Атом ядросының үйрену әдістемесі

1.Атом бөлінбестігін бұзған радиоактивтік құбылыс және 1910 ж. ағылшын ғалымы Ф:Содди ашқан изотоптары ядроның атом массасы 1 тең болған протондардан тұратынын, бірақ β, γ сәулелердің барлығы ядро құрылысын одан да күрделі екендігін көрсетеді.

3. Изотоптар деп- ядродағы электрондар санының протондар санынан өзгеріп қалуына айтады. Ядролық реакция деп- ядролардың бір-бірімен немесе басқа элементар бөлшектермен өзара әсерлеседі, нәтижесінде атом ядросының түрленуіне айтылады.

4. Элементар бөлшектерге: фотон, протон, нейтрон, электрон т.б. кіреді . мектепте олардың массаларын электр зарядын және орташа жасау уақытын оқытады.

Қазірде 400-ге жуық элементар бөлшектер табылған оларды жасанды түрде де алады.

Негізгі әдебиеттер: [1,2,3,5,8,10]

Қосымша әдебиеттер: [11-20,22,23,29,30]

1. Негізгі сатысында өткізілетін жалпылама сабақтар.

2.Жоғарғы сатысында өткізілетін жалпылама сабақтар.

3. «Физика және ғылыми-техникалық прогресс» тақырыбы бойынша жалпылама сабақ.

4. «Әлемнің физикалық бейнесі».

Тапсырмалар:

Келесі тақырыптарға сабақ жоспарын құрастыру:

1 «Көкжиекке бұрыш жасай лақтырылған дененің қозғалысы» тақырыбы бойынша жалпылама сабақ.

2 «Материалдық нүкте динамикасы» тақырыбы бойынша жалпылама сабақ.

«Қатты дене, сұйық және газ қысымы» бөлімінің негізгі ұғымдарын оқып-үйрену әдістемесі

1   «Қатты дене, сұйық және газ қысымы» тақырыбындағы негізгі физикалық ұғымдарды ғылыми-әдістемелік талдау.

Келесі сұрақтарды оқып-үйрету әдістемесін талдау және сабақ жоспарларының негізінде сабақ фрагметін ұйымдастырып, өткізу:

• 
  Қысым. Қысымды төмендету және жоғарылату тәсілдері.
  
• 
  Газ қысымы. Паскаль заңы.
  
• 
  Сұйық және газ қысымы. Сұйықтың ыдыс тұбіне және қабырғасына түсіретін қысымы. Қатынас ыдыс.
  
• 
  Ауа салмағы. Атмосфералық қысым. Атмосфералық қысымды өлшеу. Терричелли тәжірибесі.. Барометр. Монометр.
  
• 
  Поршеньдік насос. Гидравликалық пресс.
  
• 
  Сұйыққа немесе газға түсірілген денеге әрекеті. Архимед күші.
  
• 
  Денелердің жүзуі.
  

1. 
   Жылулық құбылыстар мен қаттың агрегаттық күйінің өзгеруін оқып-үйрену әдістемесі
   

1. «Жылулық құбылыстар» тақырыбының негізгі физикалық ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау

2. «Заттың агрегаттық күйінің өзгеруі» тақырыбының негізгі физикалық ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау

Келесі сұрақтарды оқып-үйрету әдістемесін талдау және сабақ жоспарларының негізінде сабақ фрагметін ұйымдастырып, өткізу:

- Жылулық қозғалыстар. Ішкі энегия. Дененің ішкі энергиясын өзгерту тәсілдері

- Жылу өткізгіштік. Конвекция. Сәуле шығару. Жылу берудің табиғат және техникадағы мысалдары.

-     Жылу мөлшері. Жылу мөлшерінің бірліктері. Меншікті жылу сыйымдылық.

- Отын энергиясы. Отынның меншікті жану жылуы. Механикалық және жылулық процестердегі энергияның сақталу және айналу заңы.

- Заттың агрегаттық күйі. Кристалдық денелердің балқу және қатуы. Меншікті балқу жылуы.

- Булану. Қайнау. Меншікті булану және конденсациялану жылуы.

3. «Жарық құбылыстары» тақырыбының негізгі физикалық ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау

Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі: Жарық. Жарық көздері. Жарықтың таралуы. Жарықтың шағылуы. Шағылу заңдары. Жазық айна. Жарықтың сынуы. Лизалар. Линзадан кескін алу. Лизаның оптикалық күші. Фотоаппарат. Көз. Көзілдірік.

1. Материалдық нүкте кинематикасы тақырыбын оқып-үйрету ңдістемесі

2. Материалдық нүкте динамикасы тақырыбын оқып-үйрету ңдістемесі

3. Сақталу заңдарын оқып-үйрену әдістемесін талдау

1 «Материалдық нүкте кинематикасы» тақырыбының негізгі ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау

Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі:

- Қозғалыстың салыстырмалылығы

- Түзусызықты бірқалыпты үдемелі қозғалыс

- Қисық сызықты қозғалыс

- Еркін түсу. Көкжиекке бұрыш жасай лақтырылған дененің қозғалысы.

2. «Динамика негіздері» тақырыбының негізгі ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау

Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі:

-  Масса және күш ұғымдарын талдау. Динамиканың негізгі ұғымдары мен заңдарының енгізілу реті.

- Ньютонның бірінші заңы. Денелердің өзара әсерлесуі. Олардың әсерлесуі кезіндегі үдеуі. Дененің инерттілігі мен массасы.

- Күш. Ньютонның екінші заңы. Ньютонныі үшінші заңы.

- Серпімділік күші. Үйкеліс күші.

- Бүкіләлемдік тартылыс күші. Ауырлық күші. Дененің салмағы. Салмақсыздық.

- Жердің жасанды спутниктері. Ғарыштық қозғалыс жылдамдықтары.

3  «Механиканың сақталу заңдары» тақырыбының негізгі ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау

Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі:

- Импульстің сақталу заңы;

- Жұмыс, қуат;

-Теңәрекетті күш жұмысы. Дененің кинетикалық энергиясының теоремасы;

-Ауырлық күші мен серпімділік күшінің жұмысы. Потенциалдық және потенциалдық емес күштер. Дененің потенциалдық энергиясы;

- Толық механикалық энергияның сақталу заңы;

- Сұйықтар мен газдардың қозғалысы. Бернулли заңы.

4 «Механикалық тербелістер мен толқындар» тақырыбының негізгі ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау

Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі:

• 
  Тербелмелі жүйелер. Гармоникалық тербелістер. Гармоникалық қозғалысты талдау алгоритмі
  
• 
  Тербелмелі қозғалыстың геометриялық моделі. Х (t), V (t), а (t) теңдеулері. Векторлық диаграмма. Тербеліс периоды, жиілігі және фазасын анықтау.
  
• 
  Гармоникалық тербеліс кезіндегі энегрияның айналуы. Потенциалдық энергияны анықтау. Кинетикалық және потенциалдық энергиялардың уақытқа тәуелді өзгеруі.
  
• 
  Өшетін және мәжбүр тербелістер
  
• 
  Толқын және оның параметрлерінің анықтамасы. Тлқын теңдеуі.
  
• 
  Дыбыс толқындары.
  

«Молекулалық физика. Жылулық құбылыстар» бөлімін оқып-үйрету әдістемесін талдау және сабақ жоспарын дайындау

«Электростатика» бөлімін оқып-үйрету әдістемесін талдау және сабақ жоспарын дайындау

«Тұрақты ток заңдары» бөлімін оқып-үйрету әдістемесін талдау және сабақ жоспарын құрастыру

1. 
   Стационар электр өрісі, потенциалдар айырымы, кернеу, электр қозғаушы күш ұғымалырын ғылыми-әдістемелік талдау.
   
2. 
   «Электр тізбегінің кедергісін есептеу» тақырыбына есеп шығару әдістемесі.
   
3. 
   «Тұрақты ток жұмысы мен қуаты. Джоула-Ленц заңы».
   

1 Молекула-кинетикалық теория негіздерін оқып-үйрету әдістемесі

2 Газ заңдарын оқып-үйрету әдістемесі

3 Термодинамиканы оқып-үйрету әдістемесі

4 Температура ұғымын қалыптастыру

Келесі тақырыптарға сабақ жоспарын әзірлеу:

1 Молекула-кинетикалық теориядағы идеал газ. Газ молекулаларының орташа квадраттық жылдамдығы. Газдың молекула-кинетикалық теориясының негізгі теңдеулері.

2 Температура және жылулық тепе-теңдік. Температур түсінігі. Абсолют температура. Абсолют температуралық шкала.

3 «Идеал газ күйінің теңдеуі. Газ заңдары» тақырыбына есеп шығару.

4 Ішкі энергия. Термодинамикалық жұмыс. Жылу мөлшері. Термодинамиканың бірінші заңы.

5 «Электрлікзаряд», «электростатикалық өріс» ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау

Электростатикалық өріс кернеулігі, кернеулік векторы ағыны және Гаус теоремасы оқып-үйрету әдістемесі

Электростатикалық өрістегі диэлектриктерді оқып-үйрету әдістемесі

Электростатикалық өрістегі потенциалдық энергия, потенциал және поенциалдар айырымын оқып-үйрету әдістемесі

«Конденсатор, зарядталған конденсатордың энергиясы» сұрақтарын оқып-үйрету әдістемесі

6. Келесі тақырыптар бойынша сабақ жоспарын құрастыру:

1 Электр заряды. Денелердің электрленуі. Электр зарядының сақталу заңы. Кулон заңы.

2 Кернеулік векторы ағыны. Гаусс теоремасы.

3  Біртекті электростатикалық өрісте зарядталған дененің потенциалдық энергиясы. Потенциал және потенциалдар айырымы.

4   «Электростатикалық өріс потенциалы және потенциалдар айырымы».

5 Электрсыймдылығы. Конденсаторлар.

Тапсырмалар:

Келесі тақырыптарға сабақ жоспарын құрастыру:

1 Электр тогы. Ток күші. Электр тогының болуына қойылатын шарттар. Тізбек бөлігі үшін Ом заңы. Кедергі.

2 Өткізгіштерді тізбектей жән параллель жалғау. Электр тізбегін есептпу.

3 Электр қозғаушы күш. Толық тізбек үшін Ом заңы. Бііртекті емес тізбек бөлігі үшін Ом заңы.
Тақырып № 6 Физика және астрономияны 11сыныпта оқыту әдістемесі.

Сұрақнама:

«Электромагнитттік индукция» бөлімін оқып-үйрету әдістемесін талдау және сабақ жоспарын дайындау

4. 
   1 Фарадей және Макавелл бойынша электромагниттік индукция құбылысы ұғымалырын ғылыми-әдістемелік талдау.
   

3 Электромагниттік өріс түсінігін нгізу әдістмесі.

1. 
   «Еркін электромагниттік тербелістер. Терблмелі контур. Электромагниттік толқын теңдеу» тақырыптарын оқыту әдістемсі.
   
2. 
   Еркін, мәжбүр және автоэлектромагниттік тербелістерін салыстырмалы талдау.
   
3. 
   Методика введения Квазистационарлы электр тогы, токтың әсерлік мәні, кернеу, э.қ.к. ұғымадарын енгізу әдістемесі.
   
4. 
   Актив және реактив жүктемелі айнымалы ток тізбегінің ерекшеліктері.
   

2 Атом құрылысын оқып-үйрену әдістемесі.

3 Атом ядросын оқып-үйрену әдістемесі .

8. Зертханалық сабақтар жоспары

Тапсырмаларды орындауға қажетті әдістемелік нұсқаулар:

Фронталдық зертханалық жұмыстарды орындау үшін келесі әрекет атқарылуы қажет:

1. Орта мектептің 7 сыныбы үшін физикадан өткізілетін фронталдық зертханалық жұмыстар тізімімен танысу.

2. Зертханалық жұмыстарды орындау.

3. Зертханалық сабақ жоспарын құрастыру.

4. Зертханалық сабақ өткізу.

Негізгі әдебиет: [3,5,8]

Қосымша әдебиет: [11,21,27]

Тақырып 2.

8 сыныптың фронталдық зертханалық жұмыстарын орындау әдістемесі

Тапсырмалар:

1. Орта мектептің 8 сыныбы үшін физикадан өткізілетін фронталдық зертханалық жұмыстар тізімімен танысу.

2. Зертханалық жұмыстарды орындау.

3. Зертханалық сабақ жоспарын құрастыру.

4. Зертханалық сабақ өткізу.

Негізгі әдебиет: [2,3,8]

Қосымша әдебиет: [12,18,21]
Тақырып 3.

9 сыныптың фронталдық зертханалық жұмыстарын орындау әдістемесі

Тапсырмалар:

1. Орта мектептің 9 сыныбы үшін физикадан өткізілетін фронталдық зертханалық жұмыстар тізімімен танысу.

2. Зертханалық жұмыстарды орындау.

3. Зертханалық сабақ жоспарын құрастыру.

