Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты Қазақстан тарихы кафедрасы

Институттың ғылыми Тарих және өнер факультеті

-әдістемелік Кеңесінің Кеңесінің 2009 жылғы 15 қырқүйегіндегі

2009 жылғы 29.09. (№ 1 хаттама) отырысында мақұлданды (№ 1 хаттама)

шешімімен б е к і т і л д і Факультет деканы, проф._____________

Оқу және әдістемелік жұмыстар Рубинштейн Е.Б.

жөніндегі проректор _________

доцент Қуанышбаев С.Б.

кредит саны 2 (45 сағат)

	Күндізгі бөлім	Сырттай бөлім	Қазақстан тарихы кафедрасы бойынша
Жалпы кредит саны Брлық сағат саны Лекция Семинар Студенттердің оқытушының басшылығымен игеретін жұмыстары Студенттердің өз бетімен игеретін жұмыстары Емтихан	2 90 30 жоқ 30 30 1 семестр	2 90 9 жоқ жоқ 33 8 семестр	1 15 15 жоқ 15 15
Барлығы:			45

Қостанай, 2009

Пән бойынша қолданыстағы бағдарлама Қазақстан тарихы кафедрасының профес-соры, тарих ғылымдарының докторы Аманжол Күзембайұлы құрастырған. Оның негізіне 2005 жылдың 23 желтоқсанында Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министірлігі бекіткен«Тарих» мамандығы бойынша мемлекеттік стандарт алынды.
2009 жылдың 7 кыркүйегінде өткен Қазақстан тарихы кафедрасы отырысында талданып, оқу процесіне пайдалану үшін ұсынылды ( №1 Хаттама)

Кафедра меңгерушісі,

тарих ғылымдарының докторы,

профессор А. Күзембайұлы

Бюро төрағасы,

тарих магистрі С. Самаркин

Әр оқу жылдарында кіргізілген өзгерістерді бекіту жөніндегі мәліметтер

1. 
   Курстың жалпы сипаттамасы
   

Пән бірінші курстың студенттеріне арналған. Негізгі мақстаы олардың жоғарғы оқу орнында жаңа жағдайға студент ретінде тезірек қалыптасуына көмек жасау. Курс негізі-нен лекциялық сабақтардан тұрады, олардың негізгі мақсаты – кредиттік жүйенің түрлері мен әдістерін, оқу процесінде пайдаланылатын терминдер мен сөз тіркестерін, ғылыми әдебиетпен және оқулықтармен жұмыс істеуге, кітапхана мен интернет қызметтерін пайдалануды үйрету. Курстың ең үлкен бөлігі студеттің кафедрадағы ғылыми-зерттеу жұмысына араластыру мәселесіне арналады. Мұндай жұмыстың негізінде қажетті ақпарат жинау жатыр.

Институт қабырғасында студент оқу жоспары бойынша көптеген жазба жұмыстарын орындайды. Сондықтан да, аталмыш пәнді игеру барысында студент конспект, реферат, рецензия, аннотация, курс және диплом жұмыстарын жазу жөнінде толық мағлұмат алады.

2. 
   Пәннің тақырыптық жоспары (күндізгі бөлім)
   

1. 
   Пәннің объектісі, мақсаты мен міндеттері.
   
2. 
   Институт Жарғысы
   

1. ҚМПИ тарихына қысқаша шолу

2. Тарих факультетінің даму белестері

3. Қазақстан тарихы кафедрасы – тарихшы мамандар дайындайтын «ұстахана»

1. 
   Кредит жүйесінің жалпы ережелері
   
2. 
   Оқу үрдісін жоспарлау және ұйымдастыру
   

1. Жоғары біліктілік тарихшыларды дайындау бойынша мемлекеттік стандарты.

2. Қолданыстағы оқу жоспары және оның ерекшеліктері
Лекция мақсаты – студенттің мемлекеттік стандарттар туралы білімдерді игеру және жұмыс оқу жоспарлары.
Лекцияғ 5. Студенттердің өз бетімен игеретін жұмыстарын ұйымдастыру.

Жоспары

1. Оқытушының басшылығымен игерілетін оқу-жұмыстарын ұйымдастыру

2. Студенттің өз бетімен істейтін оқу-жұмыстары
Лекция мақсаты – тиісті оқу пәндері бойынша студенттерді өздік жұмыстың негізгі формаларымен және әдістермен таныстыру.
Лекция 6. Студенттің білімін тексеру: аралық бақылау және емтихан тапсыру.

Жоспары

1. Күнделікті бақылау

2. Аралық бақылау

3. Қорытынды аттестация

1. Оқу үрдісі барысында студенттердің ғылыми-зерттеу жұмысын ұйымдастыру.

2. Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмысы сабақтан тыс уақытта.
Оқу үрдісінің ажыратылмас бөлімі студенттердің кафедраның ғылыми-зерттеу жұмыста қатысу болып табылады. Лекция кезінде студенттер кафедраның ҒЗЖ студенттерді қатыстыру туралы керекті мәліметтерді алу тиіс.

Лекция 8. Ғылыми жазба жұмыстарының түрлері.

Жоспары

1. Аннотация, рецензия және реферат дайындау

2. Бақылау жұмысы және оған қойылатын талаптар

3. Курстық жұмыс және оған қойылатын талаптар.

4. Диплом жұмыс оқытудың қорытынды барысы ретінде.

5. Магистрлік диссертацияға қойылатын негізгі талаптар

6. Ғылыми мақала, конференцияда жасалатын баяндама
Студент Министрліктің нормативтік құжаттарын білу тиіс жазбаша студенттік жұмыстарға қойылатын негізгі талаптар.
Лекция 9. Кітаппен, жарыққа шыққан мақалалармен жұмыс істеу әдістері

Жоспары

1. Оқу үрдісіне керекті әдебиетті іздестіру әдістемесі.

2. Оқулықпен жұмыс істеу әдістемесі.

3. Оқу, зерттеу үшін қажетті мақалаларды іздестіру және оларды қажетке жарату
Лекция мақсаты – студенттерді қалалық және институттық кітапхана-ларымен, ғылыми әдебиетпен жұмыс істеу әдістемесімен таныстыру.


Лекция 10. Ғылыми жазба жұмысты орындаудың бастапқы кезеңі

Жоспары

1. 
   Ғылыми жетекші және тақырып таңдау.
   
2. 
   Жоспар және оның түрлері, проспект, тезис.
   
3. 
   Зерттеу әдістерін анықтау.
   
4. 
   Ғылыми-зерттеу жұмысының ғылыми-техникалық құжаттарын дайындау.
   

2. Дәптерлік жазулар.

3. Материалдарды бумаға жинау.

4. Материалдарды жинаудың картотекалық жүйесі.

5. Жиналған зерттеу материалдарын жүйелеу және жинаудағы компьютер

мүмкіндіктерін пайдалану.

2. Кіріспе және оның элементтері.

3. Зерттеудің негізгі бөлімдері.

4. Қорытынды түрлері.

5. Курс, диплом жұмысты қорғау тәртібі.
Әрбір жазбаша жұмыс өз ерекшелігін ие болады. Студент курстық, дипломдық жұмыстарға, ғылыми мақалаларға және баяндамаларға қойылатын талаптарға көңіл аудару керек.
Лекция 13. Ғылыми зерттеудің ғылыми-анықтамалық аппаратын жабдықтау

Жоспары

1. 
   Ғылыми-анықтамалық аппараттық мемлекеттік стандарттары.
   
2. 
   Сілтеме түрлері және оны мәтін ішінде орналастыру
   
3. 
   Пайдаланған әдебиеттерді тізімін зерттеу мәтінінде көрсету тәсілдері.
   
4. 
   Ғылыми жұмыстардың мөлшері.
   

2. Мақаланың мақсаты мен міндеттері.

3. Мақаланың негізгі мазмұны.

4. Дайын дүниені жариялау.

Лекцияте студент ғылыми мақаланы жазу әдістемесімен, құрамалық компо-ненттерімен танысады.
Лекция 15. Ғылыми баяндаманы дайындау әдістемесі

Жоспары

1. 
   Баяндаманың негізгі түрлері
   
2. 
   Ауызша баяндамаға қойылатын талаптар
   
3. 
   Алдын-ала жоспарлау
   
4. 
   Қабырғалық баяндама және оның ерекшеліктері
   
5. 
   Баяндама және соның мәтінін құрастыру барысында ескерілетін кейбір жәйіттер.
   

Өздік жұмыс студенттердің дәріс жұмысы түрінде өткізіледі. ӨЖСӨЖ бір-бірімен логикалық байланыста болған екі міндетті шешеді.

Берілген пән теориялық болып табылады, сондықтан оның көптеген мәселелері әлсіз талданған. Арнайы әдебиет және дерек көздер институттың кітапханасында өте аз. Сондықтан ӨЖСӨЖ консультативтік міндетін атқарады. Дәріс сабақтарында оқытушы студенттерге пәннің қиын тақырыптары өтуге көмектеседі. Екіншіден, оқытушы берілген тақырып бойынша әдебиет көп болса, оны дәріс сабақ тізімінен алып тастайды. ӨЖСӨЖ-дің екінші міндеті – бақылау. Оқытушы дәріс немесе семинар сабақтарын жіберіп қойған немесе қалып қойған студенттерімен белсенді жұмыс жасайды.
Кіріспе сабақ (3 сағат)

(микроконференция түрінде өткізіледі)

• 
  Қосатанай мемлекеттік педагогикалық институттың тарихы (реферат).
  
• 
  Факультеттің тарихы (реферат).
  
• 
  Жоғары дәрежелі тарихшыларды дайындау бойынша мемлекеттік стандарт.
  
• 
  Оқу жұмыс жоспары.
  

1. 2007 жылғы 27 шілдедегі ҚР Білім туралы Заңы.

2. 1997 ж. 11 сәуір «О признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе» атты Лиссабон конвенциясы.

3. «О европейском регионе высшего образования» Болон декларациясы, Италия, Болонья қ., 1999 ж.

4. Государственный общеобязательный стандарт образования РК. Образование высшее профессиональное. Бакалавриат. Основные положения. ГОСО РК 5.03.001-2004. Утвержден приказом МОН РК от 30 апреля 2004 года № 380.

5. «Об утверждении правил организации учебного процесса по кредитной

технологии обучения» ҚР БҒМ Министрінің 2007 ж. 22 қарашадағы № 556 бұйрығы.

6. «Об организации учебного процесса в высших учебных заведениях республики

• 
  Кредит жүйесінің негізгі ережелері;
  
• 
  Оқыту үрдісінің ұйымдастырылуы мен жоспарлануы;
  
• 
  Оқытушы жетекшілігімен өткізілетін өздік жұмыс;
  
• 
  Студенттердің өздік жұмысы;
  
• 
  Аралық бақылау;
  
• 
  Бақылау;
  
• 
  Қорытынды аттестация;
  
• 
  Оқу сабақтары кезінде студенттердің ғылыми-зерттеу жұмысын ұйымдастыру;
  
• 
  Оқудан тыс студенттердің ғылыми-зерттеу жұмысы.
  

1. 
   «Об утверждении правил организации учебного процесса по кредитной технологии обучения» ҚР БҒМ Министрінің 2007 ж. 22 қарашадағы № 556 бұйрығы.
   
2. 
   «Об организации учебного процесса в высших учебных заведениях республики по кредитной технологии обучения» ҚР БҒМ Министрінің 2008 ж. 14 наурыздағы № И-01 нұсқаулық хаты.
   
3. 
   2005 ж. 31 мамарда Қосатанай мемлекеттік педагогикалық институттың Ғылыми кеңесімен бекітілген, ҚМПИ-ғы оқытудың кредиттік жұйесі бойынша оқу үрдісін ұйымдастыру туралы ереже.
   
4. 
   Основы кредитной системы обучения в Казахстане. / С.Б.Абдыгаппаров, Г.К.Ахметова, С.Р.Ибатуллин, А.А.Кусаинов, Б.А.Мырзалиев, С.М.Омирбаев; Жалпы ред. Ж.А. Кулекеев, Г.Н.Гамарник, Б.С.Абдрасилов. Алматы: Қазақ Университеті, 2004. – 198 б.
   

