Этапы создания дистанционного учебного курса

Создание дистанционного учебного курса – процесс сложный и трудоемкий, его разработка включает в себя следующие этапы.

1. Проектирование курса.

2. Подготовка учебных материалов.

3. Размещение материалов в Moodle.

4. Внедрение курса в учебный процесс. Рассмотрим более подробно содержание каждого этапа.

Этап проектирования

Проектирование дистанционного учебного курса является важнейшим этапом при подготовке к практической реализации курса в системе дистанционного обучения, от результатов которого во многом зависит эффективность учебного процесса. Прежде всего разработчику необходимо определить учебные цели и задачи курса. Следует помнить, что учебная цель должна быть направлена на студента, конкретна, достижима, измерима. Теоретической основой может служить таксономия Б. Блума, позже уточненная Андерсоном и Кратволом, в которой познавательные процессы от низшего к высшему уровню выражаются цепочкой из 6 уровней: запоминать, понимать, применять, анализировать, оценивать, создавать.

Также на этапе проектирования необходимо:

 учесть особенности целевой аудитории, для которой создается курс (абитуриенты, студенты, слушатели и др.);

 провести анализ и отбор учебно-методических материалов, обозначить модули курса;

 определить формы занятий, средства организации учебного процесса, способы взаимодействия с обучаемыми, закрепления и контроля знаний и навыков, осуществления коммуникации и обратной связи. При проектировании дистанционного учебного курса необходимо использовать рекомендации «Инструменты Moodle 2.x. Руководство для преподавателей» (см. приложение 1);

 разработать сценарий дистанционного учебного курса, который должен отражать авторское представление о его содержании, структуре, а также наборе информационных ресурсов и интерактивных элементов, используемых для организации учебной деятельности студента.