4. Зертханалық сабақ өткізу.

Негізгі әдебиет: [2,3,8]

Қосымша әдебиет: [13,14,19,21,25]
Тақырып 4.

10 сыныптың фронталдық зертханалық жұмыстарын орындау әдістемесі

Тапсырмалар:

1. Орта мектептің 10 сыныбы үшін физикадан өткізілетін фронталдық зертханалық жұмыстар тізімімен танысу.

2. Зертханалық жұмыстарды орындау.

3. Зертханалық сабақ жоспарын құрастыру.

4. Зертханалық сабақ өткізу.

Негізгі әдебиет: [1,2,3,8]

Қосымша әдебиет: [15,21,22,23]


Тақырып 5.

11 сыныптың фронталдық зертханалық жұмыстарын орындау әдістемесі

Тапсырмалар:

1. Орта мектептің 11 сыныбы үшін физикадан өткізілетін фронталдық зертханалық жұмыстар тізімімен танысу.

2. Зертханалық жұмыстарды орындау.

3. Зертханалық сабақ жоспарын құрастыру.

4. Зертханалық сабақ өткізу.

Негізгі әдебиет: [2,3,6,8]

Қосымша әдебиет: [16,21-26]


Зертханалық жұмыстар, есептік - графикалық, әдістемелік ұсыныстар және типтік есебі бойынша нұсқаулар.

Фронталдық зертханалық жұмыстарды орындау және өткізу үш кезеңнен тұратыны белгілі. Осы кезендердегі оқытушының және оқушының әрекеттерін (кестеге қара) есепке ала отырып, орындау қажет. Жалпы алғанда Сіз оқытушының да, оқушының да ролін атқарасыз!

Оқытушының жетекшілігімен орындалатын студенттердің өзіндік жұмыстары бойынша өткізілетін сабақтардың жоспары

- аудиториялық сабақ кезінде;

- студенттердің оқулық әдебиеттермен жұмыс жасау түрінде;

- оқытушымен әңгімелесу және кеңес алу түрінде;

1. Тақырып бойынша әдебиеттерге шолу жасау.

2. Жоспар құрастыру.

3. Жоспардың барлық бөлімдерінің мазмұнын ашу.

4. Рефератты талапқа сәйкес рәсімдеу.

5. Баяндама дайындау.

1. Орта мектептегі физика курсының мазмұны.

2. Білім берудің бағдарламалық мазмұны.

3. «Физика» оқу пәнінің базалық білім мазмұны.

4. Мектептің бастауыш сатысындағы білім мазмұны.

5. Мектептің негізгі сатысындағы білім мазмұны.

6. Мектептің жоғарғы сатысының қоғамдық-гуманитарлық бағдарындағы білім мазмұны.

7. Мектептің жоғарғы сатысының жаратылыстану-математикалық бағдарындағы білім мазмұны.

1. 
   7-8 сыныптың тақырыптық жоспарын құрастыру.
   
2. 
   7-11 сыныптардың базалық білім мазмұнына талдау жасау.
   
3. 
   Қоғамдық-гуманитарлық бағдарындағы 10-11 сыныптарының білім мазмұнына талдау жасау.
   
4. 
   Жаратылыстану-математикалық бағдарындағы 10-11 сыныптарының білім мазмұнына талдау жасау.
   

1   «Қатты дене, сұйық және газ қысымы» тақырыбындағы негізгі физикалық ұғымдарды ғылыми-әдістемелік талдау.

2. Келесі сұрақтарды оқып-үйрету әдістемесі:

-Қысым. Қысымды төмендету және жоғарылату тәсілдері.

• 
  Газ қысымы. Паскаль заңы.
  
• 
  Сұйық және газ қысымы. Сұйықтың ыдыс тұбіне және қабырғасына түсіретін қысымы. Қатынас ыдыс.
  
• 
  Ауа салмағы. Атмосфералық қысым. Атмосфералық қысымды өлшеу. Терричелли тәжірибесі. Барометр. Манометр.
  
• 
  Поршеньдік насос. Гидравликалық пресс.
  
• 
  Сұйыққа немесе газға түсірілген денеге әрекеті. Архимед күші.
  
• 
  Денелердің жүзуі.
  

Жылулық құбылыстар мен қаттың агрегаттық күйінің өзгеруін оқып-үйрену әдістемесі.

1. «Жылулық құбылыстар» тақырыбының негізгі физикалық ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау.

