Негативные аспекты использования компьютера



жүктеу 96,76 Kb.
Дата12.10.2023
өлшемі96,76 Kb.
#43783
түріУрок
8 класс план-конспект урока на тему Негативные аспекты использования компьютера




Поурочный план

Раздел
долгосрочного плана: Здоровье и безопасность

Школа:
Учитель: Таженов Д.З.

Дата:




класс: 8

присутствует:

отсутствует:

Тема урока

Негативные аспекты использования компьютера

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

8.4.1.1 приводить примеры влияния различных электронных устройств на организм человека и эффективно использовать методы защиты

Цель урока

приводить примеры влияния различных электронных устройств на организм человека и эффективно использовать методы защиты

Критерии оценивания



знание

  • приводит примеры влияния различных электронных устройств на организм человека;

  • приводит примеры эффективного использования методов защиты



понимание

  • объясняет принцип работы различных угроз на организм человека;

  • объясняет принцип защиты от них



применение




Языковые цели

Учащиеся смогут …

  • описать влияние различных электронных устройств на организм человека

  • объяснить, как эффективно использовать методы защиты от влияния различных электронных устройств




Привитие ценностей

взаимопонимание, взаимное уважение, академическая честность



Межпредметные связи

Физика



Предварительные
знания

Техника безопасности.



Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированные действия урока

ресурсы

Начало урока
0-6 мин

1.Организационный момент
Здравствуйте меня зовут Евгений Сергеевич сегодня урок информатики проведу у вас я.
Открываем тетради и записываем тему нашего урока «Негативные аспекты использование компьютера»



Слайд 1



Середина урока
7-21 мин

22-36 мин

Конец урока
37-40


2.Изучение новой темы
Давайте для начало ответим:

  1. Как влияют электрические устройства на организм?

  2. Что такое электромагнитное излучение, и как оно влияет на человека?

Так давайте рассмотрим + и - работы и использования компьютера.




И так рассмотрим +
-общение без границ
-преодоление языковых барьеров
-использование переводчиков
-использование видеосвязи
-общение большой группой (конференции)
-общение людей по интересам
-поиск единомышленников
-мобильность
-поиск старых друзей
-образование с помощью общения
-индивидуальное образование
-доступность в практически любой точке мира
Минусы:
-отсутствие общения по причинам, связанным с техническим неполадками
-потеря живого общения
-уход от реальности
-мнимая анонимность
-потеря реальных друзей
-недостаточное эмоциональное наполнение при всех видах общения с помощью компьютера (ИТ) (невербальное общение)



А теперь давайте просмотрим видеоролик.


3.Закрепление.

Практическая работа
Сейчас ребята открываем ноутбуки запускаем презентацию (Ученики индивидуально создают презентацию о негативных аспектах использования компьютера (максимум 5 слайда))



Рефлексия
В конце урока задаются следующие вопросы:
- что узнали?
- что осталось неясным?
- Что хотелось бы еще по теме узнать?



Слайд 2


Слайд 3

Слайд 4



Слайд 5


https://youtu.be/PgWUSv3sGik







Домашнее задание
Создать презентацию о безопаснм использовании домашних электроприборов




Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?

Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?

Здоровье и соблюдение техники безопасности

Дифференциация может быть выражена в подборе заданий, в ожидаемом результате от конкретного ученика, в оказании индивидуальной поддержки учащемуся, в подборе учебного материала и ресурсов с учетом индивидуальных способностей учащихся (Теория множественного интеллекта по Гарднеру).
Дифференциация может быть использована на любом этапе урока с учетом рационального использования времени.

Задания урока могут быть использованы в качестве формативного оценивания.

Здоровьесберегающие технологии.
Используемые физминутки и активные виды деятельности.
Пункты, применяемые из Правил техники безопасности на данном уроке.



жүктеу 96,76 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау