Лингвистическая игра «Скажите одним словом»

1) Лицо с высшим медицинским образованием, лечащее больных.

2) Больной, лечащийся у врача.

3) Предписание врача о составе лекарства и о способе применения его больным.

4) Лечебное учреждение.

5) Обслуживаемое врачами разных специальностей лечебное заведение для приходящих больных.

6) Отдел лечебного учреждения, где производится регистрация больных.

7) Большой (обычно продовольственный) магазин самообслуживания, универсам.

8) Кисломолочный продукт с фруктовыми добавками.

9)Запечённая с рубленным бифштексом круглая булочка.

10)Картофель в виде хрустящих ломтиков, зажаренный в масле.

11) Итальянское блюдо в виде лепёшки с запечёнными на ней с томатным соусом кусочками мяса, сыра, овощей, грибов и др.

Найдите предложение, в котором выражена основная мысль. Как бы вы озаглавили текст?

Какой бы совершенной ни была медицина, она не может избавить каждого от всех болезней. Человек - сам творец своего здоровья, за которое надо бороться. С раннего возраста необходи­мо вести активный образ жизни, закаливаться, заниматься физ­культурой и спортом, соблюдать правила личной гигиены, сло­вом, добиваться разумными путями подлинной гармонии здоровья.

Здоровье - это первая и важнейшая потребность человека, определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармо­ническое развитие личности. Оно является важнейшей предпо­сылкой к познанию окружающего мира, к самоутверждению и счастью человека. Активная долгая жизнь - это важное слагаемое человеческого фактора.

Здоровый образ жизни - это образ жизни, основан­ный на принципах нравственности, рационально организованный, активный, трудовой, закаливающий и в то же время защищаю­щий от неблагоприятных воздействий окружающей среды, позво­ляющий до глубокой старости сохранять нравственное, психиче­ское и физическое здоровье.

Здоровый образ жизни включает в себя следующие основ­ные элементы: плодотворный труд, рациональный режим труда и отдыха, искоренение вредных привычек, оптимальный двигатель­ный режим, личную гигиену, закаливание, рациональное питание и т.п.

Плодотворный труд – важный элемент здорового образа жизни. На здоровье человека оказывают влияние биологические и социальные факторы, главным из которых является труд.

Рациональный режим труда и отдыха - необходимый эле­мент здорового образа жизни. При правильном и строго соблю­даемом режиме вырабатывается четкий и необходимый ритм функционирования организма, что создает оптимальные условия для работы и отдыха и тем самым способствует укреплению здо­ровья, улучшению работоспособности и повышению производи­тельности труда.
Задание 29. Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите ключевые слова и словосочетания. Переведите выделенные слова на родной язык. Спишите предложение, в котором заключена основная мысль текста. Составьте план для пересказа текста.
Здоровье - бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. При встречах, расставаниях с близкими и дорогими людьми мы желаем им доброго и крепкого здоровья, так как это - основное условие и залог полноценной и счастливой жизни. Здоровье помогает нам выполнять наши планы, успешно решать основные жизненные задачи, преодолевать трудности, а если придется, то и значительные перегрузки. Доброе здоровье, разумно сохраняемое и укрепляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую и активную жизнь.

Научные данные свидетельствуют о том, что у большинства людей при соблюдении ими гигиенических правил есть возможность жить до 100 лет и более.

К сожалению, многие люди не соблюдают самых простейших, обоснованных наукой норм здорового образа жизни.

Одни становятся жертвамималоподвижности(гиподинамии), вызывающей преждевременное старение. Другие излишествуют в еде, вызывая, тем самым, развитие ожирения, склероза сосудов, а у некоторых – сахарного диабета. Третьи не умеют отдыхать, отвлекаться от умственных и бытовых забот, всегда беспокойны, нервны, страдают бессонницей, что, в конечном итоге, приводит к заболеваниям внутренних органов. Некоторые люди, поддаваясь пагубной привычке к курению и алкоголю, активно укорачивают свою жизнь.

Задание 30. Ваш сокурсник затрудняется расшифровать слово ЗОЖ. Объясните ему, как образовано это слово, с помощью какого способа словообразования. Перечислите основные элементы ЗОЖ.

Задание 31.Представьте, что в вашей группе есть курящий студент. Постарайтесь объяснить своими словами в доступной форме о вреде курения, опираясь на текст.

Задание 32.Разделитесь на 2-3 группы. Подготовьте вместе текст для антиалкогольной рекламы.

Задание 33. Разделитесь на пары. Опишите словесно рисунок, который можно использовать в акции «Курить – здоровью вредить». После обсуждения попробуйте нарисовать иллюстрацию для данной акции. Составьте к ней тематическую группу слов.

Задание 34. Подготовьтесь к дискуссии «Почему наша медицина сегодня - медицина болезней и больных»? Каждый может выразить свое отношение к данной позиции.