2. «Заттың агрегаттық күйінің өзгеруі» тақырыбының негізгі физикалық ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау.

3. Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі:

- Жылулық қозғалыстар. Ішкі энергия. Дененің ішкі энергиясын өзгерту тәсілдері

- Жылу өткізгіштік. Конвекция. Сәуле шығару. Жылу берудің табиғат және техникадағы мысалдары.

-  Жылу мөлшері. Жылу мөлшерінің бірліктері. Меншікті жылу сыйымдылық.

- Отын энергиясы. Отынның меншікті жану жылуы. Механикалық және жылулық процестердегі энергияның сақталу және айналу заңы.

- Заттың агрегаттық күйі. Кристалдық денелердің балқу және қатуы. Меншікті балқу жылуы.

- Булану. Қайнау. Меншікті булану және конденсациялану жылуы.

1. «Жарық құбылыстары» тақырыбының негізгі физикалық ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау.

2. Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі:

-Жарық. Жарық көздері.

-Жарықтың таралуы. Жарықтың шағылуы. Шағылу заңдары.

-Жазық айна. Жарықтың сынуы.

-Лизалар. Линзадан кескін алу. Лизаның оптикалық күші.

-Фотоаппарат. Көз. Көзілдірік.

1 «Материалдық нүкте кинематикасы» тақырыбының негізгі ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау.

2. Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі:

- Қозғалыстың салыстырмалылығы

- Түзусызықты бірқалыпты үдемелі қозғалыс

- Қисық сызықты қозғалыс

- Еркін түсу. Көкжиекке бұрыш жасай лақтырылған дененің қозғалысы.

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [13,19,22-30]

Материалдық нүкте динамикасы тақырыбын оқып-үйрету әдістемесі.

1. «Динамика негіздері» тақырыбының негізгі ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау.

2. Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі:

-  Масса және күш ұғымдарын талдау. Динамиканың негізгі ұғымдары мен заңдарының енгізілу реті.

- Ньютонның бірінші заңы. Денелердің өзара әсерлесуі. Олардың әсерлесуі кезіндегі үдеуі. Дененің инерттілігі мен массасы.

- Күш. Ньютонның екінші заңы. Ньютонныі үшінші заңы.

- Серпімділік күші. Үйкеліс күші.

- Бүкіләлемдік тартылыс күші. Ауырлық күші. Дененің салмағы. Салмақсыздық.

- Жердің жасанды спутниктері. Ғарыштық қозғалыс жылдамдықтары.

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [11,13,19,21-30]
Тақырып №9-10. Сақталу заңдарын оқыту әдістемесі.

Тапсырмалар:

1  «Механиканың сақталу заңдары» тақырыбының негізгі ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау.

2. Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі:

- Импульстің сақталу заңы;

- Жұмыс, құат;

-Теңәрекетті күш жұмысы. Дененің кинетикалық энергиясының теоремасы;

-Ауырлық күші мен серпімділік күшінің жұмысы. Потенциалдық және потенциалдық емес күштер. Дененің потенциалдық энергиясы;

- Толық механикалық энергияның сақталу заңы;

- Сұйықтар мен газдардың қозғалысы. Бернулли заңы.

2. Келесі сұрақтардың оқыту әдістемесі:

• 
  Тербелмелі жүйелер. Гармоникалық тербелістер. Гармоникалық қозғалысты талдау алгоритмі
  
• 
  Тербелмелі қозғалыстың геометриялық моделі. Х (t), V (t), а (t) теңдеулері. Векторлық диаграмма. Тербеліс периоды, жиілігі және фазасын анықтау.
  
• 
  Гармоникалық тербеліс кезіндегі энегрияның айналуы. Потенциалдық энергияны анықтау. Кинетикалық және потенциалдық энергиялардың уақытқа тәуелді өзгеруі.
  
• 
  Өшетін және мәжбүр тербелістер
  
• 
  Толқын және оның параметрлерінің анықтамасы. Тлқын теңдеуі.
  
• 
  Дыбыс толқындары.
  

2. Келесі тақырыптарға сабақ жоспарын әзірлеу:

-Молекула-кинетикалық теориядағы идеал газ. Газ молекулаларының орташа квадраттық жылдамдығы. Газдың молекула-кинетикалық теориясының негізгі теңдеулері.

-Температура және жылулық тепе-теңдік. Температур түсінігі. Абсолют температура. Абсолют температуралық шкала.

- «Идеал газ күйінің теңдеуі. Газ заңдары» тақырыбына есеп шығару.

- Ішкі энергия. Термодинамикалық жұмыс. Жылу мөлшері. Термодинамиканың бірінші заңы.

1. «Электрлік заряд», «Электростатикалық өріс» ұғымдарын ғылыми-әдістемелік талдау

2. Келесі тақырыптар бойынша сабақ жоспарын құрастыру:

- Электр заряды. Денелердің электрленуі. Электр зарядының сақталу заңы. Кулон заңы.

- Кернеулік векторы ағыны. Гаусс теоремасы.

-  Біртекті электростатикалық өрісте зарядталған дененің потенциалдық энергиясы. Потенциал және потенциалдар айырымы.

- «Электростатикалық өріс потенциалы және потенциалдар айырымы».

- Электрсыймдылығы. Конденсаторлар.

«Тұрақты ток заңдары» бөлімін оқып-үйрету әдістемесі.

1. «Стационар электр өрісі, потенциалдар айырымы, кернеу, электр қозғаушы күш ұғымалырын ғылыми-әдістемелік талдау.

2. «Электр тізбегінің кедергісін есептеу» тақырыбына есеп шығару әдістемесі.

3. Келесі тақырыптарға сабақ жоспарын құрастыру:

-Электр тогы. Ток күші. Электр тогының болуына қойылатын шарттар. Тізбек бөлігі үшін Ом заңы. Кедергі.

- Өткізгіштерді тізбектей жән параллель жалғау. Электр тізбегін есептпу.

- Электр қозғаушы күш. Толық тізбек үшін Ом заңы. Бііртекті емес тізбек бөлігі үшін Ом заңы.

- «Тұрақты ток жұмысы мен қуаты. Джоула-Ленц заңы».

- Электромагниттік индукцияның ашылуы. Магнит ағыны. Ленц ережесі. Электромагниттік индукция заңы.

- Өздік индукция. Индуктивтілік.

- Электромагниттік өріс.

«Тербелістер мен толқындар» тақырыбын оқып-үйрету әдістемесі

2. Актив және реактив жүктемелі айнымалы ток тізбегінің ерекшеліктері.

3. Келесі тақырыптарға сабақ жоспарын құрастыру:

- «Еркін электромагниттік тербелістер. Тербелмелі контур. Электромагниттік толқын теңдеу»

- Айнымалы электр тогы. Квазистационарлы электр тогы. Актив кедергі. Ток күші мен кернеудің әсерлік мәні

- Айнымалы ток тізбегіндегі конденсатор және индуктивті катушка.

- Фотоэффект. Фотоэффекта теориясы. Фотондар.

- Бордың кванттық постулаттары. Бор бойынша сутек атомының моделі.

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [13,15,16,22-30]
Тақырып № 21-22. Атом құрылысын оқып-үйрену әдістемесі.

Тапсырмалар:

1. Келесі тақырыптарға сабақ жоспарын құрастыру:

- Атомдық ядро құрылысы. Ядролық күштер.

- Атом ядросының байланыс энергиясы. Ядролық реакциялар.

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [13, 15,16, 19,20, 22-30]

Студенттердің өзіндік жұмыстары бойынша сабақтар жоспары

1. Тақырып бойынша әдебиеттерге шолу жасау.

2. Сұрақтарға жауап дайындау.
Тақырып 1. Физиканы оқыту әдістемесі — педагогикалық ғылым, оның зерттейтін мәселелері мен зерттеу әдістepi.

Тапсырма. 10.3 пунктегі 1,2-реферат тақырыптарын талқылау.

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [11-30]

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-10], Қосымша әдебиет: [11-30]

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-10], Қосымша әдебиет: [11-28]

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-10], Қосымша әдебиет: [11-30]

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-8], Қосымша әдебиет: [11-30]

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [11-28]

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-3], Қосымша әдебиет: [17-30]

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-7], Қосымша әдебиет: [17-30]

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-10], Қосымша әдебиет: [11-30]

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-10], Қосымша әдебиет: [11-30]

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-8], Қосымша әдебиет: [17-28]

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-10], Қосымша әдебиет: [11-30]

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1,2,3,10], Қосымша әдебиет: [17-30]

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-10], Қосымша әдебиет: [11-28]

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [1-5], Қосымша әдебиет: [11-30]

Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиет: [2,3,6,8], Қосымша әдебиет: [11-19, 29,30]