Меббм қазақстан-ресей

МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ		НУО КАЗАХСТАНСКО-
МЕДИЦИНАЛЫҚ		РОССИЙСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТІ		МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ГИГИЕНА ЖӘНЕ ЭПИДЕМИОЛОГИЯ КАФЕДРАСЫ		КАФЕДРА ГИГИЕНЫ И ЭПИДЕМИОЛОГИИ

МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ		НУО КАЗАХСТАНСКО-
МЕДИЦИНАЛЫҚ		РОССИЙСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТІ		МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ГИГИЕНА ЖӘНЕ ЭПИДЕМИОЛОГИЯ КАФЕДРАСЫ		КАФЕДРА ГИГИЕНЫ И ЭПИДЕМИОЛОГИИ

элективті цикл бойынша

1. 
   ЖОО аты: ҚАЗАҚСТАН – РЕСЕЙ МЕДИЦИНАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
   

2. 
   Кафедра: Гигиена және эпидемиология
   

3. 
   Пән: «Еңбек медицинасы»
   

4. 
   Мамандықтар: 5В110400 – «Медико-профилактикалық іс»
   

5. 
   Оқу сағатының көлемі : 90 сағат (2 кредит)
   

6. 
   Оқылу курсы және семестрі: 4 курс, 1 семестр
   

7. 
   Оқытушылар жайында мәліметтер
   

8. 
   Байланыс мәліметі: кафедраның орналасқан орны - Алматы қаласы, Мақатаев көшесі,34 телефондар: 397-75-20, 397-75-18, электронды мекен-жайы: ncgigieny@mail.ru
   

8. 
   Пәндер саясаты:
   

- сабаққа кешікпеу керек;

- сабаққа тек қана ақ халатпен жіберіледі;

- себепсіз сабақ бостпауы керек;

- босатылған сабақтарды оқытушы белгілеген бір уақытта қайталап оқу керек;

- оқу процессіне белсенді араласу керек;

- тәжірибелік сабақтардың барлық тапсырмалары талаптарға сәйкес орындалуы және көркемделуі керек;

-
-СӨЖ бойынша тапсырмалар жеткілікті деңгейде атқарылуы және белгіленген мерзімде тапсырылуы керек;

- айып шаралары:

студент, барлық кезеңді тексерулерді тапсырмаған болса, емтиханға жіберілмейді.

2. БАҒДАРЛАМА

2.1 Кіріспе. Еңбек медицинасы – еңбек адамының денсаулығын сақтауды басқару міндеті болып келетін профилактикалық және емдеу медицинасының бірлескен бөлімі.

2.2.Элективті пәннің мақсаты: қауіпсіз өнеркәсіптік кәсіпорындар мен ауылшаруашылығында еңбек жағдайына қауіпсіз жұмыс орнын қалыптастыруды теориялық және практикалық жағынан үйрету.

2.3. Оқыту міндеттері:

Еңбек медицинасы негіздері бойынша білімін қалыптастыру;

Қауіпті өндірістік факторлар мен еңбек жағдайын бағалауды үйрету;

Жұмысшылардың денсаулық жағдайы бойынша білімін қалыптастыру;

Жұмысшылар денсаулығын күшейту, сақтау жіне қорғауға арналған емдеу профилактикалық шараларды ұйымдастырудағы білімді қалыптастыру;

Жұмыс жағдайын және өндірісті жақсарту бойынша білімін қалыптастыру.

4. 
   Оқытудың соңғы нәтижелері:
   

• 
  Циклдың құқықтық негізін;
  
• 
  Халықаралық еңбек ұйымы және Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымының ұсынысы бойынша еңбек медицинасының мақсаты мен міндеттері;
  
• 
  Жұмысшылардың еңбек шарттарын үйлесімдеу бойынша негізгі шаралар;
  
• 
  Жұмыскерлерге медициналық қызмет көрсету мен профилактикалық шараларды ұйымдастыру негіздері.
  

• 
  Ауылшаруашылық және өнеркәсіптік мекемелердегі санитарлық-эпидемиологиялық нормалардың сақтамауын анықтау, оны жою шараларын жетілдіру;
  
• 
  Гигиеналық еңбек шарттары мен жұмыс жағдайы арасындағы байланысын, жұмысшыларда кәсіптік және жалпы аурулардың пайда болуын анықтау;
  
• 
  Берілген классификация бойынша еңбектің ауырлық деңгейін бағалау;
  
• 
  Жұмысқа қабылдар алдында жүргізілетін медициналық бақылауды ұйымдастыру жіне қадағалау;
  
• 
  Өнеркәсіптік кәсіпорындар мен ауылшаруашылықтағы жұмысшылардың аурушаңдығын талдау.
  
• 
  Машықтану ебі болуы керек:
  
• 
  кәсіпорын жұмысшыларымен сауатты, оларға түсінікті түрде тілдесу;
  
• 
  сенімді қарым-қатынас орнату;
  
• 
  ұжымда жағымды моральды-психологиялық климат тудыру;
  
• 
  алқаластық пен өзара сыйластықты орнату;
  
• 
  дискуссия кезінде өз ойында қалу;
  
• 
  еңбек медицинасының құқықтық нормативтік, басқарушылық, ғылымдық құжаттарымен жұмыс.
  

7. 
   Тақырыптық жоспар: тақырып, әрбір сабақты жүргізу үлгісі және ұзақтығы (дәріс, практикалық, семинарлық, зертханалық, оқытушының жетекшілігімен өздігінен жүргізілетін, өзіндік жұмыс)
   

9. 
   Қолданылған әдебиеттер:
   

1. 
   Измеров Н. Ф., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва, 2008.-592 с.
   
2. 
   Гигиена. /Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник Алматы. 2009 г. - 668 с.
   
3. 
   Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. – Караганда, 2008. -562 с.
   

1. 
   Предупредительный санитарный надзор при новом строительстве и реконструкции промышленных предприятий (учебно-методическое пособие для студентов) – Тогузбаева К.К., Филин А.П. и др.- Алматы, 2010, 120 с.
   
2. 
   Тогузбаева К.К., Филин А.П. и др. - «Гигиеническая характеристика и оздоровление условий труда на предприятиях химической промышленности». Учебно-методическое пособие. Алматы, 2003. 61 с.
   
3. 
   Тогузбаева К.К., Филин А.П. и др. «Физиолого-гигиеническая характеристика производственного шума». Учебно-методическое пособие. Алматы, 2003. 44 с.
   
4. 
   Измеров Н.Ф., Суворов Г.А., Прокопенко Л.В. – Человек и шум.- Москва, Изд.дом ГЭОТАР – Мед., 2001, 380 с.
   
5. 
   Измеров Н.Ф., Каспаров А.А. – Медицина труда. – Введение в специальность. – М., Медицина, 2002 г. – 391 с.
   

• 
  ауызша сұрау (студент әдістемелік нұсқаулар сұрақтары бойынша сабақтарға дайын болуы керек)
  
• 
  Тесттілеу варианттар бойынша жазбаша үлгіде немесе тесттілік орталықта жүргізіледі.
  
• 
  жағдайлық есептерді шешуді тексеру жазбаша немесе ауызша үлгіде жүргізіледі.
  

• 
  тақырып бойынша рецензия, баяндама, рефераттарды қорғау, презентация көрсету, тест тапсырмаларының орындалуын тексеру.
  

t1 = ПРор. + СӨЖор. t2 = ПРор. + СӨЖор., ондағы:

2 2
t 1 – бірінші рубежді бақылауға дейінгі ағымдағы тексеру (1 кезең)

ПР ор. – ағымдағы тексерудің орташа баллы (дәріс + тәжірибелік сабақтар)

СРС ор. – СӨЖ орташа баллы

t 2 – біріншіден екінші рубежді бақылауға дейінгі ағымдағы тексеру (2 кезең)

R1 = t1 + r1 R2 = t2 + r2 , ондағы:

2 2
R1 – 1 кезең рейтингісі, R2 – 2 кезең рейтингісі

r 1 – бірінші рубежді тексеру, r 2 – екінші рубежді тексеру

t 1 – бірінші рубежді тексеруге дейінгі ағымдағы тексеру (1кезең)

t 2 – біріншіден екінші рубежді тексеруге дейінгі ағымдағы тексеру (2 кезең)

R қос = R1 + R2

2

Жіберу рейтингісі 30 баллдан төмен болмауы керек (50%).

Тесттілеуде және ауызша жауапта 50% бойынша ең жоғарғы болінеді.

R қос. ең жоғарғы деңгейі 60 баллды құрайды немесе 0,6 қорытынды бағадан, ал емтиханға максимальды баллдар саны – 40 балл немесе 0,4 қорытынды бағадан. Бәрін қосқанда максимальды баллдар саны J бойынша 100-ге тең.

Барлық тексеру түрлерін бағалау – ағымдағы, рубежді, жіберу рейтингісі, қорытынды тексеру рейтингісі – 100 баллды бойынша жүргізіледі – 100% жүйеде.

- ТӨЖ бағалауда келесі критерийлер қолданылсын 2, 4 – 9, 11

- Лекцияларды бағалауда келесі критерийлер қолданылсын 1, 10, 120

2 Кесте

3 Кесте

Студент қорытынды бақылау бойынша да, рұқсат беру рейтингі бойынша да дұрыс баға (50%-дан кем емес) алған жағдайда ғана қорытынды баға есептеледі.