Онлайн педогогика 5 вариант



жүктеу 132,02 Kb.
Pdf просмотр
бет8/10
Дата17.01.2022
өлшемі132,02 Kb.
#33320
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
тес 5

 

өз білімін жетілдіру  



 

мәселені шешу  



 

күрделілікке деген сүйіспеншілік  



 

есте сақтау және білім  



 

шоғырлану 

Сабақты зерртеу (Lesson study) тәсілінде зерттеу сабағы аяқталғаннан кейін жүзеге асатын 

талдаудың белгіленген құрылымы бойынша кезеңдердің бірі 

 

Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. 



 

топпен бірлесе сабақтың мақсатын анықтау және дайындау  



 

зерттеу сабағының күтілетін нәтижесін болжамдау  



 

түйінді идеяларды талқылау  



 

зерттеуге қажетті әдебиеттерді зерделеу  



 

келесі cабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлау  

Сабақты зерттеу тәсілін жоспарлау барысындағы «зерттелінетін» оқушылар санаты 

   


Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. 

 

дамыған/әлсіз дамыған коммуникативтік қасиеттер  



 

математикалық, лингвистикалық, дарынды музыкалы  




жүктеу 132,02 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау