МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
ТАШКЕНТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ НИЗАМИ
«Утверждаю»
Проректор по учебной работе
________________ Д.Е. Эргашев
2019 _____ _____________
WEB - ДИЗАЙН
Рабочие учебные планы предмета
(5-летняя переписка за 2-й год)
Область знаний: 100000 - гуманитарные науки
Сектор образования: 110000 - Педагогика
Направление образования: 5110700 - Методика обучения информатике
№
|
Тип занятий
|
Часы
|
Семестр
|
IV
|
V
|
VI
|
|
1.
|
Теоретические (лекции)
|
12
|
4
|
4
|
4
|
|
2.
|
Практическое обучение
|
18
|
6
|
6
|
6
|
|
3.
|
Учебная лаборатория
|
18
|
6
|
6
|
6
|
|
4.
|
Самостоятельное образование
|
184
|
62
|
60
|
62
|
|
5.
|
Курсовая работа
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
Общее количество часов аудитории
|
48
|
16
|
16
|
16
|
|
Всего учебные часы
|
232
|
78
|
76
|
78
|
|
Tашкент – 2019
Рабочий учебный план разработан на основе научной программы «Алгоритмы», утвержденной приказом Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан от ___ __________ 20 ___.
Рабочая учебная программа по предмету была утверждена на заседании Координационного совета по учебно-методической деятельности высших учебных заведений, который учредил специальные заочные отделения по педагогическим направлениям в Ташкентском государственном педагогическом университете имени Низами.
Выписка из «____» от ______________ 2019 года «____»
Составляли:
М.М.Мамараджабов
|
ТГПУ, методика преподавания информатики Доцент
|
Ш.Б.Бекчанова
|
ТГПУ, преподаватель кафедры «Дистанционное образование»
|
Рецензенты:
Закирова Ф.М.
|
директор Центра РПК и Сети УМО при ТУИТ им.
|
Д. Таштемиров
|
доцент кафедры прикладной математики и информатики Гулистанского государственного университета, кандидат педагогических наук
|
Специальное заочное(заочное) отделение
Начальник отделение:
2019 «___»_______________ ________________________________ Ш.Абдураимов
(Подпись)
Кафедра “Дистанционное образование”
Зав кафедра :
2019 «___» __________________________________________________ Маматов Д.Н
(Подпись)
По учебного пособие методические указания
«Веб-дизайн» дает студентам теоретические знания, практические навыки, виды компьютерной графики, умение работать в графических редакторах и формулировать научные взгляды.
Знания, навыки и умения студентов-естественников заключаются в следующем.
Студент:
- Знание основ веб-дизайна, HTML-тегов, программного обеспечения веб-сайтов и языков программирования, флеш-и динамических сайтов и их создания, серверов Apache, ServerGo, основ тестирования и оценки сайтов;
- Веб-дизайн, работа с веб-языками программирования и языками программирования, создание веб-сайтов с использованием готовых шаблонов, размещение информации на сайте, отображение графической информации, анимации и баннеров, их отображение. Возможность работать с серверами Apache, ServerGo, оптимизировать размер, создавать флэш-сайты, создавать динамические сайты;
- Возможность работать и создавать программное обеспечение для веб-сайтов, постоянно обновлять данные, достигать постоянного обновления данных, создавать интерактивные анимации, работать с серверами Apache, ServerGo, тестировать и оценивать сайт.
2. Конспект лекций
1-таблица
№
|
Темы лекции
|
Часы
|
4-семестр
|
|
Основные понятия веб-технологий
|
2
|
|
Введение в HTML, его основные элементы. Понятие тега.
|
2
|
|
|
4
|
5-семестр
|
|
Создавайте анимацию на страницах
|
2
|
|
Основные окна, меню, компоненты Dreamwear. Создание веб-узла в Dreamwear
|
2
|
|
|
4
|
6-семестр
|
1.
|
Создавайте простые анимации и баннеры во Flash.
|
2
|
2.
|
Создание динамических сайтов
|
2
|
|
|
4
|
|
Всего:
|
12 ч
|
Лекции будут проводиться в аудитории, оснащенной мультимедийными устройствами для потоковой передачи академических групп. Занятия проводятся с использованием интерактивных методов. Он включает в себя «Мозговой штурм», «BBB», «Диаграмма Венна», «T-граф», «Вставка», «FSMU», «Кластер», «Бумеранг», «Как?», «Вставка». »,« SWOT »анализ и« Blueprint ». Визуальные материалы и информация передаются с использованием мультимедийных инструментов.
Практические занятия
2-таблица
№
|
Темы практических занятий
|
Часы
|
4-семестр
|
|
Введение в HTML, его основные элементы
|
2
|
|
Работа с текстом в HTML, создание таблиц.
|
2
|
|
Создание фреймов и форм в HTML
|
2
|
|
|
6
|
5-семестр
|
|
Главные окна, меню, компоненты Dreamvesr. Создание структуры кадра.
|
2
|
|
Работа с шаблонами в программном обеспечении Dreamwear
|
2
|
|
Создание веб-списков в Dreamwear
|
2
|
|
|
6
|
6-семестр
|
|
Использование HTML и Java Script
|
2
|
|
Создавайте интерактивные анимации во Flash
|
2
|
|
Работа с серверами Apache, ServerGo
|
2
|
|
|
6
|
|
Всего:
|
18 ч
|
На практических занятиях студенты смогут применять полученные на лекциях знания непосредственно к компьютерным технологиям, а также смогут делать выводы и делать выводы о том, как описывать практические вопросы на компьютере. Практические занятия проводятся отдельно для каждой академической группы в аудитории, оснащенной мультимедийными устройствами. В курсе используются информационные (презентационные, мультимедийные технологии) и современные технологии обучения, а также интерактивные методы с использованием наглядных пособий и мультимедийных устройств.
4. Лабороторные работы
3-таблица
№
|
Темы лабороторных работ
|
Часы
|
4-семестр
|
|
Технологии разработки сайтов
|
2
|
|
Создание таблиц в HTML, работа с текстами
|
2
|
|
HTML гипертекстовые теги размещения. анимация
|
2
|
|
|
6
|
5-семестр
|
|
Основные окна программного обеспечения Dreamwear. Работа с мастером и шаблонами
|
2
|
|
Создание гипертекстовых веб-страниц в Dreamwear
|
2
|
|
Работа с дизайном сайта в Dreamwear.
|
2
|
|
|
6
|
6-семестр
|
|
Создание веб-страниц на языке программирования PHP
|
2
|
|
Использование HTML и Java Script
|
2
|
|
Создавайте простые анимации во Flash
|
2
|
|
|
6
|
|
Всего:
|
22 ч
|
Во время лабораторных занятий студенты смогут применять полученные на лекциях знания непосредственно к компьютерным технологиям, а также смогут делать выводы и делать выводы по компьютерной практике. Аудитория оснащена мультимедийным оборудованием для каждой академической группы. В курсе используются информационные (презентационные, мультимедийные технологии) и современные технологии обучения, а также интерактивные методы с использованием наглядных пособий и мультимедийных устройств. Студенты готовят рефераты и презентации по отдельным темам.
5. Самостоятельные работы
4-таблица
№
|
Темы самостоятельных работ
|
часы
|
4-семестр
|
|
Основные понятия веб-страницы
|
2
|
|
Возможности разработки веб-страниц
|
2
|
|
Структура веб-страницы
|
2
|
|
Возможности разработки веб-страниц
|
2
|
|
Введение в HTML, его основные элементы.
|
|
|
Концепция тега
|
2
|
|
Создание таблиц в HTML
|
2
|
|
HTML-теги изображений
|
2
|
|
HTML гипертекстовые теги
|
2
|
|
Создание и обработка фреймов в HTML
|
2
|
|
Создание и обработка форм в HTML
|
4
|
|
Создавайте анимацию для HTML-страниц
|
4
|
|
Программное обеспечение Front Page
|
2
|
|
Работа с шаблонами на главной странице
|
2
|
|
Работайте с мастером в Front Page и создайте веб-страницу
|
4
|
|
Главные окна Dreamwear
|
2
|
|
Главное меню Dreamwear
|
2
|
|
Основные компоненты гнезда deramvear
|
2
|
|
Работа с мастером в Dreamwear
|
2
|
|
Работа с шаблонами в программном обеспечении Dreamwear
|
2
|
|
Создание веб-страницы в Dreamwear
|
4
|
|
Основной синтаксис PHP
|
2
|
|
Работа с PHP
|
4
|
|
Работа с операторами в PHP
|
4
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
