- Білімділік: Оқушыларға модель ұғымы, модельдеу және модельдеудің кезеңдері жайлы ақпарат беру.
- Тәрбиелік: Оқушыларды нақты шешім қабылдай білуге, топпен жұмыс жасауға, өз ойын еркін жеткізе білуге тәрбиелеу.
- Дамытушылық: Оқушыларды модель құруға дағдыландыру, пәнге қызығушылығын арттыру.
- Үшбұрыш таңдаушылар көшбасшылық қабілеті бар, алдына қойған мақсатына жететін жандар.
- Төртбұрыш таңдағандар өте еңбекқор, төзімді, өз жұмысы -ның шебері, бастаған істі аяғына дейін жеткізетін жандар
- Шеңбер таңдағандар қарым-қатынасты жоғары бағалайтын,
- өзгелерді қадағалайтын, кең пейілді, түйсігі жақсы дамыған, әңгіме айтқанды ұнатады, тез шешім қабылдай алмайды, достары мен таныстары көп жандар
- Бірнеше рет қайталанатын әрекеттер тізбегі ....................... деп аталады. 2. Блок - сызбада циклдік алгоритмнің шарты.....................
- фигураға жазылады. 3. Шарт циклдік алгоритмнің ……………………………........
- келуі мүмкін. 4. Алгоритм түрлері: сызықтық, ……………………………....
- .................. .
- 1. Бірнеше рет қайталанатын әрекеттер тізбегі циклдік
- алгоритм деп аталады. 2. Блок - сызбада циклдік алгоритмнің шарты алтыбұрышты .
- фигураға жазылады. 3. Шарт циклдік алгоритмнің іс әректтердің алдында немесе
- сонында келуі мүмкін. 4. Алгоритм түрлері: сызықтық, тармақталған, циклдік.
- Адамның және бақаның ішкі құрылысының моделі
Модель – нақты нысанды, құбылысты немесе үдерісті қарапайым етіп түсіндіреді. Нақты обьектіні, процесті немесе құбылысты ықшам әрі шағын түрде бейнелеп көрсету. Модельдеу – объектілерді,процестерді немесе құбылыстарды зерттеу мақсатында олардың моделін(макетін) құру. Модельдеу арқылы шын мәнінде жоқ немесе бұрын болып жойылып кеткен объектіні зерттеуге болады. - І. Есептің қойылымы
- Есептің сипаттамасы
- Модельдеу мақсаты
- Нысанды талдау
- ІІ. Модельді құру
- Ақпараттық модель
- Таңбалық модель
- Компьютерлік модель
- ІІІ. Компьютерлік модель
- Модельдеу жоспары
- Модельдеу технологиясы
- Компьютерлік модель
- ІV. Модельдеу нәтижесін талдау
- Нәтиже мақсатқа сәйкес келеді
- Материалдық және ақпараттық модельдеу
- Өндірістік
- робот-машинасы
- Бір объекті үшін әртүрлі модель жасалуы мүмкін. Модельдің жасалуы зерттеу мақсатына және прототип жөнінде жинақталған мәліметтердің көлеміне тәуелді болады.
- Өндірістік
- робот-машинасы
- Модельдеу нәтижесі немен байланысты болады?Яғни,
- қандай модель шығатыны немен байланысты?
-
- Модельдеу нәтижесі нені модельдеп жатқанымызға байланысты болады.
- Төмендегі модельдер қандай модель түріне жататының анықта (материалдық немесе ақпараттық)?
- СО2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O
- Берілген модельдерді материалдық және ақпараттық бағытқа топтаңыздар.
- Глобус
- Театр қойылымының декорациялық безендіру макеті
- Театр спектаклінің костюмдер эскизі
- Адам қаңқасының макеті
- Химия рекацияларының теңдеуі
- Шыңғыс хан жанұясы ұрпақтарының сызба түріндегі моделі
- 1 топ -Гүлдің макетін салу
- 2 топ –Гүлдің суретін салу
- 3 топ – Компьютерде гүлдің суретін салу
- 1.Модельді тек ... құруға болады.
- A) нақты бар нысанға
- B) ойластырып алған нысанға
- C) кез келген нысанға, үдеріске, құбылысқа
- D) табиғи құбылыстарға
- 2. Модельдеудің негізгі кезеңдері ол:
- A) модельді құру, компьютерлік тәжірибе
- B) есептің қойылуы, модель құру, компьютерлік тәжірибе, модельдеу нәтижесін талдау
- C) есептің қойылуы, модельді құру
- D) модельді құру, модельдеу нәтижесін талдау
- 3. Ақпараттық модель:
- A) компьютердің көмегімен жүзеге асады
- B) нысанның, үдерістің, құбылыстың сипаттамасын береді.
- C) нысанның қасиеттерін сипаттайтын математикалық формулалар
- D) тек статистикалық модель болуы мүмкін
- 4. Уақыт факторларына байланысты модельді келесідей деп айтуға болады:
- A) компьютерлік және компьютерлік емес
- B) статистикалық және динамикалық
- C) тәжірибелік және имитациялық
- D) сөздік модельдеу
- 5. Адамның қолымен жасалған нысан ... деп аталады
- A) модель
- B) ақпарат
- C) тәжірибе
- D) графика
- Тест кілті: 1 А 2В 3В 4В 5А
- 21-25 ұпай -- « 5 »
- 16-20 ұпай -- « 4 »
- 8-15 ұпай -- « 3 »
- Модель.Модель түрлері.
- Информатика пәніне байланысты материалдық модель құрып келу.
- Әр оқушының алдында жасыл,сары,қызыл түсті смайлик бар.Сабақ біткен кезде үшеуінің біреуін мұғалімге қалдыру керек.
- Жасыл - Маған сабақ ұнады, сабақ пайдалы болды.Мен тақырыпты түсіндім. Сабақта белсенді қатысып, тиісті бағамды алдым.
- Сары - Сабақ қызықты болды.Мен белсенді сабаққа қатыстым, жалпы сабақ маған пайдалы болды.
- Қызыл - Мен сабақты толығымен түсінген жоқпын, сондықтан сабақтың пайдасы аз болды.
- Берілген модельдерді материалдық және ақпараттық бағытқа топтаңыздар.
- Глобус
- Театр қойылымының декорациялық безендіру макеті
- Театр спектаклінің костюмдер эскизі
- Адам қаңқасының макеті
- Химия рекацияларының теңдеуі
- Шыңғыс хан жанұясы ұрпақтарының сызба түріндегі моделі
- Қолдану – «Модельдер сыры»
- 7. Су молекуласы құрылымының моделі (макеті)
- 8. Автобус қозғалысының кестесі
- 9. Паровоз ойыншығы
- 10. Метроның сызбасы
- 11.Тіктөртбұрыштың ауданын табу формуласы
- 12.Чарльз Бэббидж суреті
- Қолдану – «Модельдер сыры»
- Материалдық модельдер 1, 2, 4, 7, 8, 10
- Ақпараттық модельдер 3, 5, 6, 9, 11, 12 ,13
Достарыңызбен бөлісу: |
