Негативное воздействие на организм и психику человека

Существует оптимальная информационная емкость восприятия, превышение которой неизбежно приведет к снижению качества усвоения учебного материала, и вследствие этого значительная часть информации останется неусвоенной. Поэтому беспредельно увеличивать информационную насыщенность педагогического процесса не стоит.

Разнообразные и неиссякаемые возможности мультимедиа технологий обучения у ряда преподавателей порождают увлечение ими, и тогда эти средства превращаются в самоцель. Все хорошо в меру ‒ правило, которое применительно к педагогике можно было бы назвать вторым «золотым правилом» воспитания и обучения. Любое, самое великолепное средство или метод обречены на провал, если преподаватель теряет чувство меры в их использовании.

Информатизация образования изменила роль преподавателя, в связи с этим ему необходимо разрабатывать индивидуальные стратегии обучения, которые позволяют обучающемуся становится активным участником учебного процесса. Несмотря на то, что мультимедиа наряду с перспективами, вносит и ряд негативных моментов, использование технологии компьютерной графики и мультимедиа предоставляет новые уникальные возможности развития умений и навыков, улучшения качества образования.
Литература:
1. Жунусова Л.Х., Дуйсебаева А.Б. Особенности методической системы обучения компьютерной анимации будущих учителей математики. //Вестник. Серия «Физико-математические науки», №1 (65).-Алматы: КазНПУ имени Абая, 2019.-С.283-286

2. Саранцев Г. И. Методика обучения математике в средней школе. – М.: Просвещение, 2002. –244 с.