Методические рекомендации по изучению предмета «Начальная военная и технологическая подготовка»



жүктеу 4,97 Mb.
Pdf просмотр
бет112/141
Дата09.01.2022
өлшемі4,97 Mb.
#31925
түріМетодические рекомендации
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   141
аәтд


разделениям  по  команде  преподавателя  можно  перейти  к  обучению  под  счет 
самих обучаемых или под барабан. Для усложнения этого упражнения к нему в 
последующем  добавляется  обозначение  шага  на  месте.  Обозначение  шага  на 
месте  производится  по  команде  «На  месте,  шагом  -  МАРШ».  Для  отработки 
подготовительного упражнения для рук с шагом на месте преподаватель подает 
команду  «Движение  руками  с  шагом на  месте,  делай  -  РАЗ,  делай  -  ДВА».  В 


167 
 
период  тренировки  особое  внимание  обращается  на  правильное  движение  и 
положение рук. 
После  усвоения  правильного  положения  рук  при  шаге  на  месте 
преподаватель  приступает  к  изучению  следующего  подготовительного 
упражнения  –  движения  строевым  шагом  по  разделениям  на  четыре  и  на  два 
счета. 
Показав подготовительное упражнение по разделениям на четыре счета, 
преподаватель  размыкает  отделение  на  четыре  шага  и,  повернув  его  направо, 
командует:  «Строевым  шагом,  по  разделениям  на  четыре  счета,  шагом  - 
Марш». После команды «МАРШ» считает: «РАЗ, два, три, четыре; раз, два, три, 
четыре» и т.д. Счет, раз - произносится громко. 
По  предварительной  команде  «Шагом»  обучаемые  подают  корпус 
несколько  вперед,  перенеся  тяжесть  тела  больше  на  правую  ногу  и  сохраняя 
устойчивость.  По  исполнительной  команде  «Марш»  и  по  счету  «Раз»  они 
начинают  движение  с  левой  ноги,  полным  шагом,  вынося  ногу  вперед  на 
высоту  10-15  см.  от  земли  и  ставят  ее  твердо  на  всю  ступню,  носок  выносят 
свободно,  не  вытягивая,  отрывая  в  то  же  время  от  земли  правую  ногу  с 
подтягиванием  его  на  полшага  вперед  к  пятке  левой  ноги.  Одновременно  с 
шагом  обучаемые  делают  движение  правой  рукой  вперед,  а  левой  назад,  как 
было указано в первом подготовительном упражнении и стоят на левой ноге с 
опущенными  руками,  правая  нога  прямая,  носком  почти  у  самой  земли.  По 
счету «два, три, четыре» делают выдержку, устраняя в это время допущенные 
ошибки. 
По  следующему  счету  «раз»  повторяется  движение  с  правой  ноги,  а  по 
счету «два, три, четыре» снова выдержка и т.д. 
После  отработки  подготовительного  упражнения  на  четыре  счета 
преподаватель  повторяет  это  же  движение  на  два  счета,  для  чего  подает 
команду  «Строевым  шагом,  по  разделениям  на  два  счета,  шагом  -  МАРШ»  и 
считает:  «раз,  два;  раз,  два»  и  т.д.  Под  счет  «раз»  выполняется  шаг  под  счет 
«два - выдержка». 
Если  обучаемые  допускают  ошибки,  следует  повторить  еще  раз 
упражнение  на  четыре  счета.  Затем  преподаватель  приступает  к  обучению 
движения  строевым  шагом  с  темпом  50-60  шагов  в  минуту  с  последующим 
наращиванием  темпа  движения  до  95-105    шагов  в  минуту.  Для  исправления 
ошибок  рекомендуется  с  полного  темпа  движения  строевым  шагом  снова 
перейти  к  движению  по  разделениям  на  четыре  или  два  счета.  В  ходе 
тренировки в выполнении приема в целом необходимо строго выдержать темп 
движения 95-105  шагов в минуту. 
Преподаватель,  находясь  в  середине  строевой  площадки,  падает 
необходимые  команды.  Если  преподаватель-организатор  замечает  общую 
ошибку,  то  останавливает  отделение,  поворачивает его налево  и, показав,  как 
надо  делать,  продолжает  тренировку.  Если  допускает  грубую  ошибку,  лишь 
один из обучающихся, преподаватель отводит его на шаг в сторону, становится 
с ним рядом и на ходу исправляет ошибку. 


168 
 
Обучение по разделениям  и  в  целом может  проводиться  по  командам  и 
под  счет  преподавателя  самостоятельно,  под  счет  обучающихся,  а  также  под 
барабан. 
При  обучении  движению  строевым  шагом  необходимо  добиться,  чтобы 
обучаемые,  при  движении  не  раскачивались  из  стороны  в  сторону.  Причина 
раскачивания - неправильная постановка ног при движении: вместо того, чтобы 
ставить  ноги  внутренней  частью  стоп  по  оси  движения,  ставят  их  в  стороны, 
при этом центр тяжести тела с каждым шагом смещается то вправо, то влево.  
Если  обучаемый  при  движении  строевым  шагом,  как  бы  подпрыгивает, 
ему  надо  указать  на  его  ошибку  и  потребовать,  чтобы  преподаватель-
организатор переносил тяжесть тела с ноги на ногу, равномерно, а не рывками. 
Нельзя допускать при движении заноса одной ноги за другую. 
Впоследствии перейти к тренировке движения строевым шагом в строю. 

жүктеу 4,97 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   141




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау