Используя формулы сокращенного умножения узнаем продолжительность жизни земноводных. Ключ: Экология и математика- наш мир. - Для изготовления 1 тонны бумаги нужно 5,6 м3 древесины. Если учесть, что средний объем одного бревна (дерева) - 0,33 м3, то для производства 1 тонны бумаги требуется 17 деревьев.
ПОДСЧЕТ РАСХОДА ДЕРЕВА | | | | | | | | | | | | | | | - 18 чел.
- (5 класс 17 группа)
| | | | | - 18 чел.
- (5 класс 17 группа)
| | | | | РОЛЬ ЛЕСА В ЖИЗНИ НАШЕЙ ПЛАНЕТЫ: - Леса содействуют задержанию и очистке воды, производству кислорода;
- формируют и защищают почвы;
- снижают угрозу глобального потепления климата;
- создают условия для обитания диких животных.
- Так, 1 гектар средневозрастного леса поглощает ежегодно 4,6-6,5 тонн углекислого газа и выделяет при этом 3,5-5 тонн кислорода.
- Лес выделяет фитонциды, которые убивают многие болезнетворные микробы.
- Благодаря действию фитонцидов 1 метр кубический воздуха в лесу содержит 200-300 бактерий, а в крупных городах — в 200-500 раз больше.
ВЫЗЫВАЮТ БЕСПОКОЙСТВО СЛЕДУЮЩИЕ ФАКТЫ: - 42% ныне заготавливаемой древесины расходуется на производство бумаги;
- Выбросы парниковых газов, связанные с производством бумаги, втрое превышают выбросы от всех авиаперевозок;
- Всего 10% населения планеты (жители Западной Европы и Северной Америки) потребляют более половины всей бумажной продукции.
- Рост численности населения и развитие мирового хозяйства обуславливают растущий глобальный спрос на лесную продукцию.
- За последние 300 лет уничтожено 66-68% лесной площади планеты, и лесистость сократилась до 30%.
- Для того чтобы подсчитать расход бумаги нашим
- классом мы посчитали вес всех бумажных учебных
- принадлежностей: тетрадей, учебников, учебных
- пособий, справочников, альбомов для рисования,
- которые использовались нашим классом в течение
- первого полугодия.
- Согласно нашим расчетам один ученик
- 5 класса в процессе учебы тратит за полгода
- 11 кг бумаги, а весь класс 198 кг бумаги.
ВЫВОД: - Учащиеся 5 класса 17 группы
- за один учебный год тратят по приблизительным подсчетам
- 387 кг бумаги,
- для изготовления которой
- необходимо 2 м3 древесины
- или 7 деревьев.
Химия и математика- наш мир. - Программы по математике и биологии средней школы.
- 2. Учебные пособия по курсу «Биология» средней школы.
- 3. Журнал «Исследовательская работа школьников» №1, 2006 г., под ред. Обухова А.А.
- 4. Рогушина Т.П. «Интеграционный подход в обучении», газета «Первое сентября», №7 (2006 г.)
Интеграция учебных дисциплин- одно из направлений проектно-исследовательский деятельности учащихся. Интеграция дисциплин помогает учителю выявить одаренных детей, развивать творчество учащихся их умение анализировать, мыслить, воспринимая ценности природы и явления. Выражать языком математики все явления природы. Интеграция предметов естественного цикла и математики, развивает компетенции учащихся и метапредметные и надпредметные связи. Главное в интеграции- помощь выпускникам представить целостность социума, мира. - Интеграция учебных дисциплин- одно из направлений проектно-исследовательский деятельности учащихся. Интеграция дисциплин помогает учителю выявить одаренных детей, развивать творчество учащихся их умение анализировать, мыслить, воспринимая ценности природы и явления. Выражать языком математики все явления природы. Интеграция предметов естественного цикла и математики, развивает компетенции учащихся и метапредметные и надпредметные связи. Главное в интеграции- помощь выпускникам представить целостность социума, мира.
Достарыңызбен бөлісу: |