Методические рекомендации по изучению русского языка правила организации занятия

114 
2. Прочитайте текст. 
Один раз я пошёл на ёлку в Сокольники. Нам всем дали синие билеты, 
и мы прочитали на первой странице «С Новым годом!» А на другой 
странице была красивая ёлка, вокруг неё прыгали зайцы и лисицы. Это 
был очень красивый билет, и я сразу захотел пойти в Сокольники, 
посмотреть, что они там ещё приготовили для ребят. Я до этого бывал 
только на наших школьных ёлках или просто дома, и эти ёлки получались, 
конечно, очень весёлые, но всё-таки без зверей. И поэтому я решил 
обязательно пойти в Сокольники. И пошёл. На билете было написано: 
«Начало ровно в 2 часа», но я пришёл в половине третьего, потому что 
я опоздал. Я часто опаздываю на всякие интересные дела, – просто беда 
какая-то. Один раз я пришёл в театр, а на сцене какой-то парень поцеловал 
девушку, и тут все захлопали и стали кричать «браво»
1
, «бис»
2
. Тут 
включили свет, и этот парень и его девушка стали кланяться. И ещё 
я много раз опаздывал. Помню, мама приготовила пирог и говорит: 
– Погуляй и приходи пирог есть через полчаса! 
И мы во дворе с Мишкой играли в хоккей, а потом я пришёл домой, 
а у нас уже много гостей, и мама сказала: 
– Опоздал, братец! Съели твой пирог! Иди на кухню! 
И я пошёл на кухню, и мне там дали борщ. А разве можно сравнить 
пирог и борщ? Никакого сравнения! 
И в этот раз я встал в семь часов утра, но всё-таки опоздал на ёлку. 
В Сокольниках народу было много. Повсюду стояли маленькие домики. 
В них продавались книжки, сладости или блины. Еще в Сокольниках 
стояли большие фигуры из снега, красивые кони, драконы. Мне это было 
очень интересно, потому что я тоже умею лепить, поэтому я долго смотрел 
на эти красивые фигуры и, шаг за шагом, не заметил, что я ушёл далеко-
далеко от людей в лес, и я немного заблудился
3
. 
В это время пошёл снег, вокруг потемнело, и мне показалось, что 
пройдёт много времени, если я пойду обратно по этой аллее около 
снеговых фигур. Я решил сократить
4
расстояние и пошёл прямо через лес, 
потому что я знал, где стоит ёлка. Я помнил, откуда пришёл, поэтому 
я весело побежал обратно по узкой тропинке. 
Так я бежал довольно долго и начал уставать, но вдруг я увидел 
большой раскрашенный дом и сразу успокоился. В окне этого дома был 
свет, мне стало весело, и я пошёл вперёд, но вдруг из-за высокой сосны 
на тропинку прямо передо мной выскочил огромный медведь. Ужас! Он 
бежал прямо на меня. Я захотел крикнуть, но не смог. Язык не шевелился. 
Я остановился и поднял руки вверх, и хотел повернуться и убежать, 
но вспомнил, что медведь догоняет свою жертву очень быстро. Если 
я побегу от него, он разозлится ещё больше и съест меня! Я так думал, 
а медведь бежал прямо на меня, рычал и махал лапами, и я вспомнил, что 

115 
читал, как надо спасаться, если встретишь медведя. Нужно притвориться 
мёртвым, он не ест мёртвых! И в ту же секунду я упал на землю и закрыл 
глаза, и стал сдерживать дыхание, и всё-таки дышал. И я слышал, 
что медведь всё ещё бежит ко мне, и подумал: «Всё!» Но он всё не 
подбегал… 
И за эту секунду я подумал о многих вещах. Никому не расскажу этого. 
Никогда и никому. Но потом я подумал: «Интересно, как медведь съедает 
мальчишку? Ведь про это только в книжках читаешь, а наяву не видишь». 
И я начал медленно открывать левый глаз. Смотрю, а медведь стоит 
на задних лапах, и у него такой вид, как будто он не знает, что ему делать. 
И я вспомнил ещё одно средство спасения. Медведь очень нервный, 
и нужно его испугать. Может быть, закричать? И я закричал страшным 
голосом: 
– Пошёл вон отсюда! 
Медведь вздрогнул и убежал от меня. И тут случилось чудо! 
Медведь вдруг остановился, обернулся ко мне и сказал: 
– Мальчик, не кричи! 
А я так испугался, что сразу не понял – медведи не умеют 
разговаривать, как люди. Поэтому я сказал ему: 
– Вы сами не кричите! Сам съесть меня хотел! 
Тут он сказал: 
– Ты что? Серьезно? Ты испугался меня? Ты подумал, что 
я настоящий? Не бойся, не бойся, я не медведь! Я артист! Понял? Я хотел 
с тобой пошутить, а ты в обморок упал… Я артист… 
Я начал смеяться. В самом деле, какой я глупый! Я забыл, что 
на празднике артисты часто наряжаются медведями, чтобы ребят смешить, 
и это был такой артист. Я успокоился и сказал: 
– А чем докажете? 
Он сказал: 
– Да вот. 
И снял с себя голову. Как шапку. Взял и снял. Очень красивая была 
голова, с большими клыками
5
. Артист держал её и говорил: 
– На, возьми! Подержи, не бойся. А я подышу свежим воздухом, 
отдохну немного. Очень тяжелая голова. 
А его настоящая голова была лысая. С круглыми глазами… 
Да, вот какие дела бывают. Только что я умирал от страха, а теперь 
стою и держу медвежью голову, как арбуз, а хозяин этой ужасной головы – 
артист. Я стоял с открытым ртом, а артист смотрел на меня и улыбался. 
Потом он сказал: 
– Сердце колет… Нельзя мне волноваться. И бегать нельзя. Пойдём, 
проводи меня. 