• 
  Оқу үрдісінде ақпараттың рөлі;
  
• 
  Институт кітапханасының ақпараттық анықтама қызметі;
  
• 
  Кітапханалар, мұрағаттар, дала материалдары;
  
• 
  Толстой ат. Облыс кітапханасының және институт кітпханасының құрылысы ;
  
• 
  Оқыту үрдісіне керекті әдебиетті іздеу әдістемесі;
  
• 
  Каталогтар мен картотекалар;
  
• 
  Кітапханалық сілтемелер;
  
• 
  Газет-журнал мақалаларының жылнамалары;
  
• 
  Кітаппен жұмыс істеу әдістемесі;
  
• 
  Ақпараттың құжат көздерінің рөлі мен мағынасы;
  
• 
  Құжат көздерінің, ғылыми ақпараттың сипаттамасы;
  
• 
  Құжат көздерінің бағалануы;
  
• 
  Интернет жүйесінің мүмкіндіктерін пайдалану.
  

1. 
   Энциклопедический словарь. Книговедение от А до Я. М.,1982.
   
2. 
   Поварнин С.И. Как читать книги. М., 1978.
   
3. 
   Коршунов О.П., Коготков М. Библиографическая работа в библиотеке: организация и методика. М.: Книжная палата, 1990.
   
4. 
   Эйдельман. Библиотечная классификация и систематический каталог. М., 1977.
   
5. 
   Кленов А.В. Библиотечные каталоги. М., 1963.
   
6. 
   Ванькова В.Г. Библиотчно-библиографические знания. М.: Книжная палата, 1989.
   
7. 
   Библиотечные фонды. Оқулық. Ред. Ю.Н.Столяров, Е.П.Арефьева. М.: Книга, 1979.
   

• 
  Бақылау жұмысы және оған қойылатын талаптар;
  
• 
  Курстық жұмыс және оған қойылатын талаптар;
  
• 
  Дипломдық жұмыс оқытудың қорытынды барысы ретінде;
  
• 
  Магистрлік диссертацияға қойылатын негізгі талаптар;
  
• 
  Конференциядағы мақалалар және сөз сөйлеу;
  
• 
  Ғылыми жетекшіні және тақырыпты таңдау;
  
• 
  Жоспарды құрастыру;
  
• 
  Ғылыми-техникалық құжаттарын құрастыру;
  
• 
  Жиналған материалды жүйелеунуге қойылатын талаптар;
  
• 
  Дәптерлік жазулар;
  
• 
  Материалдарды папкалар бойынша жүйелеу;
  
• 
  Материалдарды жинаудың картотекалық жүйесі;
  
• 
  Жиналған зерттеу материалды жүйелеу және жинаудағы компьютер мүмкіндіктерін пайдалану;
  
• 
  Жазбаша және ғылыми жұмысты хаттау бойынша мемлекеттік стандарттар;
  
• 
  Сілтемелердің түрлері;
  
• 
  Ғылыми жұмыстардың мөлшері;
  
• 
  Ғылыми мақаланы жазу әдістемесі;
  
• 
  Ғылыми баяндаманы дайындау әдістемесі.
  

1. 
   А.Кузембайулы. Письменная работа в юридическом вузе. Петропавл, 2001
   
2. 
   Кузнецов И., Лойка Л. Рефераты, контрольные, курсовые и другие работы. Минск: «Завигар», 1998.
   
3. 
   Кузембайулы А. Письменная выпускная работа в юридическом вузе. Петропавл, 2003.
   
4. 
   Волков Ю.Г. Диссертация: Подготовка, защита, оформление: тәжірибелік құрал. М.: Гардарики, 2002. 159 б.
   
5. 
   Захаров А., Захарова Т. Как написать и защитить диссертацию. М.: идр., 2003.
   
6. 
   Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты: аспиранттарға және ғылыми дәрежені ізденушілерге арналған тәжірибелік құрал. М.: Ось-89, 2003. 224 б.