____»________2013ж.
ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ
Мамандық
|
Акушерия және гинекология
|
Модуль атауы
|
Акушерия
|
Оқу сағат көлемі
|
1260 сағат
|
Шымкент – 2013
«Акушерия» модулі бойынша жұмыс оқу бағдарламасы Астана, 20.10.2011ж. ҚР ДМ №729 бұйрығымен бекітілген «Акушерия және гинекология» мамандығына арналған типтік оқу бағдарламасы негізінде құрастырылған.
Жұмыс оқу бағдарламасы кафедра мәжілісінде талқыланған.
Кафедра меңгерушісі ___________ м.ғ.к. Тлеужан Р.Т.
Хаттама №___ «___»______ 2013ж.
Жұмыс оқу бағдарламасы клиникалық пәндер бойынша жүйелік әдістемелік комиссия мәжілісінде келісілген.
Төрайымы ______________ м.ғ.к., доцент Туртаева А.Е.
Хаттама №___ «___»_________2013ж.
Жұмыс оқу бағдарламасы ОҚМФА Әдістемелік Кеңесінде бекітілген.
Хаттама №___ «___»_________2013ж.
1. Модуль мақсаты:
- акушерия және перинаталогия аймағында диагностикалық, емдік, күттірмейтін, қалпына келтіру және алдын-алу шараларын өз бетімен жүргізуде міндетті білім көлемін, тәжірибеде машықтарды білу және қолдану кәсіптік білім беру стандартына сай акушер-гинеколог дәрігер-маманын дайындау;
- топографиялық анатомия, оперативті хирургия, визуалдьы диагностика, анестезиология және реанимацияя, клиникалық фармакологияда міндетті білім көлемін, тәжірибеде машықтарды білу және қолдана алатын маманды даярлау.
2. Міндеттері:
1. Жүктіліктің физиологиялық және патологиялық ағымында жүкті, босанатын және босанған әйелдерді тексеру жүргізуде, ұрықтың антенаталды қорғауында, босану актісін және босанғаннан кейінгі кезеңде тәжірибелік дағдыларға үйрету және машықтандыру.
2. Жүкті, босанатын және босанған әйелдерде лабораторлы және құралдық зерттеу нәтижелерін және зерттеу әдістерін талдау жүргізуге интерндердің білімін жетілдіру және толықтыру.
3. Жүктілікпен, босану, босанғаннан кейінгі кезеңмен, экстрагениаталды аурулар және хирургиялық патологиялармен байланысты патологиялық жағдайларда ажыратпалы диагностика жүргізуде білімін тереңдету және машықтандыру.
4. Жүктілік, босану, босанғаннан кейінгі кезеңде дамитын патологиялық жағдайлардың қазіргі кездегі емдеу әдістері туралы білімін тереңдету.
5. Жас қыздармен, әйелдермен, жүктілермен жұмыс жасауда коммуникативті дағдыларын жетілдіру.
6. Жанұяны жоспарлау сұрақтары, жас қыздармен жасөспірімдерді жыныстық тәрбиелеу, салауатты өмір салтын қалыптастыру сұрақтары бойынша халықпен санитарлы-ағарту жұмыстарын жасауға дағдылары мен білімдерін тереңдету.
7. Бір науқасты емдеу жүргізуде жеке қарауда білімі мен дағдыларын интеграциялауды дамыту, дәлелді медицина қағидаларына сүйене отырып маманды шешім қабылдай білуге үйрету.
8. Өзінің мамандандырылған жұмысында білім мен дағдыларын үздіксіз жетілдіру қажеттіліктерін қалыптастыру.
9. Мамандандырылған құндылықтар, альтруизм, жанашырлық, қайғысына ортақтасу, жауапкершілік, пәктік және өзара қатыстық қағидаларын сақтауға жол ұстаушылықты дамыту.
10. Командада жұмыс істеу, диагностикалық және емдік қағидаларды ұйымдастыру және басқаруға дағдыландыру, интерндерді ағымдағы есеп-қисаптық құжаттарды жүргізуге үйрету.
3. Модульге енген пәндердің тізімі және әр пәннің сағаттар саны
Оқытудың 1-жылы
|
Модульдің аталуы
|
Бейіндеуші және шектес пәндер
|
Сағаттың жалпы саны
|
Аудиторлық сағат
|
ИӨЖ
|
Акушерия
|
Акушерия
|
675
|
450
|
225
|
Клин. анатомия және опер. хирургия
|
225
|
150
|
75
|
Анестезиология және реанимация
|
180
|
120
|
60
|
Визуальдық диагностика
|
90
|
60
|
30
|
Клиникалық фармакология
|
90
|
60
|
30
|
ЖАЛПЫ
|
1260
|
840
|
420
|
4. «Акушерия» модуліне енген пәндер аралық келісім хаттамасы
Осы пәнге негізделген
басқа пәндер
|
Кафедралар
|
Материалдың
пропорциясын өзгерту
және оны баяндау (жеткізу) туралы ұсыныстар
|
Келісімге қатысқан кафедралардың мәжіліс хаттамаларының нөмірлері мен күндері
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Клиникалық анатомия және оперативті хирургия
|
Морфологиялық пәндер
|
Интерндерді трахеотомия, трахеостомия жасауға, жарықтарды, аппендицитті оталық жолмен емдеуге, жергілікті жансыздандыру жасауды, хирургиялық түйіндерді байлауға үйрету.
|
Хаттама №
«___» ____ 20 ж.
|
Анестезиология және реанимация
|
Анестезиология және реанимация курсымен медбикелік іс
|
Интерндерді физиологиялық босануды анестезиялауға, ауыр преэклампсия және эклампсия кезіндегі, акушериядағы қауіпті жағдайлар кезіндегі қарқанды емге үйрету.
|
Хаттама №
«___» ____ 20 ж.
|
Визуальдық диагностика
|
Фтизиатрия, сәулелік диагностика және сәулелік ем
|
Интерндерді акушериядағы визуальдық диагностикалауға үйрету.
|
Хаттама №
«___» ____ 20 ж.
|
Клиникалық фармакология
|
Фармакология, фармакотерапия және клиникалық фармакология
|
Интерндерді дәрі-дәрмектерді жүктілердің мерзіміне, жасына, ілеспелі патологиясына қарай таңдауға; акушерияда тиімді және қауіпсіз дәрі-дәрмектерді таңдауға үйрету.
|
Хаттама №
«___» ____ 20 г.
|
5. Оқыту әдістері
Дәрістер: шолу, проблемалық, шағын топтарда жұмыс істеумен дәріс-тренингтер, клиникалық жағдаятқа негізделген дәріс.
Тәжірибелік сабақ: жүкті әйелдерді және босанғаннан кейінгі науқастарды курациялау, медициналық құжаттамаларларды жүргізу, емдік-профилактикалық ұйымдардың әртүрлі бөлімшелерінде (перзентхана, операциялық блоктар, стационарлар, емханалар) жұмыс жүргізу, таңертеңгі дәрігерлік конференцияларға, палаталарды аралауға, консилиумдарға, клиникалық талдауларға, патологоанатомиялық конференцияларға қатысу, кезекші болу.
Тақырыптық науқастарды талдау, шағын топтарда жұмыс істеу, талдау немесе патологоанатомиялық конференциялар үшін клиникалық жағдаятты таныстыру, сырқатнамаға рецензия жазу, ғылыми-тәжірибелік конференциялар мен семинарларға қатысу. Рөлдік және командалық ойындарға қатысу. Оқытудың жобалық әдісі.
Интерннің өзіндік жұмысы (ИӨЖ): акушериялық бейін бөлімшелерінде науқастарды курациялау, емдік-профилактикалық әртүрлі бөлімшелерде жұмыс істеу, оқу-ғылыми әдебиетпен жұмыс істеу, сырқатнамм жазу, презентациялар дайындау, оқу-клиникалық орталықта фантомдар мен муляждарда машықтарды бекіту, портфолио қалыптастыру. Жобаларды (аналитикалық матрица) дайындау.
6. «Акушерия» модуліне енген пәндердің тақырыптық жоспары, өткізу түрі, ұзақтығы (дәрістер, тәжірибелік сабақтар, интерннің өзіндік жұмысы)
6.1. Дәрістердің тақырыптық жоспары, өткізу түрі, ұзақтығы
№
|
Тақырыптар
|
Өткізу түрі
|
Сағат көлемі
|
Акушерия
|
1.
|
Стационардың АЕҰ және/немесе МСАЖ жұмысының ұйымдастырушылық принциптері. ҚР перинатальдық көмекті аймақтандыру. Құпия аудит негіздері.
|
Шолу
|
2
|
2.
|
Антенатальды күтім.
|
Шолу
|
2
|
3.
|
Физиологиялық босану.
|
Шолу
|
2
|
4.
|
Жатыр тыртығы.
|
Клиникалық жағдаятқа негізделген дәріс
|
2
|
5.
|
Қағанақ суының босанудан бұрын кетуі.
|
Шолу
|
2
|
6.
|
Акушерлік қан кетулер.
|
Шағын топтарда жұмыс істеумен дәріс-тренингтер
|
2
|
7.
|
ДВС-синдром. Қағанақ суы эмболиясы.
|
Шолу
|
2
|
8.
|
Босандыру операциялары. Кесар тілігі.
|
Шолу
|
2
|
9.
|
Жүктілік кезіндегі гипертензивтік жағдайлар.
|
Шағын топтарда жұмыс істеумен дәріс-тренингтер
|
2
|
10.
|
Эклампсия. HELLP-синдром.
|
Шолу
|
2
|
11.
|
Жүктілік және экстрагенитальды аурулар.
|
Проблемалық
|
2
|
12.
|
Жұқпалы аурулар және жүктілік.
|
Клиникалық жағдаятқа негізделген дәріс
|
2
|
13.
|
Жүктілік ағымына, іштегі нәрестенің жағдайына дәлелдемелі медицина негізінде әсері. Жүктілікке қарсы көрсетімдер.
|
Шолу
|
2
|
14.
|
Жүктілік кезіндегі хирургиялық аурулар.
|
Шолу
|
2
|
15.
|
ЖИТС/АИТВ және жүктілік.
|
Проблемалық
|
2
|
16.
|
Жүктілікті көтереалмаушылық.
|
Клиникалық жағдаятқа негізделген дәріс
|
2
|
17.
|
Мерзімінен бұрын басану.
|
Шолу
|
2
|
18.
|
Нәрестенің құрсақта дамуының кідіруі.
|
Проблемалық
|
2
|
19.
|
Босанудан кейінгі контрацепция.
|
Шолу
|
2
|
20.
|
Хорионамнионит. Босанудан кейінгі эндометрит.
|
Шолу
|
2
|
21.
|
Акушерлік сепсис.
|
Проблемалық
|
2
|
22.
|
Дені сау нәрестелерге ем жүргізу.
|
Шолу
|
2
|
23.
|
Нәрестенің бактериальды сепсисі.
|
Клиникалық жағдаятқа негізделген дәріс
|
1
|
Пән бойынша барлығы
|
45
сағат
|
Достарыңызбен бөлісу: |
