НұСҚаулық «Назарбаев Зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы Білім беру бағдарламалары орталығы ОҚУ-Әдістемелік басылымдарды әзірлеу туралы нұСҚаулық Нұр-Сұлтан 2020 Оқу-әдістемелік басылымдарды әзірлеу туралы нұсқаулық

жүктеу 1,22 Mb.

Pdf просмотр

бет	24/29
Дата	18.05.2023
өлшемі	1,22 Mb.
	#42650

1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 29

582-Методичка НМС каз 05112020 на печать

Мақалалар
Журналдардағы мақалалар: 1) Авторлардың тегі және аты-жөндерінің бірінші әріп-
тері. 2) Мақаланың аты. 3)// Басылымның тақырыбы. (Сериясы). 4) –Басылымның жылы.
5) – Томы. 6) – Нөмірі. 7) – Беттері.
Мысалы:
Пазылова Г.Ш., Ақылбекова С.М. Жаратылыстану пәні сабақтарында бастауыш сы-
нып оқушыларының зерттеу дағдыларын қалыптастыру.//Педагогикалық диалог. – 2018.
– №2 (24). – 112-116-бб.
Конференция материалдары, еңбектер жинақтары және т.с.с.:
1) Авторлардың тегі және аты-жөндерінің бірінші әріптері. 2) Мақаланың аты. 3)// Ба-
сылымның тақырыбы. 4) –Басылымның орны, жылы. 5) – Томы. 6) – Нөмірі. 7) – Беттері.
Мысалы:
Иргебаева Н.М. Вопросы подготовки кадров для малокомплектных школ//«Шағын
комплектілі мектепте педагогикалық үрдісті басқаруға мұғалімді даярлаудың ерекшелік-
тері»: Республикалық семинар-кеңестің материалдары. Өскемен, 17-18 қазан, 2002 жыл.
– Өскемен: ШҚМУ баспасы, 2002. –252 б.

31
4-қосымша
Оқу-әдістемелік басылымның (әдістемелік құралдар, әдістемелік нұсқау-
лықтар, әдістемелік әзірлемелер) сапасын бағалауға арналған критерийлер
(тексеру парағы)
Авторы/құрастырушысы
Жұмыстың атауы
№ Критерийлер
Иә/ Жоқ Ұсыныстар
(қажет болған жағдайда)
1.
Құрылымының толықтығы (құрылымдық
элементтерінің түгел қамтылуы):
•
мұқаба, титулдық бет және титул бетінің теріс
жағы, қысқаша аңдатпасы;
•
мазмұны;
•
кіріспесі (түсінік хаты);
•
негізгі бөлімі;
•
қорытындысы;
•
пайдаланылған әдебиеттер/дереккөздер тізімі;
•
қосымшалары (қажет болған жағдайда).
2.
Басылымның мазмұны мен құрылымының таңдалған
оқу-әдістемелік басылым түріне сәйкестігі.
3.
Өзектілігі мен жаңалығы (білім сапасын арттыру үшін
қажеттілігі мен маңыздылығы, автор ұсынған идеялар
мен әдіс-тәсілдердің сонылығы).
4.
Мақсатты аудиторияны ескеруі.
5.
Ғылымилығы (фактілердің, тұжырымдардың
сенімділігі, нақтылығы, ғылымның соңғы
зерттеулеріне, жетістіктеріне сәйкестігі).
6.
Тәжірибелік мәні (автор ұсынған әдіс-тәсілдердің,
әдістемелік нұсқаулардың, жұмыс түрлерінің
оқыту үдерісін ұйымдастыруда мұғалімдер үшін
маңыздылығы, нақты әдістемелік көмегі)
7.
Жүйелі-белсенділік, коммуникативтік әдістерді,
белсенді оқыту әдістерін, зерттеушілік дағдылар мен
сыни ойлау қабілеттерін дамытуға ықпал ететін жаңа
стратегиялар мен әрекет түрлерін қолдануы.
8.
Құрылымы мен мазмұнының логикалық жүйелілігі,
бірізділігі.
9.
Баяндау тілінің жатықтығы, түсініктілігі.
10. Грамматикалық және орфографиялық сауаттылығы.

32
Жалғасы
11. Дереккөздерге сілтеме жасалуы.
12. Плагиаттың болмауы.
Қорытынды:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Сараптамашы ___________________________________________________________
(ТАЖ, лауазымы)

33
5-қосымша

жүктеу 1,22 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 29