"Определение качества водопроводной и речной воды"

Введение……………………………………………………………………………..5

1. 
   Теоретическая часть. Химический эксперимент в современной школе…….7
   

1.2 Функции химического эксперимента…………………………………………12

1.3 Проблемный эксперимент……………………………………………………..14

1.4 Экологическая компонента в школьном курсе химии……………………….21

1.5 Критерии отбора экологического содержания……………………………….22

1.6 Взаимосвязь химических, экологических и природоохранных понятий…..26

1.7 Роль социальных, естественно - научных и природоохранных

понятий в формировании экологических знаний……………………………….34

2. Экспериментальная часть. ……………………………………………………...43

2.1 Химический эксперимент экологической направленности…………………44

2.2 Разработки лабораторных экологизированных экспериментов…………….50

2.2.1 Лабораторный эксперимент по теме «Вода»: «Влияние химических загрязнителей воды на рост и развитие живых организмов»……………………50

2.2.2 Разработка урока химии по теме: "Определение качества

водопроводной и речной воды"………………………………………………….52

2.2.3 Влияние нефти на живые организмы

(Урок в теме «Природные источники углеводородов»)………………………..56

2.2.4 Влияние ионов металлов на живые организмы

(Урок в теме: «Металлы»)………………………………………………………..57

3. 
   Апробация экологизированных демонстрационных опытов на уроках
   

Заключение……………………………………………………………………….....63

Список литературы…………………………………………………………………65