«назарбаев зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша

8-

кесте. Білім алушылардың оқу деңгейлерінің сипаты 

Деңгейлер 

 

Тапсырманы 

орындау 

пайызы 

Сипаты 

 

Төмен 

деңгей  

 

0%-39% 

 

•

 

Пән  бойынша  терминдер  мен  ұғымдарға  қатысты  қарапайым 

білімін және түсінігін көрсетеді  

•

 

қарапайым 

тапсырмаларды 

орындайды 

және 

тікелей 

нұсқаулықтарға сай орындау рәсімдеріне ілеседі 

•

 

ақпаратты ұсынудың әр түрлі формалары (кестелер, графиктер 

және диаграммалар) негізінде қарапайым қорытынды жасайды  

•

 

қарапайым тапсырмалардағы үлгілерді ажыратады 

Орта 

деңгей 

40%-84% 

•

 

пән  бойынша  терминдер  мен  ұғымдарды  жеткілікті  түсінгенін 

және білімін көрсетеді   

•

 

әдеттегі  тапсырмаларды  орындайды,  таныс  және  кейбір  таныс 

емес жағдайларда білімін орынды қолданады 

•

 

ақпаратты  жинақтайды  және  ішінара  негіздей  отырып, 

қорытынды  жасайды,  алынған  нәтижелерге  қатысты  аргументтер 

келтіреді 

•

 

әдеттегі 

тапсырмалар 

үлгілерін 

ажыратады, 

шешудің 

стандартты жолдарын ұсынады және қолданады  

•

 

тапсырмалардың  бекітілген  жиынын  шешу  үшін  оқу 

бағдарламасының  басқа  өрістеріне  қатысты  білімін,  дағдыларын 

кіріктіреді

 

Жоғары 

деңгей 

85%-100% 

•

 

пән  бойынша  терминдер  мен  ұғымдарға  қатысты  терең  білімін 

және түсінгенін көрсетеді  

•

 

қиын  тапсырмаларды  орындайды  және  кең  өрістегі 

жағдайларда білімін орынды қолданады 

•

 

әр  түрлі  дереккөздерден  алынған  ақпаратты  жинақтайды  және 

толық  негіздей  отырып,  қорытынды  жасайды,  алынған 

нәтижелерге қатысты логикалық бірізді аргументтер келтіреді 

•

 

қиын 

тапсырмалар 

үлгілерін 

ажыратады, 

шешудің 

альтернативті  және  стандартты  емес    жолдарын  ұсынады  және 

қолданады  

•

 

тапсырмалардың  кең  өрісін  шешу  үшін  оқу  бағдарламасының 

басқа  өрістерінен  білімін,  дағдыларын  кіріктіреді,  әр  түрлі 

стратегияларды 

қолданады, 

алынған 

нәтижелердің 

маңыздылығын және негізділігін бағалайды 

 

Бөлім/ортақ  тақырыптар  бойынша  жиынтық  бағалауда  орындалған 

жұмыстардың  нәтижелері  білім  алушыларға  түсінікті  болып,  одан  әрі 

білім  алуға  ынталандыруы  қажет.  Кері  байланыс  –  білім  алушылардың 

оқу жетістігінің жеткен деңгейі туралы ақпараттардан тұруы керек. Білім 

алушылар мен олардың ата-аналарын ақпараттандыру үлгісін мұғалім өз 

бетінше  анықтайды.  Аталған  ақпаратты  рубрика  түрінде  беру 

ұсынылады  (6-қосымша).  Рубрика  бөлім/ортақ  тақырыптар  бойынша 

жиынтық  бағалаудың  әр  рәсімі  үшін  құрастырылады,  ол  әр  критерий 

аясындағы  оқу  жетістігі  деңгейін  көрсетеді.  Бөлім/ортақ  тақырыптар 

31 

 

бойынша жиынтық бағалау нәтижелерімен білім алушыларды таныстыру 

кезінде  оған  оның  жиынтық  жұмысын  және  оқу  жетістігі  деңгейі 

көрсетілген  рубриканы  ұсынуға  болады.  Рубрика  үлгісі  7-суретте 

көрсетілген.   

 

 

7-

сурет. Бөлім бойынша жиынтық бағалау нәтижелері бойынша 

рубрика үлгісі 

 

Мұғалімдерге көмек ретінде жиынтық бағалау бойынша әдістемелік 

ұсыныста  бөлім/ортақ  тақырыптар  бойынша  жиынтық  бағалаудың 

тапсырмалар үлгілеріне рубрикалар құрастырылып, ұсынылған.

 

 

жүктеу 1,34 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: