Методические рекомендации по восполнению знаний обучающихся по учебным предметам 1-11 классов

806 
10.2.5 -формулировать вопросы и идеи для исследования по прочитанному 
тексту; 
10.2.6 -использовать приемы просмотрового чтения, сканирования и 
детального чтения 
10.3.1 -составлять разные виды плана, в том числе назывной и вопросный; 
10.3.3 -представлять информацию в виде графика, таблицы, диаграммы, схемы, 
инфографики, в т. ч. с помощью ИКТ 
10.4.1 -соблюдать орфографические нормы; 
10.4.3 - соблюдать словообразовательные, морфологические нормы 
(использование глаголов абстрактной семантики, глаголов несовершенного 
вида настоящего времени) 
 зимние каникулы 
10.1.1 -понимать основную и детальную информацию текста, различая факт и 
мнение, определять целевую аудиторию, жанры (лекция, интервью, диспут, 
дискуссия); 
10.1.3 -. прогнозировать содержание по проблеме, поднимаемой в тексте 
10.2.1 -понимать главную, детальную, скрытую информацию сплошных и 
несплошных текстов,
соотнося заключенную информацию в тексте с 
информацией из других источников/личным опытом;
10.2.3 -понимать применение специальной лексики, аббревиации, перифразы, 
аллюзии, эвфемизмов и других средств выразительности в тексте; 
10.2.4 -определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных 
жанров научно-популярного подстиля(статья, эссе, очерк, конспект), 
публицистического пресс-релиз, путевой очерк стиля (заметка,
 
весенние каникулы 
10.1.5 -строить развёрнутый монолог (рассуждение на заданную тему, 
убеждение), включающий не менее 3-х микротем в пределах общественно-
политической, социально-культурной и учебно-научной сфер
;
10.1.6 -оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, 
актуальности информации,
выражая собственное мнение 
10.2.6 -использовать приемы просмотрового чтения, сканирования и 
детального чтения; 
10.2.7 -извлекать и синтезировать информацию из различных источников, 
сопоставлять разные точки зрения; 
10.2.9 -интерпретировать содержание предложения, абзаца, соотнося его с 
темой, основной идеей, авторской позицией 
10.3.5 -писать разные виды эссе, в том числе критическое, анализируя научную 
и 
публицистическую 
литературу, 
выражая 
и 
обосновывая 
свое 
согласие/несогласие с автором; 
10.3.7 -корректировать и редактировать все имеющиеся недочеты в тексте, 
учитывая 

807 
цель, целевую аудиторию, ситуацию общения и воздействие на читателя 
10.4.2 - использовать лексику официально-делового стиля, публицистического 
и научного стилей, стилистические фигуры в соответствии с целью и ситуацией 
общения 

жүктеу 36,2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: