Б
Екінші шет тілінде ауызша және
жазбаша сӛйлеу (В1 деңгейі)
мәдениетаралық және кәсіби сипаттамаларын ескере отырып, екінші
шет тілінде ауызша және жазбаша түрде қарым-қатынас дағдыларын
меңгеру.
Міндеттері: мұғалімдердің, студенттердің және ана тілін
үйренушілердің тыңдау және сӛйлеу дағдыларын дамыту; шет
тіліндегі мәтіндерді оқу әдістемесі; оқу мәтіндерінен ақпаратты іздеу
және алу дағдылары; графикалық тұрғыдан дағдылар, пунктуация
және орфографиялық әріптер
Интонацияның негізгі түрлерін қоса алғанда, екінші тілдің
фонетикалық жүйесін енгізу; күшті айтылу дағдыларын және
дағдыларын дамыту;
- минимум сӛздікті азайту;
- грамматиканы және емлесін меңгеру, лексикалық бірліктерді жазу
ережелері;
- қажетті грамматикалық материалды игеру;
- ауызша монологтық және диалогтық сӛйлеуді дамыту;
күнделікті және кәсіби ӛмір туралы тақырыптағы қарапайым
ақпараттық хабарламаларды түсіну, негізгі идея және ақпараттық
хабарламалардан нақты мәліметтер, зерттелетін тақырыптар бойынша
пікірталас;
диалогтық сӛздің функционалды сорттарын: диалогты - ақпарат
алмасуды, диалогты - пікір алмасуды, сұхбат-әңгімелесуді,
монологтық сӛйлеудің композициялық-сӛйлеу түрлерін пайдалануды:
репортаж, қарым-қатынас, есеп беруді үйрену, оқуға, оқуға, қарауға,
іздеуге үйрету.
Шет тілі (екінші)
Кәсіби мақсатқа арналған тіл
(екінші шетел тілі,
гуманитарлық бағыт), Екінші
шет тілінде ауызша және
жазбаша сӛйлеу (В2 деңгейі),
Оқытылатын екінші шет тілі
елінің географиясы
В
Екінші шет тілінде қарым-қатынас
жасаудың коммуникативтік
дағдылары (В1 денгейі)
Аралық деңгейге дейін қарым қатынас және кәсіби қабілеттерді
иемдену. Түрлі жанрдағы аутентикалық мәтіндерді оқу жоспарына
сәйкес қажетті ақпаратты табу және оқу қабілетін қалыптастыру;
берілген сӛйлеу типі негізінде мәтін жазу қабілеті болуы, Берілген
типте сӛйлеуді ескере отырып ауызшы және жазбаша қабілетті
қалыптастыру, естіген және кӛрген, сонымен қатар оқытылатын тіл
жүйесінің графико-орфографикалық нормалар мен логика негізінде
пайда болған ӛз ойларын, оқыған ақпараттың мазмұнын хатта
жеткізу, дайындалған немесе дайындалмаған диалогтық және
монологтық сӛйлесе алу.
Әлеуметтік тұрмыстық, әлеуметтік мәдени, жалпы кәсіби салада (бос
уақыт, қызығушылық пен ұнатпаушылық, әдет); заманауи тұрмыс
(пәтер, үй, жихаз); тамақтану мәдениті (ас мәденитеі, диеталар); жеке
тұлға (келбеті, адам мінезі, кәсіби қызмет түрлері); спорт (түрлі спорт
түрлері); мейрамдар (халықаралық, халық); сезімдер (эмоциясы мен
сезімін білдіру жолдары); ӛмір тәжірибесі (автобиография); орындау
стилі (іс қимыл сипаттауы, киім үлгісі); шынайылық (армандар мен
теледидар); киім (дүкендер); салауатты ӛмір салты (денсаулық, дене
мәдениеті); компьютерлік технология; саяхат; (қалалар мен елдер,
климат, жыл мезгілдері, кӛрнекі жерлер), қоршаған орта (табиғат, ауа
райы, эколгия мәселелері); біздіғ ӛмірімізлегі ӛнер мен әдебиет (кино,
театр, музыка) тақырыптарында лексика, тыңдау мен мәтінді оқу,
сӛйлеу мен жазу қабілеттерін енгізу
ауызша және жазбаша сӛйлеу контекстінде сӛздерді құрудың
негіздерін білу, әртүрлі формаларды, ауызша және жазбаша түрлерін
қолдану
ӛздерінің іс-әрекеттерінде отандық және шет тілдерінде сӛйлесу;
ауызша және ауызша емес сӛйлесудің әртүрлі тәсілдерін иелену;
олардың қызметінде түрлі байланыс құралдары.
Шет тілі (екінші)
Кәсіби мақсатқа арналған тіл
(екінші шетел тілі, техникалық
бағыт), Екінші шет тілінде
қарым-қатынас жасаудың
коммуникативтік дағдылары
(В2 деңгейі), Оқылатын екінші
шет тілі елінің мәдениеті
А
Екінші шет тілі (В2 деңгейі )
Кәсіби, ғылыми, мәдени және күнделікті жұмыстың түрлі
салаларында әлеуметтік-коммуникативтік міндеттерді шешуге,
шетелдік серіктестермен қарым-қатынас жасауға және әрі қарай ӛзін-
ӛзі тәрбиелеу үшін студенттердің сыртқы коммуникативтік
құзыреттілігінің қажетті және жеткілікті деңгейін меңгереді.
тілдік құзыреттілікті қалыптастыру
- фонетика, лексика және грамматика сияқты тілдерде жаңа тілдік
құралдарды игеру және тиісті тілдік дағдыларды қалыптастыру; білім
беру және когнитивтік құзыреттілікті қалыптастыру, яғни шет тілін
меңгерудегі оқу қызметін жетілдіруге мүмкіндік беретін арнайы білім
беру дағдыларын дамыту;
Шет тіліндегі жазбаша мәтінді құру ережелерін білу;
- түрлі тақырыптарда ақпараттық хаттарды түсіну, ақпараттық хаттың
негізгі идеясы мен нақты детальдарын түсіну, тақырып аясында
сӛйлесуді түсіну;
- таныстыру мақсатында оқу, үйрену, қарастыру, іздену, түрлі
диалогтар жүргізе алу: ақпаратпен алмасу диалогы, ой алмасу
диалогы, сӛйлесу диалогы, монологтық сӛйлесудің түрлі типтерін
қолдану: хабарлау, хат, баяндама.
Шет тілі (екінші), Екінші
шет тілі (В1 деңгейі)
Арнайы мақсатқа арналған тіл
(екінші шет тілі, С1 деңгейі),
Елтану және оқытылатын
екінші шет тілінің әдебиеті
Б
Екінші шет тілінің ауызша жазбаша
жұмысының тәжірибесі (В2 деңгейі)
сӛйлеу құзыреттілігін жақсарту
- мұндай шет елдік дағдылар
ауызша және жазбаша қарым-қатынас, әртүрлі функционалдық
стильдер мен жанрларға арналған оқуға бейімделген және қарапайым
әдебиеттер, кәсіби қарым-қатынасқа қатысу қабілеті,
коммуникативтік мақсаттар тізілімі, монологтың негізгі түрлерін
игеру
сӛйлеу әдеп ережелерін құрметтеу, есту арқылы түсіну, ӛзі иелік
ету,іскери әріптердің түрлері білу.
«Жас отбасы және оның мәселелері», «Жастар сәні», «Денсаулық
және салауатты ӛмір салты», «Саяхат. Демалыс.», «Мейрамдар»,
«Менің болашақ мамандығым» тақырыптарында лексика, тыңдау мен
мәтінді оқу, сӛйлеу мен жазу қабілеттерін енгізу.
Шет тіліндегі жазбаша мәтінді құру ережелерін білу;
- түрлі тақырыптарда ақпараттық хаттарды түсіну, ақпараттық хаттың
негізгі идеясы мен нақты детальдарын түсіну, тақырып аясында
сӛйлесуді түсіну;
- таныстыру мақсатында оқу, үйрену, қарастыру, іздену, түрлі
диалогтар жүргізе алу: ақпаратпен алмасу диалогы, ой алмасу
диалогы, сӛйлесу диалогы, монологтық сӛйлесудің түрлі типтерін
қолдану: хабарлау, хат, баяндама.
Шет тілі (екінші), Екінші
шет тілінің ауызша жазбаша
жұмысының тәжірибесі (В1
деңгейі)
Іскер ағылшын тілі, Кәсіби
мақсатқа арналған тіл (екінші
шетел тілі, гуманитарлық
бағыт), Оқытылатын екінші
шет тілі елінің географиясы
КП
3
5
КП
3
5