116 
И он протянул мне лапу, то есть руку, и мы пошли к дому, который 
стоял недалеко. Это я к нему бежал недавно. Мы почти пришли, но вдруг 
из дома выскочил какой-то клоун и закричал: 
– Аврашов, что же вы? Где же вы? Опаздываем! Спешим, нам надо ещё 
у Книжного Городка танцевать. 
– Как? – закричал артист-медведь. – Еще танцевать? Я сегодня уже пять 
раз танцевал! Не хочу!.. 
– Гусажин велел, – сказал клоун. Бежим! 
– У меня сердце колет, – сказал артист-медведь, – а вы, Гоша, хотите 
бежать. Пойдём медленно. Давай, мальчик, – сказал он мне, – давай мою 
голову. – Он ещё раз посмотрел на меня и улыбнулся. 
Он пожал мне руку. 
– Иди туда, – сказал он и показал в сторону, – сейчас я там выступать 
буду. 
И я пошёл, куда он сказал, и скоро пришёл, и там были артисты, они 
задавали вопросы, а ребята отвечали. Это было скучно, но вдруг появился 
клоун, за ним шёл мой знакомый медведь. Клоун показывал фокусы, потом 
он вытащил из кармана маленькую гармошку
6
и начал на ней играть. 
А медведь начал танцевать. Он неплохо выступал. А я стоял в стороне 
и ждал, когда закончится его выступление, потому что мне во что бы то 
ни стало нужно было увидеть ещё раз его человеческое лицо, его усталые 
и круглые глаза. 
(По В. Драгунскому) 
Комментарии 
1 
браво – одобрение, восхищение 
2 
бис – зрители хотят, чтобы спектакль или концерт повторили 
3 
заблудиться – уйти далеко, потеряться 
4 
сократить – сделать короче 
5 
клыки – большие зубы 
6 
гармошка – музыкальный инструмент 
3. Найдите в тексте слова и выражения. Объясните, как вы их 
понимаете: 1) никакого сравнения; 2) сердце колет; 3) умирал от страха; 4) 
шаг за шагом; 5) закричал страшным голосом; 6) в самом деле; 7) во что бы 
то ни стало. 
4. Ответьте на вопросы. 
А. Почему Денис захотел пойти на ёлку в Сокольники? 
Б. Почему Денис пришёл на ёлку в половине третьего? 
В. Как Денис испугал медведя? 
Г. Что делал клоун? 
Д. Почему Денис ждал, когда закончится выступление клоуна и медведя? 

117 
5. Выберите правильные утверждения 
А. Дениска сначала испугался медведя. 
Б. Дениска встретил настоящего медведя. 
В. Дениска не хотел идти в Сокольники. 
Г. Дениска пришёл в Сокольники в 2 часа. 
Д. В Сокольниках народу было много. 
6. Проверьте, как вы поняли текст. Найдите окончание предложения. 
Один раз я пошёл на ёлку в Сокольники. Нам всем дали синие билеты, 
и мы прочитали на первой странице^ 
а) «С Новым годом!» 
б) «С 8 марта!» 
в) «С Днём Рожденья!» 
Опоздал, братец! Съели твой пирог! Иди на кухню! И я пошёл на кухню, и 
мне там дали… 
а) чай; 
б) торт; 
в) борщ. 
Медведь вдруг остановился и сказал: 
а) – Мальчик, что ты делаешь? 
б) – Мальчик, не кричи! 
в) – Мальчик, не беги! 
7. Опишите рисунок (Кого вы видите? Что делает медведь? Кого он 
несёт? Почему? Придумайте свою историю.) 

жүктеу 1,17 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: