Лист наблюдения и анализа классного воспитательного часа

жүктеу 76,5 Kb.

бет	1/3
Дата	14.06.2020
өлшемі	76,5 Kb.
	#30743

1 2 3

«Успен аграрлық-техникалық колледжі КМҚК

КГКП «Успенский аграрно-технический колледж»
Сыныптағы тәрбие сағатының талдау және бақылау қағазы

Лист наблюдения и анализа классного воспитательного часа
Қатысушының есімі, тегі, әкесінің есімі / Ф.И.О. посещающего_________________________________

Күні / Дата________ Топ / Группа________ Топтағы оқушылар / Учащихся в группе________

Қатысқандар / Присутствовало_________

Оқытушының есімі, тегі, әкесінің есімі / Ф.И.О. преподавателя_________________________________

Тақырып / Тема________________________________________________

№	Сынып сағатына қойылатын талаптар / Требования к классному часу	Жақсы / Хор.	Қанағат. / Удовл.	Қанағаттанғысыз / Неуд.
	Осы сынып сағатының бірлескен басқа тәрбиелік міндеттер жүйесінде алатын орны / Место данного классного часа в системе других объединенных воспитательной задачей.
	Мақсатты белгілерінің бары / Наличие целевой установки
	Шараларды өткізуге дайындық / Подготовка к проведению мероприятия
	Оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеру / Учет возрастных особенностей учащихся
	Материалдың мазмұны / Содержание материала: - пайдаланылатын материалдардың нандырарлығы / убедительность используемого материала; - тартымды материалдардың уақытында болуы / своевременность интересного материала; - оның оқушылардың қызбалығына тигізетін ықпалы / эмоциональность воздействия его на учащихся; - материалды мазмұндаудың логикалық реттілігі / логическая последовательность изложения материала; - материалдың адамгершіліктік бағыты / нравственная направленность материала; - тәрбиелік шаралардың шындығы / действительность воспитательного мероприятия
	Оқушыларды шараларды өткізуге және дайындауға қатыстыру / Привлечение учащихся к подготовке и проведению мероприятия: - оқушылардың дайындаудағы ынталығы мен өзіндік деңгейі / степень инициативы и самостоятельности учащихся в подготовке; - оқушылардың өз бетінше білдіретін пікірі / самостоятельность суждений учащихся; - оқушылардың әсерлі пікірлері мен сұрақтарының бары / наличие вопросов и эмоциональный отклик учащихся; - оқушылардың шаралардағы атқаратын рөлі / роль учащихся в мероприятии; Оқушылардың сөзі / речь учащихся.
	Шараларды ұйымдастыру/ Организация мероприятия: - оқушыларды қатысуға тарту / привлечение учащихся к участию. Олардың белсенділігіне, қызығушылығына және сұраныстарына сүйену / Опора на их активность, их интересы и запросы; - назарларын аударуды ұйымдастыру / организация внимания; - оқушыларды сөз сөйлеуге бағыттауды, тез жөн табуды, икемділікті, тапқырлықты көрсетуді білу,/ умение проявить гибкость, находчивость, быстроту ориентирования, умение направить выступление учащихся; - қоғамдық пікірді әзірлеу / выработка общественного мнения; - өмірмен байланысы / связь с жизнь.; - өзекті сұрақтарды қою / постановка актуальных вопросов; - келешектегі міндеттерінің бары / наличие перспективных заданий; - қорытындылар, ұсынымдар, жинақтаулар / обобщение, выводы, рекомендации оқушыларға жеке қарау / индивидуальный подход к учащимся
	Шараларды өткізу және ұйымдастыу барысында ТОҚ көрнектілігін пайдалану / Использование наглядности ТСО в ходе организации и проведения мероприятия
	Шараның алдыңғы және өткендегімен байланысы Связь мероприятия с последующим и предыдущим
	Шаралардың қызметтік маңызы / Функциональное значение мероприятия
	Іс-шаралар қорытындылары / Итоги мероприятия

Қорытындылар мен ұсыныстар / Выводы и рекомендации______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

жүктеу 76,5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3